《9. 推敲》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí)）.docx

9. 推敲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞義。 2、能正確、流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。 3、理解“推敲”的含義，學(xué)習(xí)賈島做學(xué)問(wèn)的認(rèn)真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。教學(xué)重難點(diǎn)： 讀好句子，讀通課文。了解故事的經(jīng)過(guò)，理解“推敲”的含義。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、出示詩(shī)句，導(dǎo)入新課。 、映示圖畫(huà)。師述：夜深人靜，月光皎潔。一個(gè)和尚的敲門(mén)聲打破了夜的靜謐，驚醒 了棲息在池邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)。這便是詩(shī)句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”所描繪的情景。 、映示：鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。 （）指名讀詩(shī)句，注意讀準(zhǔn)字音。 （）說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 、同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí)，一定知道這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的吧？ 唐朝 賈島 指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。 、映示全詩(shī)，師范讀，學(xué)生齊讀： 題李凝幽居 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。 過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。 暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。 、簡(jiǎn)介賈島： （）指名朗讀第一自然段。注意“和尚”的“尚”讀輕聲。 （）師述：賈島是唐朝著名的詩(shī)人。早年曾因家境貧寒，出家做過(guò)和尚，后因韓愈欣賞他的詩(shī)才而還俗。他作詩(shī)的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被稱(chēng)為“苦吟詩(shī)人”。 （）出示并理解帶點(diǎn)詞的意思：字字斟酌，句句推敲 、揭題：今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，題目是“推敲”。 板書(shū)課題，齊讀。 、學(xué)生做一做“推”和“敲”兩個(gè)動(dòng)作，體會(huì)一下不同點(diǎn)。 師述：為了斟酌這兩個(gè)字，至今還流傳著有名的“推敲”的故事哩！二、聽(tīng)課文的朗讀錄音，邊聽(tīng)邊了解故事的主要內(nèi)容。三、輕聲自讀課文兩至三遍，要求： 、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀得正確、流利。 、借助字（詞）典并聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思（布置預(yù)習(xí)）： 皎潔幽居即興妥帖吟哦簇?fù)碚遄脤捤∶ё餐魄锚q豫不決四、檢查自讀效果。 、抽讀生字，注意區(qū)分平舌音、翹舌音以及前鼻音、后鼻音。 、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音： 和尚恰當(dāng)差人李凝 、認(rèn)讀生字詞或新詞（映示）： 皎潔妥帖朝愈簇?fù)韺捤￠T(mén)閂莽撞 避讓響亮沉睡推敲家境貧寒夜深人靜 、指導(dǎo)讀好下列長(zhǎng)句： 一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。 半路上，他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“島宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。 月夜訪友，即使友人家門(mén)沒(méi)有閂，也不能莽撞推門(mén)，敲門(mén)表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。 、指名分自然段朗讀課文，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)有關(guān)詞語(yǔ)的意思。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。 皎、騎、僧：左窄右寬； 斟、酌：左右基本等寬，“斟”左高右低。 尚、妥：上小下大。 賈：上寬下