幼兒園大班健康《闖關(guān)取寶》教案.doc_第1頁
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幼兒園大班健康《闖關(guān)取寶》教案.doc_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班健康闖關(guān)取寶教案活動目標(biāo)1鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。活動準(zhǔn)備大紙盒和小紙盒若干、平衡木?；顒恿鞒虉D1準(zhǔn)備活動：熱身操。愉悅身心，舒展肢體，為下面活動做鋪墊。2活動一：通過場景的變化，鞏固走跑、平衡等能力，嘗試學(xué)習(xí)雙腳向前跳的動作方法并能夠熟練掌握運用。3活動二：通過游戲闖關(guān)取寶鞏固已學(xué)到的雙腳向前跳的動作經(jīng)驗，達(dá)到鍛煉的目的。4結(jié)束部分：舒展身心，放松精神，教師點評，結(jié)束活動?；顒舆^程1幼兒與教師共同做熱身操。2啟發(fā)興趣，嘗試練習(xí)雙腳跳。教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動，避免相撞。同時要根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行難度變化，比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵和幫助。與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法(雙腳向前跳)，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時，腿稍微彎曲；起跳時，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動作要輕。之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。3闖關(guān)取寶，鞏固練習(xí)。鞏固前面游戲中掌握的動作方法，并利用所學(xué)的動作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動，保證安全。幼兒每過一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵和幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。4結(jié)束活動。教師簡單點評活動中的情況，表揚幼

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