如何讓議論文的題.ppt

如何讓議論文的題目靚起來 議論文擬題技巧淺談 議論文擬題六原則 題好文一半 好的文題往往是傳達(dá)文章主旨 內(nèi)容和意蘊(yùn)之神的 眼睛 它可以為文章畫龍點(diǎn)睛 增添色彩 從而誘人閱讀 就議論文而言 擬題的總體要求是醒目舒暢 具言之 就是要準(zhǔn)確 鮮明 簡潔 形象 別致和整齊 一 準(zhǔn)確 準(zhǔn)確的文題就像健康的眼睛 而健康是美感必不可少的要素 是進(jìn)行審美活動(dòng)的前提和基礎(chǔ) 準(zhǔn)確的具體要求是 沒有錯(cuò)別字和語病 符合事理 如 沒有污泥怎有蓮花 之類的文題 與常理明顯不符 題與文要一致 即文題要涵蓋文章的內(nèi)容或與其相關(guān) 切忌題文涇渭分明 互不相干 給材料議論文中 文題須切合材料的內(nèi)涵 或抓住材料的中心話題 最后一點(diǎn)與審題正確與否密切相關(guān) 一般說來 審題出現(xiàn)偏差往往在文題上有所反映 如果對(duì)材料把握不透 最好擬非論點(diǎn)式的題目 如 由 想到的 從 談起 有感于 等 二 鮮明 文題要清楚地向人透露文章的議論話題 大致內(nèi)容乃至基本觀點(diǎn) 使人一看就明白文章的論題 或者是文章贊成什么 反對(duì)什么 簡言之 鮮明就是要有透明感和清晰感 如 合作創(chuàng)雙贏 責(zé)任重于泰山 走創(chuàng)新之路 等 三 簡潔 寫文章要求 文約而事豐 擬題亦然 要用簡明的文字 傳達(dá)盡可能多的信息 以少少許勝多許 文題要有簡潔之美 可用概括的語言勾勒出文章的縮影 使人一目了然 即 弱水三千 我自取一瓢飲 如 自知者明 良心無價(jià) 等 也可引用蘊(yùn)含哲理的古詩文名句做文題 如 滿招損謙受益 禍患常積于忽微 等 四 形象 形象的標(biāo)題最具感染力和吸引力 擬題力求形象 必須避免平 實(shí) 熟和抽象 平?；蛞话慊念}目 太實(shí)在的題目 常見的題目以及抽象的題目 要盡量給它們披上形象的外衣 使人一見而生清新之感 如 人生離不開自立 可改成 自立 人生的風(fēng)帆 談理解 可換成 搭起通向理解的五彩橋 環(huán)境影響人 可形象化為 近墨者黑 走出自卑 可修飾為 天空中也有你的星座 走出自卑 五 別致 文題要醒目 吸引人 必須有點(diǎn)別致 產(chǎn)生懸念效應(yīng) 讓人看其題就一定要讀其文 文題別致 大致有以下幾種情況 其一 把一些不相關(guān)的概念 事物或現(xiàn)象組合進(jìn)文題 產(chǎn)生錯(cuò)位感 如 文學(xué)與出汗 其二 題目貌似不和諧 產(chǎn)生突兀感 如 金錢頌 猴子屁股 其三 仿詞成題 如 享福和享苦 消除 前怕 心理 其四 巧用諧音 如 近水樓臺(tái) 賢 得月 呼喚 民 牌 其五 引用或化用流行語句 如 真情不 下崗 更新我們頭腦中的教育 軟件 該出手的不出手 等 六 整齊 如果文題內(nèi)容較多 可運(yùn)用對(duì)偶或?qū)εe的手法 顯示出整齊之美 如 走出呵護(hù)展翅藍(lán)天 公仆 公款 公憤 標(biāo)題是文章的 眼睛 好的標(biāo)題會(huì)使文章生色 而拙劣平淡的標(biāo)題會(huì)沖淡文章的內(nèi)容 議論文的題目 或直接點(diǎn)明論點(diǎn) 或交代議論范圍 或引起人們注意 或令人深思警醒 下面給同學(xué)們介紹幾種擬題方法 一 引用名言警句 成語典故擬題 名言警句 成語典故具有語句凝練 含義深刻的特點(diǎn) 以之為題 可以使文題新穎生動(dòng) 如 談知識(shí)重要的文章 可擬題為 知識(shí)就是力量 談節(jié)儉的文章 可擬為 由儉入奢易 由奢入儉難 談環(huán)境影響的文章 可擬為 近墨者黑 或 孟母三遷 另解 在以 靠 為話題的作文 某生擬題為 靠人靠天靠祖上 不算是好漢 引用了華羅庚的詩句作題目 觀點(diǎn)鮮明 撼人心魄 二 仿寫 借用 改寫成語 格言 俗語 歌詞擬題 巧妙的改寫 借用 可以使題目鮮活別致 新人眼目 具有很強(qiáng)的吸引力 如 付出未必有回報(bào) 改寫歌詞 付出總有回報(bào) 以 改變 為話題的作文 可擬題為 生于改變 死于頑固 寫一篇議論文 談清正廉明的文章 某生擬題為 入淤泥而不染 改寫 愛蓮說 中的詩句 出淤泥而不染 一字之別 真可謂鬼斧神工 三 巧用修辭手法擬題 事實(shí)上 文章的題目和內(nèi)容一樣 需要形象生動(dòng) 有文采 運(yùn)用修辭手法擬題可達(dá)到熠熠生輝的效果 如 理想的階梯 莫做 墻頭草 痛苦是一筆財(cái)富 某生擬了這樣一個(gè)題目 想象是創(chuàng)新的條件 應(yīng)該說這是非常準(zhǔn)確的 但太呆板 沒有文采 若改為 想象是創(chuàng)新的翅膀 運(yùn)用比喻的修辭手法 效果就截然不同了 四 運(yùn)用數(shù)字 公式 定理擬題 運(yùn)用數(shù)字 公式 定理擬題 形象直觀 往往能吸引讀者的注意力 收到意想不到的效果 如 某生寫文章強(qiáng)調(diào)德 智 體三方面關(guān)系的重要性 擬題為 1 1 1 3 某生在揭露應(yīng)試教育的弊端的文章中 擬題為 時(shí)間 汗水 能力 某生在談對(duì)學(xué)生管理的重要性文章中 擬題為 5 2 0 其意是在學(xué)校的五天對(duì)學(xué)生管理好了 雙休日沒管理好 也是等于零 主張加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雙休日的管理 五 逆向思維換個(gè)角度擬題 同學(xué)們寫文章要善于逆向思維 打破常人的思維模式 做到別出心裁 有個(gè)性 擬題更是如此 換個(gè)角度去思考 或許會(huì) 柳暗花明 出奇制勝 如 名師未必出高徒 旁觀者未必清 近朱者未必赤 有錢就幸福嗎 謙虛使人進(jìn)步嗎 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透 大如蛋黃的鉆石 他請(qǐng)專家檢驗(yàn) 專家大加贊賞 但為鉆石中有道裂紋表示惋惜 并說 如果沒有裂紋切割成兩塊 能使鉆石增值 只是一旦失敗 損失就大了 怎樣切割這塊鉆石呢 商人咨詢了很多切割師 他們都不愿動(dòng)手 說風(fēng)險(xiǎn)太大 后來 一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試 他設(shè)計(jì)了周密的切割方案 然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作 當(dāng)著商人的面 徒