高中數(shù)學(xué) 第2章 平面解析幾何初步 第9課時 點到直線的距離教學(xué)案（無答案）蘇教版必修2.doc_第1頁
高中數(shù)學(xué) 第2章 平面解析幾何初步 第9課時 點到直線的距離教學(xué)案（無答案）蘇教版必修2.doc_第2頁
高中數(shù)學(xué) 第2章 平面解析幾何初步 第9課時 點到直線的距離教學(xué)案（無答案）蘇教版必修2.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第9課時點到直線的距離教學(xué)目標(biāo)：1理解點到直線的距離的推導(dǎo)方法；2掌握點到直線的距離公式；3運用點到直線的距離公式解決實際問題教材分析及教材內(nèi)容的定位：本節(jié)內(nèi)容研究點到直線的距離公式的推導(dǎo)和應(yīng)用，推導(dǎo)公式的過程滲透了化歸的思想，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，勇于創(chuàng)新的精神教學(xué)重點：點到直線的距離公式及其應(yīng)用教學(xué)難點：點到直線的距離公式的推導(dǎo)過程教學(xué)方法：探索學(xué)習(xí)法教學(xué)過程：一、問題情境前一節(jié)課我們判斷了以a(1，3)，b(3，2)，c(6，1)，d(2，4)為頂點的四邊形abcd是平行四邊形，它的面積是多少呢？二、學(xué)生活動1嘗試求解:學(xué)生1：求出邊ab所在直線，并求出過點d(2，4)且垂直于邊ab所在直線的直線方程，聯(lián)立方程組求出垂足坐標(biāo)，代入兩點間距離公式得到結(jié)果；學(xué)生2: 求出邊ad所在直線，并求出過點b(3，2)且垂直于ad邊的直線方程，聯(lián)立方程組求出垂足坐標(biāo)，代入兩點間距離公式得到結(jié)果；2小組交流討論一般性的解法(想法同以上兩學(xué)生的描述)，探求求點到直線的一般解法；3歸納：點到直線的距離公式：三、建構(gòu)數(shù)學(xué)1點到直線的距離公式：；證明方法：（1）定義法；（2）面積法；（3）其他方法，如函數(shù)法等2平行線之間的距離公式，則四、數(shù)學(xué)運用1例題例1求點p(1，2)到下列直線的距離：（1）2xy100；（2）3x2變式練習(xí)：若點(a，2)到直線3x4y20的距離等于4，求a的值例2求兩條平行線x3y40和2x6y90的距離例3建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，證明：等腰三角形底邊上任意一點到兩腰距離之和等于一腰上的高2練習(xí)（1）點到直線的距離為_（2）和互相平行，則它們的距離是_（3）點在直線上，且點到直線的距離是，則點的坐標(biāo)是_（4）直線過點，直線過點，且兩條直線平行，用表示兩條平行線之間的距離，則的取值范圍是_五、要點歸納與方法小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論