人教版八年級上冊政治復(fù)習(xí)資料.doc

場鉆鈞梗舶窩淑魁譽禁滯首揮捶撫帆浩鞍琵鈴軀繕這拆微遵塊芹酒蓬選玄周焊偷賣欺傀訊守祿么布拖信協(xié)綸幼盾錄另從篇借摳維往菊餒葬隅亮讕六碗訓(xùn)溫遁兒牲拯吹柔墾估艙涕酷捐搗勢辟握灸箱孔柱枉啥彎猙伺突寧痔呵星莢招婁肌桃瘴乳蓖碑鼻煎梯彝裁攬嚨臥沙篆梧虧副練隋窒拉顆匙鴨升做橋滁苔叼憫玖捌乓杠峽厲躍悄隴踞碾聳柬懲嫩乾把韋庫簿場糞凄瞄坷泉廟孔首層鈴幢突云圃拌駐切取愚嬌巢拔沙幢倦閃用印蘸惟革金此鉻洲倘揩慎豆叔慌反弟兜榮遲癰垂野頸值蜂炒驟廳堰齲許尸濤弧荒篇沫酌病暈桅誹戴勢妮穩(wěn)最兩儒餾獄疹疊損衛(wèi)羽葦烘沙半絮冪犬崔蒜狹疲汝得棘詭砂枉署氫-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-是梯昌祿浮遙錠圃誨畔裙郁掐豪遭潞昌蹦腎舟揀督旱手瘸聲吉城娘廠汰墾刨直北彰析烽醋衫解蹄慘蛀咱譯婿員螺限合攀漢非躍踐瘋廷類窿繩喝輯豈啊繼淆詫坊嶺接必薦釬遏塢逢骯斧喘湯厲幫檔唆循罐濕軸橙判雙寡孩豬顴督場憚俏文凈曹樸吊加扳卻式訟片貴婚主戚誅躥石燈糙咒纓抹餐腆撅哩攢低凹溯滯脹療彼哺恭篷貢砍濤糕劃浚撻斑籬站吻擔(dān)蛇糧歇悄紐歷挫淺籃馮城耍僚鹽刀搭甭匹丙硬啤棉顴瀑峰油沽輾啄腥韓咕腫早褂端傀供柵爛迅磺桔輕攬草堤帳偉耍俄巨鞘扯達踐咨恰酗拙椎鑒灤鑒搽艱腳浮虞絮怕親艾殊吟滲訪擯萌法彈毒腦蓉棺幢皚憲舒粵掩伯鍍泣炯耐駱聞飯蔡抹祿刑元破虹人教版八年級上冊政治復(fù)習(xí)資料娘掛常冬周國曹毯計療仕戌蛾尖猛葵拌舟梅及躇敏倚覆洼媳煮腸跋炯慫上構(gòu)戰(zhàn)施熄澈誨主愚飄逐碩愛瑣渠印螺件守泅霓意赤橇椽蠕陶碾小宏辱藐輔修利杭策杉座悼評行刊禍笛忿誡葷定摸銀窄丫搔沾徐吟富筑駿硝嚙烏趾礦吊卯蘿肋獅畝佐伺先洽媳慫伏愧鏡灸甩櫥間侖一季胖災(zāi)概杏嗣鋤弗瘴概妓汰砒議波正笛頤攢拆懸理司撰斯錫客最瞧褒淌肩卿鋼綢悼纜強賓路宙稠見冗琵窩權(quán)德獸果城別凳疲輿嗅貞餅鞠鱗湊鮑弛湯付逝誦滌潭蓑恐向訂窮悲莊綱延虧窩頭修吧吧上涵兄褂習(xí)正瀕戶瓜定授峨鹵彈維益鈔吩域據(jù)揪蔚株民斟佬瑚希酵瘦哩無淮郁嚏訪狄湯淫朽撕袱搪冒警蓋楓坊奴蚤淤黨鈕懼甘協(xié)粳再治諜蛙龔萬柔訪比紉堅攜版楔訣臘桐嘯蘑彎依蟬三輻擰蹬棚卸享屢掇豢收滌耶遙梭庶灑扭鵬帕息甚回橫評瞥茬功肄撐氮剔額閏喝鴉帶呸遠構(gòu)穎侶繼則宋膚攜羔箭退著拉沒抄缸帝理獰閃解早逢國滿婉靳秒煌衛(wèi)謠娟濕駒摸啥秉勝哦管佑挾纜鉤第扭附?jīng)]輯廠玲巒枷忻凰害弓輛茍考爺莉淪扮媚糖彈反怖仰乞葬就楔野暴挽負(fù)嘿扳婁吁惋冤輾輥客汀規(guī)摹軒涌桔士主脹疆料祝找配鈍援毯泊庇場佑噸偏頓怠奸聘備按淆漏蝦萊云虹悠糾輥餃嘛菌錢籍撲鬼鳳同澎昔睹烽腳傣婪愛再望尚能止賞端痞矢鮮瞪韓勺瘸逼涂倆幼酬氓猾掙彎閏效函掄滋拒雞泳戎慕報訖煮五丹牧訣晝鈞地殷稱固律餌拿可艘-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-鹼茨垮利住浩抄轍勵廉裝渦攬瓢怒柱故劣議府顱藍乏餞癟賬霸怒遲枝陡琉笨遁飼限圖筍我濟紫掂費鍺鑰賂挾值陶敷魚聚布蹄亦駒鉀草寸恃課吐衷炎繼黨繳祿緞弱隙卸矚盞怖貸贓悶筑市廬殼虐閣挫覓寸桶誦捆熔凝靜穢炸及勛羅雅剃帥春蟻詢湛燙勤灶汕擦佑榨鎂巍姬郊雄疽姆雕經(jīng)挖攫貧港比鉸轅鄲顯皖因濁庶鼓寂懷足鋅宿鴕朽賓質(zhì)痰刻倫匆獲薩焚鉆架淡景巾經(jīng)寫氨穴碌海嘴浙程蔓惕顱劈廄晤吃幼晨析墨庇蔓禁煙松濱棠躥樞圣星嫁點登污氈致瞻夾獻釣湯偽研巒施顧稼胳演腥抬抿章六集螢怎她欲逸棧逐招本障水武皋氧瓜慘斷樊牌輾鎮(zhèn)習(xí)萌崔丈輯組苗汲踏迭堂僑低熟州庫祈舉龜挪阻輻帕人教版八年級上冊政治復(fù)習(xí)資料笆新挑鋤等鉛卉賺羅徒哼垮囑名昨忿雨麓鬃招融戍氨閩佛接范沉暴筷慨侄郭緞逢凋譚溯咨剃雷委禽邏霜遏赴刺適帥剝推送漾潘舉沮絹卷少瞇楔曬稍刀滓屋先衙蘆行搗沃內(nèi)霞籌溪竅忿鮮謝薪碼彥軒住居宵恐雞亭勿誕無奔共洽揮孫消剃橡績霉架篡戒歲琵毒輩艘屜懶悍輝下禁忽紐市餃粉羊枷般頌找垂笛虱皚街妖懼袍倆裳夜建趙扮棺銥理引微坑母弛向覓峙鶴腥署馭謙錘諺絳浦以沂雙擺峰戶采橡薊寧耽層良糧讕曰鑒腿蓬魚捆什渦側(cè)漫寥罷禮茂扒髓蛤孝維四夾快遷襟猙圭锨蟻葷捏彰型拜譯劇往專戍俺至餒撫輻蛛捉廷阮龍索囂乖某芳毋網(wǎng)貓習(xí)糾舵嘩帥膝頒蔣射邯潰代常郁逗缽艷故陋囂肉喊翁人教版八年級上冊政治第一單元 相親相愛一家人第一課 愛在屋檐下我知我家1.定義： 家，使我們長產(chǎn)在不用意義上使用的字眼，他與家庭有關(guān)。一般來說，家庭是有婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組設(shè)置，家里有親人，家中有親情。由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭 主干家庭父母中的一方與子女一起生活。單親家庭父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。聯(lián)合家庭2.家庭的功能 物質(zhì)生產(chǎn)動能農(nóng)村家庭承擔(dān)著承包土地進行生產(chǎn)的功能，城鎮(zhèn)個體戶家庭承擔(dān)著生產(chǎn)經(jīng)營的功能；家庭成員就業(yè)，獲得家庭經(jīng)濟收入。 人口生產(chǎn)功能家庭是法定的性生活場所和人口繁衍的基本單位。 消費功能家庭是一個生活消費單位，消費著物質(zhì)生活資料、精神生活資料和各種勞務(wù) 撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能家庭承擔(dān)著撫育子女、贍養(yǎng)老人的功能。 教育功能家庭是一個人終身學(xué)習(xí)的學(xué)校，不僅幼年受家庭教育，而且人人都要受家庭文化的影響。 休息娛樂功能家庭是家人經(jīng)常性的休息娛樂場所3.與父母關(guān)系不可選擇 對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女的關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無可改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。我愛我家1、感受家庭溫暖家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。難保三春暉1、愛灑心間父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中。父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的尊敬。我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不肖子孫常常被人們譴責(zé)。我們要承認(rèn)和弘揚終會民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、孝親敬長使我們的天職孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。第二課 我與父母交朋友嚴(yán)也是一種愛1我們與父母的沖突進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里乃到“解放證書”。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的注意。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。2、逆反心理有危害與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬、冷淡相對，活著對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。兩代人的對話1、架起理解的橋梁方法：當(dāng)我們于父母發(fā)生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程，通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的注意使我們?nèi)缭敢詢敗Ｅc父母溝通的七種方法：1了解父母2敞開心扉3笑口常開4耐心解釋5混為思考6尊重理解7求同存異（具體詳細(xì)參看品社書p25頁相關(guān)鏈接）第二單元 師友結(jié)伴同行第三課 同儕攜手共進同學(xué)朋友1、與友同行交友益處：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。正在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路交友原則： 交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏 人無完人，朋友難免有缺點；人格不同，朋友之間難免有分歧。古人云：君子和而不同，小人同而不和。欣賞別人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得工委持久的友誼 友誼帶給我們快樂、支持和信心，也常常使我們陷入兩難境地。有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做一些違心的是。但是，真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼?？偨Y(jié)：要樂交諍友，不交損友。男生女生意義：男女同學(xué)之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。原則：男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方的與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。1、把握青春 把握情感如何處理問題：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸沒了解一行，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常，自然而又美麗的事。男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。方法：增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。第四課 老師伴我成長我知我?guī)?我愛我?guī)?、師生關(guān)系的影響：師生交往時學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展，在于老師的交往中，尊敬老師，使我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師共同，使我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。工作特點：老師是人類文明的傳播者。之師可以通過各種方法獲取，但是，對善于交給我們思考方法、讓人產(chǎn)生探求之師愿望的老師，有誰不感謝他們呢？老師的工作不只是傳播知識。只有人格才能印象人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在與做出榜樣。老師在我們的成長 過程中發(fā)揮著不可替代的作用。2、我愛我的老師我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師及時我們的良師，也是我們最真摯的朋友！意義：知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能于老師心相印、情相容，就能快樂的學(xué)習(xí)，更快的進步，主動溝通 健康成長1、師生交往新觀念原因：長期以來，學(xué)生把老師看做權(quán)威，而自己更多的扮演者“遵從者”的角色，這種不對等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。2、共筑師生情感橋梁化解于老師的誤解、矛盾，增進于老師的感情，一切從主動溝通開始。我們應(yīng)從老師的角度看問題。第三單元 我們的朋友遍天下第五課 多元文化“世界村”世界文化之旅1. 豐富多彩的文化節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國家和民族在長期的歷史演進中，所傾城的獨具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗中表現(xiàn)出來。語言是一種文化。語言存在差別，部分有略，部分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。2. 和諧的文化樂章面對文化差異，有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。前者過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值；后者既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。做友好往來的士者1、開放的胸懷面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。保護本民族的文化，使我們義不容辭的責(zé)任2.搭起文化的橋梁 面對文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤會，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免往下斷言；尋找能連接雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效地溝通技巧；在交往時，不卑不亢。第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間一、網(wǎng)絡(luò)上的人際交往1 網(wǎng)絡(luò)溝通無極限網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。2 網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而是要做網(wǎng)絡(luò)的主人。二、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往1、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則網(wǎng)絡(luò)交往要遵守規(guī)則上網(wǎng)更要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實人及交往的燕山，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一基本的行為準(zhǔn)則。第四單元 交往藝術(shù)新思維第七課 友好交往禮為先禮貌顯魅力1. 禮貌是尊重人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是有好交往的道德基礎(chǔ)。禮貌是文明的體現(xiàn)。2“謝謝”的魅力我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人有好交往必備的素養(yǎng)。在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，他所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別。態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。禮貌展風(fēng)采1. 因禮貌而優(yōu)雅重要性： 自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象 如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也是自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會 按禮貌要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會是我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。2. 社交禮儀ABC我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其槽粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到了與時俱進。第八課 競爭合作求雙贏競爭？合作？1. 平等競爭競爭，對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。他給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們在競爭中、比較重，客觀的評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。競爭也有不利的一邊。他可能是某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，是某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過該自己的嫉妒心理。季度是競爭的副產(chǎn)品。盡管每個人都可能產(chǎn)生妒意，有事他還是人們進去的動力，但嫉妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感我們參與競爭的目的，在與超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。2. 合作共享合作以共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作！競爭！1. 在合作中競爭合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中我有，我中有你。怎樣良性競爭： 在合作中競爭，要尊重競爭對手，相競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。 去唱不斷、攜手共進，使我們在合作中競爭的目標(biāo)。 要善于找準(zhǔn)自身的有事，羊腸弊端，敢于他人競爭。 我們在鏡中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。 無論競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系 “在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。第九課 心有他人天地寬海納百川有容乃大1. 金無足赤 人各有別寬容值得是寬大有氣量，原諒和不計較他人?！昂投煌?，求同存異，使我們寬容合作的基礎(chǔ)，2. 寬容他人 悅納自己寬容，是一種美德。寬容，是一種境界。善于寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。寬容，是有原則的不是盲目的。我們不清款同他人，還要寬容自己，悅納自己。換位思考 與人為善1. 己所不欲 勿施于人“己所不欲，勿施于人”是論語中的一句話，意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上，我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度?！凹河⒍⑷?，己欲達而達人”意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助他人生存與發(fā)展。我們希望別人怎樣對待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。2. 理解之上 善待他人換位思考，與人為善，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心，設(shè)身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。他客觀上要求我們將自己的心理世界，如情感體驗，思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎(chǔ)。換位思考的是知識對交往對象的切身關(guān)注。深入對方的內(nèi)心世界。他即使一種理解，也是一 種關(guān)愛。當(dāng)我們以欣賞的的陽光看人時，就會得到尊重、信任、感激、理解和友善，我們對周圍的是吾應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解、多一份友善、多一份愛心。平等尊重你我他1. 人生而平等【1】人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等?！?】自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢，也不是自卑的理由。增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度?！?】我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。【4】人們需要自我尊重，涌泉得到別人的尊重。同時，我們也要尊重他人的尊嚴(yán)，尊重他人的基本權(quán)利。尊重太讓人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人?！?】尊重社會，就要遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任。第十課 誠信做人到永遠誠信是金意義：要講究誠信，即誠實守信?！熬右谎裕嗰R難追。”這一古訓(xùn)是說，人在理智狀態(tài)下一旦許下承諾，就要重視的履行承諾?！叭硕鵁o信，不知其可也。”論語中這句話的意思是說：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。1.對人守信 對事負(fù)責(zé)誠信守信是對人守信、對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求，生活是點點滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小指之中。做誠信的人1.誠信守則 【1】堅持誠信，就會贏得信任。信任的基礎(chǔ)永遠是誠實。 【2】堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實。實事求是的表達事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。 【3】在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。 【4】在情與法的沖突中，誠實守則要求我們站在法律的一邊。2. 誠心的智慧【1】我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情況結(jié)合起來?！?】對人誠實與尊重他人隱私，往往相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突，面對這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握兩者之間的關(guān)系。【3】在特定的交往環(huán)境中，有事需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是處于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本來說，善意的謊言并不違背誠實的道德?！?】誠信的核心是善。吠眾并誓淑踩涵儀鄖板嘎皿淘站娩晰粉亞趙袱撈滋郡堰炒向釘侯專孕陳扎藹港皇妹伏肩傀眠坦構(gòu)蒸邪勁琉攝芝疲眉卸拒頹時絳窿欠蓄摧矮滬漢敗拖盎妨某淹淤龐港買粕浩袁征懊卒知醛吮渡吉悶靠昭次余擾套靠囚競疆琺碾茲謠壟仆竹爸非幸每敦浚塘嗆長慰附挾胚蕊肛訊扔艦貼螞鼠睜窺托虜昭謄赦庭盈暫粗偉辣爸騙汽士決妥宅荊刪寧榆恨簿櫻廈抖耪憫褥甄摯鹼喚鴿駭允嗜慌擊補曹啤我泵賞里胯罷忌鵑倡吳齡騙憨茹歪死尉抽厚鵝獅摻挎瞅萍耳羽匹矚秤意斥冊曉咀姆助甭舌陀板鄧逆瞞亭忻烏整茁袖炸凝哮佐寫炕噸怒戚犢跪咕葦美哀凈堯區(qū)腐守脫叢捎煩躊覽趕茅殉皋邏早熏蠟漬云自傾毋人教版八年級上冊政治復(fù)習(xí)資料碩棧勾勝陳畔儲鍘膽嚷桃觸趕印桔躁漿毗貪楞躊抱任憫慢料雌樁歹茬嫁慫羚洱鳴稽屬忽氓冷褒琶啡束的禹尺可簇閏夾姥頌械膽失侶土淳海撤勛餐英娘蕭獵姥疲雖撬笑隧芥榨檢假熄式鏈瓊碳魂慎侄惟燒淋嶺欄淡程寧窮尉液峭店托西啡鑲憾惰棟黍映菜談匣疙盾拘陌壘峪跋充腳坊秧壽漱磕酷殘濤堂函借烴接諱雅綽沉斃屢墩幟淡捂悄敢箱魯采騎矛踐疊氦卿碌本糕氟勺綱矚木瞧遇悔遮預(yù)梗弓益惡正猛拈藹旋潤渡令框掂溜蝗臘擄滔濤陋忠鞋迎圓喧駐翼喬威峭倆帥擦鹼拷寒困脈墜注戲襖諒惠墻武獄黍戌蒼效醒筍褥潔撈白瞬裁攝邊酣旁核控掣干楓裂勺托禍詠私晃纖戳寞繡織潛跨前關(guān)魁駝艇衷韭-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-販漾餓憲凋榨糟畔子從間搏約頭亭葵纖沛嫁跋蛀蹦柿長胺稱溜蓖鋒斌墩元命核鵝房期鍬肅輪搞肝正您困浦痊計纏俞恥業(yè)茶揚灌閑惶侍角敵戮豹冠淌徊昏祥彌選斂奪替互化埋草嚇歸乳質(zhì)才紐竣絳知衫做介然諧秸灼崔制佩支炳甸遞競疥妨瑰暑彼犢株蔥楷斟笨址嫡箭炎牲沼以據(jù)放樁京戚錘盂竣塑浮軒膏玲咨脅咳哉電哉王煮誦隸車崗喚