投資理財(cái)?shù)倪x擇-教案.doc

教育教學(xué)能力測(cè)試教案部分 科 目：思想政治 申 報(bào) 人： 身 份 證： 報(bào)名單位：教材內(nèi)容：投資理財(cái)?shù)倪x擇第六課 投資理財(cái)?shù)倪x擇綜合概述企業(yè)的發(fā)展需要資金，需要金融市場給予提供有力的支持。我國的金融市場為企業(yè)發(fā)展提供了多種籌資方式，如：常見的銀行貸款、發(fā)行股票、發(fā)行債券等等。同時(shí)，這也為企業(yè)和個(gè)人投資提供了多種方式和渠道。如何根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行科學(xué)、合理的投資選擇，就需要對(duì)這些投資形式的特點(diǎn)有所了解，本課就向大家介紹儲(chǔ)蓄存款、銀行信貸、股票、債券、保險(xiǎn)等方面的金融知識(shí)。本課分為2個(gè)小節(jié)一、儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行二、股票、債券和保險(xiǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)解析銀行存貸行為，比較商業(yè)保險(xiǎn)、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報(bào)形式，說明不同的投資行為。了解 儲(chǔ)蓄存款的含義。了解 利息的含義與計(jì)算方法。了解 我國商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)。了解 股票的含義和特點(diǎn)。了解 債券的含義、分類和特點(diǎn)。了解 商業(yè)保險(xiǎn)的含義和種類。比較儲(chǔ)蓄、債券、股票、商業(yè)保險(xiǎn)幾種投資方式的異同，分析不同的投資行為。課時(shí)安排 安排四個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)，兩個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行，剩余兩個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)股票、債券和保險(xiǎn)新課程學(xué)習(xí)6.1 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行目標(biāo)要求（一）知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記儲(chǔ)蓄存款、利率、的含義以及存款利息的計(jì)算方法、存款分類。2、理解商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)及其在國民經(jīng)濟(jì)中的作用。3、運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。（二）能力目標(biāo)能概括出金融活動(dòng)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的作用。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念和積極進(jìn)取的意識(shí)和精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 存款儲(chǔ)蓄2、 我國的商業(yè)銀行教學(xué)方法學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材45頁“城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄余額增長”示意圖，議論生活中知道的或接觸到的儲(chǔ)蓄活動(dòng)，引發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。學(xué)生活動(dòng)：通過教師引導(dǎo)與回憶，感知人們的生活、生產(chǎn)與儲(chǔ)蓄、銀行密不可分，從而引發(fā)探究的欲望和興趣。（二）進(jìn)行新課一、 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行1、儲(chǔ)蓄存款教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材45-46頁內(nèi)容，說明什么是儲(chǔ)蓄存款活動(dòng)？我國主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)有哪些？人們?yōu)槭裁催M(jìn)行儲(chǔ)蓄存款活動(dòng)？學(xué)生活動(dòng)：積極思考、討論，發(fā)表見解，回答問題（1） 儲(chǔ)蓄存款的含義個(gè)人將屬于其所有的人民幣或外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開具存折或存單作為憑證，個(gè)人憑存折或存單作可以支取存款本金和利息，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動(dòng)。教師點(diǎn)撥：儲(chǔ)蓄活動(dòng)中，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)必須按規(guī)定為儲(chǔ)蓄者開具存折或存單作為憑證，到期支付存款本金和利息，否則是不合法行為。教師活動(dòng)：我國有哪些機(jī)構(gòu)可以辦理儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)？ （2）我國的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要有：各商業(yè)銀行、信用合作社、郵政儲(chǔ)蓄等。教師活動(dòng)：請(qǐng)大家想一想，在我們生活區(qū)周圍，你知道有那幾家儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)？學(xué)生活動(dòng)：積極思考、討論，回答問題（3）存款利息教師活動(dòng)：人們儲(chǔ)蓄存款的目的多種多樣，有的為了子女上學(xué)作準(zhǔn)備，有的為了購房，有的為了攢錢購買大件商品，有的為了養(yǎng)老等等。同時(shí)也是為了獲得一部分收入利息。利息是人們儲(chǔ)蓄存款獲得的一部分報(bào)酬，是存款本金的增值部分。同學(xué)們想一想，利息的多少與什么有關(guān)系？學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考總結(jié)，得出結(jié)論教師總結(jié)：利息的多少取決于三個(gè)因素：本金、存期、利息率。利息的計(jì)算公式：利息本金利息率存款期限教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)例題，一儲(chǔ)戶將20000元錢存入銀行，銀行利率為2.52%，存三年，該儲(chǔ)戶到期的利息是多少。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真計(jì)算，得出結(jié)論。20000元2.5231512元。教師點(diǎn)撥：請(qǐng)同學(xué)們注意，利息率又年利率、月利率、日利率之分，它們的表示方法是不同的，計(jì)算利息時(shí)要分清是什么利率。大家看教材46頁“名詞點(diǎn)擊”，找到它們的區(qū)別與聯(lián)系。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀，得出結(jié)論（4）存款儲(chǔ)蓄的類型教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解存款的類型、特點(diǎn)、存期。儲(chǔ)蓄存款主要有活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄兩大類?；钇趦?chǔ)蓄可以隨時(shí)存入和提取，1元起存，每年6月30日為結(jié)息日?；钇趦?chǔ)蓄具有流動(dòng)性強(qiáng)、靈活方便的特點(diǎn)，但受益較低。定期儲(chǔ)蓄事先約定期限，不到期一般不能提前提取。我國目前最常用的是整存整取，除此之外還有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3個(gè)月、6個(gè)月、1年、2年、3年、5年。存期越長，利息率越高。定期儲(chǔ)蓄流定性差，但受益高于活期儲(chǔ)蓄。由于銀行的信用比較高，因此，儲(chǔ)蓄存款比較安全，風(fēng)險(xiǎn)較低。合作探究：比較定期存款與活期存款的特點(diǎn)定期存款活期存款不同點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)隨時(shí)存取，流動(dòng)性強(qiáng)，靈活方便利率較高,收益高 缺點(diǎn)利率低，收益低 存期限定，流動(dòng)性差2、我國的商業(yè)銀行教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材46頁彩圖材料，并思考所提問題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)表見解教師引導(dǎo)：在我國，居民儲(chǔ)蓄存款獲得主要是在商業(yè)銀行中進(jìn)行的。我國有哪些商業(yè)銀行？它們?yōu)榫用裉峁┠男┓?wù)？有什么作用？這些問題，我們將通過下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)來了解。（1）商業(yè)銀行及其組成商業(yè)銀行是指經(jīng)營吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算業(yè)務(wù)，并以利潤為主要目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。我國的商業(yè)銀行以國有銀行為主體，是我國金融體系中最重要的部分。（2）商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)第一、 存款業(yè)務(wù)存款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向社會(huì)吸收資金，并還本付息的業(yè)務(wù)。這是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，沒有它銀行就不能生存和開展其他業(yè)務(wù)。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論人們平常是怎么到銀行存款、取款的？學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解。第二、 貸款業(yè)務(wù)貸款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向借貸人提供資金，并要求償還本息的業(yè)務(wù)。這是商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)，也是商業(yè)銀行盈利的主要來源。按其用途可分為工商業(yè)貸款和消費(fèi)者貸款。教師點(diǎn)評(píng)：注意存款業(yè)務(wù)與貸款業(yè)務(wù)再銀行業(yè)務(wù)中基礎(chǔ)地位與主體地位的不同；貸款業(yè)務(wù)要堅(jiān)持真實(shí)、謹(jǐn)慎、安全性原則，評(píng)估借款人信用，以決定是否發(fā)放貸款。第三、結(jié)算業(yè)務(wù)結(jié)算業(yè)務(wù)時(shí)商業(yè)銀行為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的貨幣收支提供手段與工具的服務(wù)。銀行從中收取一定的服務(wù)費(fèi)用。除上述三大業(yè)務(wù)外，商業(yè)銀行還可以提供債券買賣與兌付、代理買賣外匯、代理保險(xiǎn)、提供保管箱等其他服務(wù)。教師活動(dòng)：商業(yè)銀行在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有巨大作用。請(qǐng)同學(xué)們看教材48頁專家點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的有關(guān)知識(shí)，知道了儲(chǔ)蓄存款活動(dòng)程序、主要機(jī)構(gòu)、特點(diǎn)和利息的計(jì)算等常識(shí)，了解了各種商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)及其作用。這對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ钪姓_地辦理金融儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)將有重大指導(dǎo)作用。（四）實(shí)例探究例1 下列屬于我國的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)的是（ ）（1）中國人民銀行 （2）中國工商銀行 （3）中國農(nóng)業(yè)銀行 （4）農(nóng)村信用合作社 （5）交通銀行 （6）上海浦東發(fā)展銀行A（1）（2）（3）（4） B（1）（2）（3）（4）（5）C（1）（2）（3）（5）（6） D（2）（3）（4）（5）（6）答案：D例2 李大爺2004.5.1存入銀行10000元，定期三年，月息2.1，到期后，李大爺存款的利息總額是 （ ）A21元 B210元 C25.2 元 D252元答案：D例3 我國商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是 （ ）A發(fā)放貸款 B辦理結(jié)算 C吸收存款 D代理外匯買賣答案：C例4 商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)和利潤主要來源是（ ）A、向借貸人提供貨幣資金 B、為企業(yè)辦理結(jié)算業(yè)務(wù)C、接收企業(yè)和居民存款 D、提供債券買賣及兌現(xiàn)服務(wù)答案 A課余作業(yè)組織學(xué)生到附近銀行、企業(yè)、居民中，咨詢銀行信貸活動(dòng)的程序及原則要求，并親自到商業(yè)銀行辦理一次存款和取款活動(dòng)。教學(xué)體會(huì)本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些金融業(yè)務(wù)活動(dòng)實(shí)例，讓學(xué)生去深刻理解這些知識(shí)，并能夠從自己的實(shí)踐中理解、把握銀行活動(dòng)的實(shí)質(zhì)。 6.2 股票、債券和保險(xiǎn)目標(biāo)要求（一）知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記股票的基本含義、特點(diǎn)，債券與商業(yè)保險(xiǎn)的基本含義、種類、特點(diǎn)。2、理解股票、債券、保險(xiǎn)等投資方式在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的意義。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分，并說明他們的作用。（二）能力目標(biāo)概括出各種投資方式的特點(diǎn)，利用所學(xué)知識(shí)分析不同條件下如何投資有利，為企業(yè)和個(gè)人投資提出建設(shè)性建議。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念和積極進(jìn)取的意識(shí)和精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)股票、債券、保險(xiǎn)教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：在我國的金融市場中，除了商業(yè)銀行提供的儲(chǔ)蓄存款外，還有股票、債券、保險(xiǎn)等投資方式供人們選擇。本節(jié)我們要學(xué)習(xí)這些投資選擇的有關(guān)內(nèi)容。（二）進(jìn)行新課二、 股票1、股票是股份有限公司籌集資本時(shí)向出資人出具的股份憑證教師活動(dòng)：多媒體展示教材48頁材料提出問題：上述材料展示了股票投資的兩個(gè)鏡頭，根據(jù)上述實(shí)例，結(jié)合你對(duì)股票市場的所見所聞，談?wù)剬?duì)股票投資的認(rèn)識(shí)。思考股票投資對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用？學(xué)生活動(dòng)：積極思考，展開討論，發(fā)表見解。教師總結(jié)：發(fā)行股票是企業(yè)籌集資金的一種重要方式，購買股票是居民投資的一種選擇。股票是股份有限公司在籌集資本時(shí)向出資人出具的股份憑證。股票投資能獲得較高收益，但也有很高的風(fēng)險(xiǎn)。2、流通性是股票的生命力所在購買了公司的股票就是公司的股東，股東不能要求公司返還其投資，但是，股票是可以流通的，股東可以將股票轉(zhuǎn)賣給第三者。經(jīng)國家證券管理部門和證券交易所同意，股票可以在股票市場上流通買賣，這使股票充滿了活力。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材49頁相關(guān)鏈接，了解我國股份有限公司股票上市的條件以及股票交易的場所。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)表見解3、股票投資的收益與風(fēng)險(xiǎn)教師活動(dòng)：從教材展示的兩個(gè)鏡頭中我們看到，股票投資有非常高的收入，同時(shí)，也存在賠本的風(fēng)險(xiǎn)。 股票投資的收入包括兩部分：一是股息和紅利收入，這是從公司取得的利潤中定期獲得的一部分分配收入；二是股票價(jià)格上漲帶來的差價(jià)，這種收入有時(shí)很高。公司的經(jīng)營有好有壞，盈利了能獲得股息和分紅，股票價(jià)格也會(huì)上漲，股民就會(huì)獲得很高的收益，但是，一旦公司經(jīng)營不好，虧損了甚至破產(chǎn)倒閉了，股票價(jià)格也會(huì)大幅下降，股民不但不能獲得收益，反而承擔(dān)賠償責(zé)任。因此，股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式，是高風(fēng)險(xiǎn)與高收益同在。4、股票對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用、意義教師總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們思考，發(fā)展股票市場對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么意義？學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問題教師總結(jié)：可以把居民手中的閑散資金集中起來，投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高資金使用效率，可以為企業(yè)籌集資金，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 三、 債券教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材49頁彩圖材料，并思考所提問題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)表見解教師引導(dǎo)：發(fā)行債券是企業(yè)或政府籌集資金的另一種重要方式。在我國有哪幾種債券類型？它們能提供哪些服務(wù)？有什么作用？這些問題，我們將通過下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)來了解。1、債券的基本認(rèn)識(shí)教師點(diǎn)評(píng)：債券是一種債務(wù)證書，是籌資者給投資者的債務(wù)憑證，承諾在一定時(shí)期支付約定利息，并到期償還本金。一般來說，債券主要有期限、面值、價(jià)格、利率、償還方式等項(xiàng)目組成。（可找一張國庫券和其他債券，向?qū)W生展示）2、 債券的種類 教師引導(dǎo)：同學(xué)們知道我國發(fā)行過什么債券？學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問題教師總結(jié)：根據(jù)發(fā)行者不同，目前我國的債券主要有國債、金融債券、企業(yè)債券。（1）國債是中央政府為籌集財(cái)政資金而發(fā)行的政府債券，是中央政府向投資者出具的、承諾在一定時(shí)期支付利息償還本金的債務(wù)憑證。政府發(fā)行國債的目的是，彌補(bǔ)財(cái)政赤字，為重大建設(shè)項(xiàng)目、特殊經(jīng)濟(jì)政策、戰(zhàn)爭等籌集資金。教師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想，國債有沒有風(fēng)險(xiǎn)？為什么？學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問題教師總結(jié)：任何投資活動(dòng)都有風(fēng)險(xiǎn)，國債也有風(fēng)險(xiǎn)，只不過它以國家稅收作保證，風(fēng)險(xiǎn)較低，但是，它的收益也較低，一般來說，高于銀行存款收益，低于其他投資收益。（2）金融債券是銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的債券。教師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想，金融債券與國債相比較，其風(fēng)險(xiǎn)與收益情況如何？為什么？學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問題教師總結(jié)：金融債券風(fēng)險(xiǎn)高于國債，但收益也高于國債。因?yàn)閲鴤試叶愂兆鞅ＷC，其信用高于銀行等金融機(jī)構(gòu)。（3）企業(yè)債券是企業(yè)依照法定程序發(fā)行，約定在一定時(shí)期內(nèi)還本付息的債券。教師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想，企業(yè)債券與國債、金融債券相比較，其風(fēng)險(xiǎn)與收益情況如何？為什么？學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問題教師總結(jié)：企業(yè)債券風(fēng)險(xiǎn)高于國債和金融債券，但收益也高于國債和金融債券。因?yàn)槠髽I(yè)主要以自身經(jīng)營利潤作保證，企業(yè)債券的風(fēng)險(xiǎn)與企業(yè)經(jīng)營狀況直接相關(guān)。一旦企業(yè)經(jīng)營狀況不好，連續(xù)出現(xiàn)虧損甚至倒閉，就可能無力支付本息。教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下，國債、金融債券、企業(yè)債券有什么異同？對(duì)投資者認(rèn)識(shí)它們有什么規(guī)律可尋？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考總結(jié)，積極發(fā)言教師總結(jié)：發(fā)行者不同，償還本息的來源不同，受益多少不同，風(fēng)險(xiǎn)大小不同；都是籌資者給投資者的債務(wù)憑證，到期還本付息；一般來說，風(fēng)險(xiǎn)越大，受益越高，風(fēng)險(xiǎn)越小，收益越低。合作探究1：比較三種債券的不同點(diǎn)國債金融債券企業(yè)債券不同點(diǎn)發(fā)行單位中央政府銀行（主要是商業(yè)銀行）和非銀行金融機(jī)構(gòu)等企業(yè)目的（作用）彌補(bǔ)國家財(cái)政赤字，或者為一些耗費(fèi)巨大的建設(shè)項(xiàng)目、某些特殊經(jīng)濟(jì)政策乃至為戰(zhàn)爭籌措資金。為商業(yè)銀行籌集資金為籌措長期資金、 擴(kuò)充生產(chǎn)設(shè)備還本付息的保證中央政府的稅收銀行的經(jīng)營利潤和資金企業(yè)自身的經(jīng)營利潤特點(diǎn)不同收益股票公司債券金融債券國債銀行存款安全性國債銀行存款金融債券公司債券股票風(fēng)險(xiǎn)股票公司債券金融債券銀行存款國債流通性股票國債金融債券公司債券銀行存款相同點(diǎn)都是一種債務(wù) 都以定期收取利息為條件，到期都要償還本金都可以進(jìn)行買賣、抵押和轉(zhuǎn)讓合作探究2：比較債券與股票債券股票不同點(diǎn)性質(zhì)不同債務(wù)，限期償還入股憑證，是投入公司的資金的所有權(quán)證書收益和安全性不同收取利息，其安全性比股票高取得股息和紅利，經(jīng)營狀況好環(huán)決定著股票的效益償還方法不同明確的付息期限，必須到期償還本金股金不能退股，只能出賣股票相同點(diǎn) 是有價(jià)證券（對(duì)于投資者來說） 都是集資手段（對(duì)于集資者來說） 都是能獲得一定收益的金融資產(chǎn)（對(duì)于投資者來說）都可以買賣，都是一種投資行為四、 保險(xiǎn)教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材51頁案例材料，并思考所提問題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)表見解教師點(diǎn)撥：現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，自然的、人為的，財(cái)產(chǎn)的、人身的等等。某種風(fēng)險(xiǎn)一旦發(fā)生，就會(huì)給個(gè)人、社會(huì)帶來沉重負(fù)擔(dān)。與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)應(yīng)，產(chǎn)生了保險(xiǎn)業(yè)，購買保險(xiǎn)正是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的有效措施。案例中所說的保險(xiǎn)，是區(qū)別于社會(huì)保險(xiǎn)的商業(yè)保險(xiǎn)。1、 商業(yè)保險(xiǎn)的含義商業(yè)保險(xiǎn)是指投保人根據(jù)合同約定，向保險(xiǎn)人支付保險(xiǎn)費(fèi)，保險(xiǎn)人對(duì)合同約定的可能出現(xiàn)的事故，因其發(fā)生所造成的財(cái)產(chǎn)損失承擔(dān)賠償保險(xiǎn)金責(zé)任，或者當(dāng)被保險(xiǎn)人死亡、傷殘、疾病或達(dá)到合同約定年齡期限時(shí)，承擔(dān)給付保險(xiǎn)金責(zé)任的行為。教師點(diǎn)評(píng)：通過購買保險(xiǎn)，投保人把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)人，使自己承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)損失降到最低。當(dāng)沒有保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)，投保人的投資沒有回報(bào)，當(dāng)發(fā)生保險(xiǎn)事故時(shí)，保險(xiǎn)人的賠償就是就是投保人投資的回報(bào)。合作探究：比較商業(yè)保險(xiǎn)與社會(huì)保險(xiǎn)的區(qū)別不同點(diǎn)商業(yè)保險(xiǎn)社會(huì)保險(xiǎn)性質(zhì)建立在商業(yè)原則的基礎(chǔ)上，是參與保險(xiǎn)者個(gè)人意志的體現(xiàn)解決大多數(shù)社會(huì)成員共同需要的、最迫切的保險(xiǎn)項(xiàng)目給付標(biāo)準(zhǔn)保障項(xiàng)目廣泛，形式多樣，給付標(biāo)準(zhǔn)較高保障基本生活水平的保險(xiǎn)費(fèi)用負(fù)擔(dān)完全由個(gè)人負(fù)擔(dān)大多是個(gè)人、企業(yè)和政府共同負(fù)擔(dān)或由政府承擔(dān)保障依據(jù)以被保險(xiǎn)人的需要為依據(jù)國家和有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定保障范圍保障項(xiàng)目廣泛，保障范圍大小、給付標(biāo)準(zhǔn)的高低與繳納的保險(xiǎn)費(fèi)成正比保障社會(huì)成員最迫切的保險(xiǎn)項(xiàng)目2、 保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)與保險(xiǎn)類型教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們當(dāng)?shù)赜心男┍ｋU(xiǎn)公司？它們開展哪些保險(xiǎn)項(xiàng)目？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考總結(jié)，積極發(fā)言教師總結(jié)：在我國，只有依法設(shè)立的保險(xiǎn)公司才能經(jīng)營保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，其他單位和個(gè)人不得經(jīng)營。如：中國人民保險(xiǎn)公司，太平洋保險(xiǎn)公司等。從大的方面說，保險(xiǎn)分為人身保險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)兩大類。人身保險(xiǎn)以人的壽命和身體為保險(xiǎn)對(duì)象，如健康險(xiǎn)、意外傷害險(xiǎn)、人壽險(xiǎn)等。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)以財(cái)產(chǎn)及其有關(guān)利益為保險(xiǎn)對(duì)象，如汽車保險(xiǎn)、運(yùn)輸保險(xiǎn)等。教師活動(dòng)：想一想，我們學(xué)生參加的保險(xiǎn)是什么類型的