六年級語文下冊 第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》課件1 語文s版

童年的發(fā)現(xiàn) 看了課題 你想提出什么問題 妨礙 f ng i 妨礙天賦癡迷情不自禁隨心所欲絞盡腦汁一本正經(jīng) 課文采用倒敘的寫作方法 先寫結(jié)果 再寫過程 課文重點寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程 課文課講了一件什么事 第一段 1 2 講 我 九歲的時候發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律 第二段 3 13 介紹 我 發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的具體經(jīng)過 第三段 14 19 講述 我 因此受到的懲罰 以及 我 由此產(chǎn)生的感受 給課文分段并說段意 童年時的我是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的 我 每天夜里都做夢飛行 而且我的小伙伴也都會在夢中飛騰 對此 我們感到十分好奇 就去找老師解答 老師不完整的解答 激發(fā)了我的想象力 使我渴望弄明白人到底是怎么來的 經(jīng)過觀察 思考與推算 我找到了問題的答案 從而發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律 胚胎發(fā)育規(guī)律 做夢好奇 找老師解答 想象觀察 推算思考 求知若渴執(zhí)著追求 我明白了 世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn) 有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險 這句話一語雙關(guān) 一是說科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中像阿基米德 哥白尼等都有過這樣的遭遇 二是 我 有這樣重大的發(fā)現(xiàn)跟世界上有重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家一樣遭遇驅(qū)逐與風(fēng)險 這也沒什么奇怪的 你能說說對這句話的理解嗎 哥白尼 在古代 人們由于眼界狹小 認為地球是宇宙的中心 宇宙是有限的 太陽 月亮和眾星都圍繞地球運行 16世紀 波蘭天文學(xué)家哥白尼 根據(jù)30年的天文觀察和推算 認為地球和其他行星一樣 在每時每刻地環(huán)繞太陽運轉(zhuǎn) 但那時歐洲的封建教會不支持這樣的觀點 不然就會遭到教會審判異端教徒的法庭的迫害 所以 哥白尼直到臨死前 才把 太陽中心說 的著作發(fā)表 從 我 的童年發(fā)現(xiàn)中 你有什么啟發(fā)或體會 在生活中要培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣 遇到問題要勤于動腦思考 最為重要的是有堅持不懈 勤奮鉆研的精神 修改病句 1 我的家鄉(xiāng)是山東人 2 麥子已經(jīng)成熟了 真是豐收在望 3 經(jīng)過一個學(xué)期的努力 他改進了自己的缺點 選詞填空 癡迷著迷迷惑1 人類對飛行一直都很 從遠古長著翅膀的天使 天神 到今天的太空穿梭機 人類從未放棄過 2 那里風(fēng)景如畫 令我 常常在那兒流連忘返 選詞填空 后悔羞愧無愧1 由于我的固執(zhí)與誤解 這次競賽我們組落后了 在同學(xué)們責(zé)