口語交際《自薦擔(dān)當(dāng)志愿者》.docx

【課型】：活動課模擬招聘會【活動目的】：知識與能力：1、讓學(xué)生了解招募活動中應(yīng)知的知識；2、培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達、應(yīng)對能力和文明和諧地進行人際交流的能力。過程與方法：通過老師講解，然后讓學(xué)生充分活動的實踐法。情感態(tài)度與價值觀：1、增強推薦、展示自我的意識。2、增強服務(wù)于他人的奉獻精神?！净顒又攸c】：1、讓學(xué)生了解招募活動中應(yīng)知的知識；2、培養(yǎng)學(xué)生在招募活動中如何運用恰當(dāng)?shù)闹R推薦自己；【活動難點】：讓學(xué)生在實踐中恰當(dāng)?shù)剡\用所學(xué)的口語交際知識。【活動方法】：實踐法【總體構(gòu)思】： 本節(jié)課將以學(xué)生活動為主，老師講的很少，實際上課時，本節(jié)課的時間也不是固定的40分鐘，也許會更長。上課時，讓學(xué)生以小組為單位，每個小組都是自薦應(yīng)征人員，老師充當(dāng)招募者主持人，進行模擬表演，使學(xué)生在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)傾聽、表達、應(yīng)對能力和文明和諧地進行人際交流的能力。【過程設(shè)計】：（一）課前準(zhǔn)備工作： 1、78人為一小組，每組推薦組長一名。 2、每小組推選12人擔(dān)任志愿自薦人，其余同學(xué)幫助出謀劃策。3、以小組為單位，負責(zé)查閱有關(guān)工作的知識。4、布置好教室。講臺為招募會主席臺，臺下按小組集中坐。（二）創(chuàng)設(shè)情境。1、導(dǎo)入。同學(xué)們，有首歌叫愛的奉獻，歌里唱到“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”我們雖不能像解放軍，在抗震救災(zāi)前線與災(zāi)難搏斗，拯救人民的財產(chǎn)；我們也雖不能像消防官兵，在發(fā)生火災(zāi)時跟火獸決戰(zhàn)，搶救人民的性命。但我們也有一份愛心，愛心無價，我們有一顆美好的心靈，就是爭取為別人為社會做一些力所能及的事。目前，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理開展得如火如荼，而且也走進了我們的校園，與我們息息相關(guān)。下面就請同學(xué)們各顯神通，來完成自己的心愿。2、走近志愿者。（1）志愿精神：是一種利他主義和慈善主義的精神，指的是個人或團體，依其自由意志與興趣，本著協(xié)助他人改善社會的宗旨，不求私利與報酬的社會理念。（2）看圖片，了解一些志愿者知識。3、出示招募啟事。愛心社招募環(huán)境衛(wèi)生志愿者啟事為了給校園一個優(yōu)美的環(huán)境，讓同學(xué)們有一個舒適的學(xué)習(xí)氛圍；為了城鄉(xiāng)環(huán)境的美化整潔；為了倡導(dǎo)“參與、互助、奉獻、進步”的志愿服務(wù)精神，樹社會新風(fēng)。我校愛心社面向全校誠意邀請熱心公益事業(yè)、義務(wù)宣傳，熱心組織和參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的同學(xué)，加入到志愿者隊伍中來。本活動采取自愿參與、自愿報名的原則。報名的條件是：1、有志愿奉獻精神、熱心公益事業(yè)的同學(xué)；2、身心健康，熱愛勞動；3、年級、性別不限；4、每周至少有半天空閑時間。愛心社志愿服務(wù)隊有以下服務(wù)工作：a幫助打掃校園衛(wèi)生。b隨時維護校園的美化與整潔。c上學(xué)路上的清潔衛(wèi)生。d組織參與其他公共場所的衛(wèi)生打掃。e其他與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理相關(guān)的活動。凡報名參加志愿隊伍的人，請與愛心社聯(lián)系。我們將對志愿者進行造冊登記并作有關(guān)技能培訓(xùn)，發(fā)給聘書。志愿服務(wù)工作成績突出的，將給予表彰及獎勵。同學(xué)們、伸出你溫暖的手，讓我們來個“心靈約會”吧。學(xué)校愛心社（三）活動步驟。1、主持人說明自薦人應(yīng)注意的事項。招聘者評分要求：（1）、儀表儀態(tài)(2分)（2）、口頭表達(3分)（3）、才華能力(5分)參考：（1）有表達的信心，努力用語言打動別人；（2）自薦人員如實介紹自己情況，不能夸大，不亢不卑；（3）自薦人員要重點述說自己的愿望和能力，也可以談?wù)勛约簩ψ龊媚稠椆ぷ鞯脑O(shè)想。（4）所談的問題要與工作有關(guān)，不要大而空；（5）態(tài)度隨和，不能盛氣凌人，注意使用文明交際語言。2、表演步驟。（1）第一：分小組討論如何去應(yīng)聘職位。要求：根據(jù)學(xué)生人數(shù)將班上學(xué)生分為甲、乙、丙、丁等若干個小組，每個小組推選正副組長各一名。（2）第二：分組討論，每組推薦一位或兩位應(yīng)聘者。（3）第三：應(yīng)聘者自我簡介。要求：自我簡介必須簡潔，應(yīng)突出自己勝任所選職位的能力。（4）第四：招聘者向應(yīng)聘者提問。要求1：招聘者向應(yīng)聘者提問。要求2：應(yīng)聘者帶著問題回到組內(nèi)與組員進行討論，征求大部分組員的意見，應(yīng)聘者可在組內(nèi)走動。問題如：你為什么要報名參加這個活動？你認為城鄉(xiāng)環(huán)境進校園這個活動對我們是否有益？參加這個活動會影響學(xué)習(xí)么？你能長時間的堅持做這個活動嗎？如果有同學(xué)不理解，甚至嘲笑你打算怎么向他解釋？（5）第五：應(yīng)聘者回答問題。要求：按被提問時的順序回答，回答問題必須簡明扼要。（6）第六：小組互評要求：評價要客觀、公正，語言要簡潔。（7）第七：招聘者對應(yīng)聘者進行評分并宣布招聘結(jié)果要求：每一個職位選分?jǐn)?shù)較高的一個應(yīng)聘者。3、主持人小結(jié)。我們每位同學(xué)在畢業(yè)后都面臨就業(yè)的問題，怎樣向社會、向單位、向領(lǐng)導(dǎo)推薦自己，把自己推銷出去，需要藝術(shù)。目的達到了，便是成功，是交際的成功。今天所有參與的同學(xué)是成功的，你們展現(xiàn)了真我的風(fēng)采，展現(xiàn)了二十一世紀(jì)美好的心靈。不管成功與失敗，你們都走出了可喜的