小學(xué)一年級課件（4）

大洋路學(xué)校科學(xué)教師陳建秋 2011年11月17日 我的手機(jī)Q 173692760我的個人博客 歡迎與會的家長提問交流 隨時互動 尊敬的家長 您的選擇是 教師A 講科學(xué) 聽科學(xué) 背科學(xué)教師B 做課件 做實驗 做中學(xué)結(jié)果一 學(xué)生考試成績優(yōu)秀結(jié)果二 學(xué)生考試成績較好魚和熊掌難以兼得 請做出您的終極選擇 1 教師A 結(jié)果一 2 教師B 結(jié)果二 以下現(xiàn)象 確實有些讓人困惑 認(rèn)真上科學(xué)課的老師 學(xué)生成績不一定好 科學(xué)專職老師 成績不一定優(yōu)于兼職教師 審視背后 剖析原因 一星期3節(jié)科學(xué)課 每個星期都有科學(xué)實驗 不做實驗 意味著有更多的記背科學(xué)時間 班主任兼職 應(yīng)試階段更能發(fā)揮權(quán)威功效 和大家分享一個小故事我女兒現(xiàn)在在花園中學(xué)讀書 上個星期天 她和幾個同學(xué)一起到同學(xué)家生日 晚上我開車去接 順便送她一個同學(xué)回家 途中 那個同學(xué)顯得有些拘謹(jǐn) 我女兒倒顯得比較興奮 反復(fù)問我認(rèn)識不認(rèn)識她的同學(xué) 還告訴我 她的同學(xué)是大洋路學(xué)校畢業(yè)的 我笑笑 說不記得了 回到自己家 女兒對我說 她的同學(xué)小學(xué)時最喜歡的課是科學(xué)課 現(xiàn)在初中成績最好的也是科學(xué) 小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程 科學(xué)素養(yǎng)的形成是長期的 早期科學(xué)教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用 呵護(hù)少年兒童與生俱來的好奇心 培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲 開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能 這是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的首要任務(wù) 我的教育理念科學(xué)課 讓學(xué)生動手 動心 動腦 六年級每課一個課件 每個課件平均花三個多小時 書本上的實驗盡可能落實 盡可能做學(xué)生分組實驗 快樂課堂 六上第一單元第2課 杠桿的科學(xué) 快樂課堂 六上第一單元第2課 杠桿的科學(xué) 六上第一單元第2課 杠桿的科學(xué) 六上第一單元第2課 杠桿的科學(xué) 六上第一單元第2課 杠桿的科學(xué) 六上第一單元第4課 輪軸的秘密 快樂課堂 六上第一單元第4課 輪軸的秘密 六上第一單元第4課 輪軸的秘密 六上第一單元第4課 輪軸的秘密 六上第一單元第4課 輪軸的秘密 六上第一單元第4課 輪軸的秘密 六上第一單元第4課 輪軸的秘密 六上第一單元第5課 定滑輪和動滑輪 快樂課堂 六上第一單元第5課 定滑輪和動滑輪 六上第一單元第5課 定滑輪和動滑輪 六上第一單元第5課 定滑輪和動滑輪 六上第一單元第5課 定滑輪和動滑輪 六上第一單元第6課 滑輪組 快樂課堂 六上第一單元第6課 滑輪組 六上第一單元第6課 滑輪組 六上第一單元第6課 滑輪組 六上第一單元第6課 滑輪組 六上第一單元第6課 滑輪組 六上第一單元第7課 斜面的作用 快樂課堂 六上第一單元第7課 斜面的作用 六上第一單元第7課 斜面的作用 六上第一單元第7課 斜面的作用 六上第一單元第7課 斜面的作用 六上第一單元第7課 斜面的作用 六上第一單元第8課 自行車上的簡單機(jī)械 快樂課堂 六上第二單元第1課 抵抗彎曲 快樂課堂 六上第二單元第1課 抵抗彎曲 六上第二單元第1課 抵抗彎曲 六上第二單元第1課 抵抗彎曲 六上第二單元第2課 形狀與抗彎曲能力 快樂課堂 六上第二單元第2課 形狀與抗彎曲能力 六上第二單元第2課 形狀與抗彎曲能力 六上第二單元第2課 形狀與抗彎曲能力 六上第二單元第2課 形狀與抗彎曲能力 六上第二單元第2課 形狀與抗彎曲能力 六上第二單元第2課 形狀與抗彎曲能力 六上第二單元第3課 拱形的力量 快樂課堂 六上第二單元第3課 拱形的力量 六上第二單元第3課 拱形的力量 六上第二單元第3課 拱形的力量 六上第二單元第3課 拱形的力量 六上第二單元第3課 拱形的力量 六上第二單元第3課 拱形的力量 六上第二單元第3課 拱形的力量 六上第二單元第3課 拱形的力量 六上第二單元第3課 拱形的力量 六上第二單元第4課 找拱形 快樂課堂 六上第二單元第4課 找拱形 六上第二單元第4課 找拱形 六上第二單元第4課 找拱形 六上第二單元第4課 找拱形 六上第二單元第4課 找拱形 六上第二單元第4課 找拱形 六上第二單元第4課 找拱形 六上第二單元第5課 做框架 快樂課堂 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第5課 做框架 六上第二單元第6課 建高塔 快樂課堂 六上第二單元第6課 建高塔 六上第二單元第6課 建高塔 六上第二單元第6課 建高塔 六上第二單元第6課 建高塔 六上第四單元第1課 校園生物大搜索 快樂課堂 六上第四單元第1課 校園生物大搜索 六上第四單元第1課 校園生物大搜索 六上第四單元第1課 校園生物大搜索 六上第四單元第1課 校園生物大搜索 六上第四單元第1課 校園生物大搜索 六上第四單元第1課 校園生物大搜索 六上第四單元第1課 校園生物大搜索 1 不把希望寄托課外時間 認(rèn)真落實好課堂教學(xué) 2 認(rèn)真開展實驗 觀察分析實驗現(xiàn)象 歸納發(fā)現(xiàn) 3 當(dāng)堂完成科學(xué)作業(yè)本 并做好批改和訂正工作 4 梳理各單元知識要點 提供給學(xué)生記憶和背誦 5 做好學(xué)習(xí)反饋 每課一小結(jié) 每單元一次測驗 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索興趣挖掘?qū)W生科技創(chuàng)新潛能 科學(xué)俱樂部 快樂復(fù)習(xí) 科學(xué)課小游戲 蓮都區(qū)唯一的小學(xué)科學(xué)學(xué)科基地 自我評價 我的學(xué)生科學(xué)考試成績不一定是全區(qū)第一 但我一定是蓮都區(qū)最認(rèn)真教學(xué)的科學(xué)老師 我的課堂 歡迎任何時間 任何人來聽課 作為科學(xué)老師 我做了我應(yīng)該做 能做的 那么 請問各位家長 您做什么 注意 孩子的教育 不僅是學(xué)校 老師的事 老師要做好學(xué)校教育 家長要做好家庭教育 老師面對的是50多個學(xué)生 您只要面對1個 5 2 這道數(shù)學(xué)題 您做出的答案是什么 選項 0 1 2 7 10 100 建議 多看點書 多花點時間 講究方法 孩子的教育 不能重來 我們耽誤得起嗎 六年級科學(xué)期中監(jiān)測優(yōu)秀生名單 46 200 孩子教育 老師和家長只是輔助 指導(dǎo)作用 真正的主動權(quán)和決定權(quán) 到底在誰的手中 每一個孩子 都是有自主獨立意識的生命體 我們真的讀懂孩子的心思嗎 我們知道孩子在什么時候遇到什么困難嗎 發(fā)現(xiàn)問題 對癥下藥 才能讓教育有實效 家長會的目的 讓我們家校聯(lián)手 形成