五年級下語文說課稿金錢的魔力人教版.doc

金錢的魔力說課稿說教材：這是人教版五年級下冊第七單元的一篇文章。這組課文為我們展現(xiàn)了作家筆下鮮活的人物形象。金錢的魔力選自美國著名作家馬克吐溫的短篇小說百萬英鎊。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關(guān)照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。文章主要采用前后內(nèi)容對比的方法，通過描寫人物動作、語言、神態(tài)等變化來刻畫人物形象。教學(xué)目標：1、認識個生字。2、理解課文內(nèi)容，了解托德和老板的性格特點，學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。3、激發(fā)學(xué)生閱讀外國名著的興趣?！窘虒W(xué)重點】根據(jù)課文內(nèi)容了解托德和老板的性格特點，體會作者描寫人物的方法?！窘虒W(xué)難點】體會作者描寫人物的方法，并在以后的寫作中學(xué)會運用。說教學(xué)程序：本課擬一課時完成，全文的教學(xué)主要有以下四個環(huán)節(jié)。一、揭題解題1、金錢：百萬英鎊。概述故事背景：一個富豪之家的兩兄弟，從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票，藉此驗證這一百萬的價值。他們選擇了身無分文的年輕人作為實驗品。于是一個流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票，他的生活由此發(fā)生了翻天覆地的改變，引起了他生活方式的突變這個窮光蛋就是文中的“我”。2、什么叫魔力？學(xué)生初次理解為：像魔鬼一樣的力量，具有吸引力等。沒關(guān)系，這只是學(xué)生初步的理解，等再次走進文本去品味人物的語言及神態(tài)，也許就有更深的感悟。二、初識人物初識金錢的魔力在學(xué)生理解了課文內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，出示這兩句話：“我等候著，一直等他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一套最蹩腳的給我?！薄澳阏f得很對，先生，您說得很對。您請稍等一會兒我送您出去，先生。好吧再見，先生，再見?！?、第一句話是寫誰？強調(diào)什么？等，一直等。你看出托德是個怎樣的人？以錢取人，勢利。2、第二句寫的是誰？（老板）強調(diào)什么？送。老板獻媚討好 板書：“我”等托德 老板送“我”第一次回扣課題讀這就是金錢的魔力！三、走進人物再識金錢的魔力（一）托德的形象1、先找出描寫他的語句：一處是關(guān)于他尖酸刻薄的話語，一處是他的表情描寫。第一處只要學(xué)生體會到托德的傲慢無禮尖酸刻薄就行，這里不細說。2、關(guān)于第二處表情的描寫，我是這樣教學(xué)的：1）先指名學(xué)生朗讀，你眼前出現(xiàn)了一個怎樣的托德？（眉開眼笑、見錢眼開，看見了錢后）2）接著讓學(xué)生默讀此段完成以下練習(xí)： 剛接過錢去時，就像向那張鈔票瞟了一眼時，就像看清楚了那張鈔票時，就像講到第二句時課件拓展火山邊上凝固起來的熔巖圖片，讓學(xué)生通過具體可感的實物來理解這個恰切的比喻。第三句學(xué)生可能會說：看清楚了那張鈔票時，他再也沒有了那份傲慢與神氣，就像焉了的茄子，毫無生氣。看清楚了那張鈔票時，他的臉色大變，就像剛被領(lǐng)導(dǎo)批評過的犯錯的職員?？辞宄四菑堚n票時，他用仰視的神情望著托德，就像見到了大財神一樣。3）指導(dǎo)朗讀。馬克吐溫的描寫就是與眾不同，同一張臉在短短的時間里就有了這么多的變化。這都是因為有了百萬英鎊，這時二次回扣課題讀這就是金錢的魔力！ （二）老板的形象自讀交流1、找出文中有關(guān)老板的各種描寫，談?wù)剬θ宋锏母惺?。完?的老板，并從文中找出依據(jù)。2、交流：驚喜萬分、語無倫次、說話啰嗦、世故圓滑、見風(fēng)使舵、畢恭畢敬等。3、小結(jié)：是什么使他變成了這樣呢？百萬英鎊，這時三次回扣課題讀這就是金錢的魔力！通過這一環(huán)節(jié)的自讀交流，學(xué)生頭腦中許多鮮活的詞語就派上用場了，課標中也指出：語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用。學(xué)生在交流中感悟了人物的特點，也在運用中積累了詞語。真是一舉三得。四、主題升華1、出示說話訓(xùn)練題目：因為沒錢，我，托德，老板。因為有錢，我，托德，老板。這就是金錢的魔力。2、對金錢的魔力是否有了更新的認識？3、可是我要告訴同學(xué)們：生活中沒錢不行但錢也不是成能的，我們應(yīng)該正視金錢，別做金錢的奴隸。馬克吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。他經(jīng)歷了美國從“自由”資本主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段