大班科學活動：聰明的動物.doc

幼兒教育：_大班科學活動：聰明的動物教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班科學活動：聰明的動物活動目標： 1、初步了解常見動物各種保護自己的辦法。 2、喜歡參加科學探究活動。 活動準備：幼兒已經認識一些動物。 活動重點： 了解常見動物各種保護自己的辦法。 活動難點： 能圍繞主題進行討論并發(fā)表自己的看法。 活動過程： 1、動物的衣裳： 出示蝴蝶、青蛙、駱駝、北極熊，討論。 -“為什么它們穿不同顏色的衣裳？”（與花叢、青草、沙漠、雪地、顏色相近，能保護自己，不容易被發(fā)現。） 出示烏龜、刺猬、魚、鳥的圖片，討論。 “為什么它們穿不同顏色的衣裳？”（用硬殼、刺、鱗保護自己，羽毛軟、暖、輕。） 2、動物的防身術： 出示貓的圖片。 “貓是怎么保護自己的？” “還有哪些動物自我保護的方法是和貓一樣的？” 出示牛的圖片。 “牛是怎么保護自己的？” “哪些動物自我保護的方法是和牛一樣？” 出示蜜蜂圖片。 -“蜜蜂的刺有什么用？” 3、遷移聯想： 鼓勵幼兒觀察與發(fā)現動物保護自己的方法。第 3 頁 共 5 頁大班科學活動：認識常見的昆蟲【活動目標】1、引導幼兒通過觀察，認識常見的昆蟲，知道昆蟲的主要特征。2、利用已有的經驗進行判斷和推理，進一步積累昆蟲方面的經驗。3、幼兒能積極的參與活動，敢于探索和大膽表達自己的想法?！净顒訙蕚洹拷叹撸豪ハx的視頻，各種昆蟲的圖片、標本。學具：蝴蝶、七星瓢蟲、螞蟻、蜘蛛的仿真模型等?！净顒舆^程】一、活動引入：故事蝴蝶飛飛和蘋果樹教師講述故事，引導幼兒了解昆蟲的生命周期較短。二、引導幼兒觀察昆蟲標本和圖片。1、這里有一些標本和圖片，我們一塊來看一看。提問：你認識它們嗎？長得什么樣子？2、引導幼兒觀察蝴蝶、瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，認識名稱。提問：說說它們有什么一樣的地方？有什么特點？3、引導幼兒觀察蝴蝶，對比瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，比較哪個是昆蟲？小結：昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分，腹部一節(jié)一節(jié)的。三、活動分享：1、觀看昆蟲的視頻。2、引導幼兒講述自己見到的昆蟲。提問：在生活中，你還知道哪些昆蟲？長得什么樣子？四、嘗試進行分類：1、提問：數一數有幾只昆蟲能除害？它們分別是誰？2、教育幼兒愛護益蟲、保護環(huán)境。延伸活動：鼓勵幼兒到戶外觀察昆蟲，大膽向自己的同伴講述。第 4 頁 共