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文檔簡介

學習對于頭腦 如同食物對于身體一樣不可缺少 西塞羅 學習使人明智 讀詩使人智慧 演算使人精密 哲理使人深刻 倫理使人有修養(yǎng) 邏輯修辭使人善辯 培根 知識能改變命運 愛默生 第四課知識讓人生更亮麗項目一學習 成才的階梯 學習目標 情感 態(tài)度 價值觀目標 樹立正確的學習態(tài)度 培養(yǎng)終身學習的意識能力目標 提高學生閱讀思考和歸納總結的能力知識目標 知道讀書學習的重要性 激發(fā)自己的學習興趣 知識探究 你認為學習對一個人生存和發(fā)展有什么重要意義 閱讀教材P50頁 居里夫人傳 讀后感從這篇讀后感中可以看出 居里夫人傳 這本書對讀者產生了什么影響 合作探究一 結論一 學習和以提高品德修養(yǎng) 校友 風采 結論二 學習可以增長才干 做一做 通過學習 我獲得了 方面的知識 通過學習 我掌握了 方面的技能 通過學習 我學會了處理和解決 方面的問題 通過學習 我 為了將來的發(fā)展 我還要學習 活動探究二 填一填 知識的價值知識就是力量知識就是 知識就是 知識就是 合作探究三 中國神舟10號載人航天飛行取得圓滿成功 月 日 時零分零秒 發(fā)射神六飛船的長征二號F型運載火箭點火 月 日 時 分 中國載人航天工程總指揮陳炳德宣布 神舟六號載人航天飛行發(fā)射成功 日凌晨 時 分 在經過 小時 分鐘的太空飛行 完成中國真正意義上有人參與的空間科學實驗后 神舟六號載人飛船返回艙順利著陸 航天員費俊龍 聶海勝安全返回 請記住這些激動人心的時刻 和兩位英雄的名字 59歲上大學64歲讀研李文超 活到老學到老 你能理解李文超的行為嗎 談談你的看法 結論 學習才能適應社會發(fā)展的需要 讀一讀 相關鏈接 教材P53 說一說 人生發(fā)展的四大支柱是什么 簡單說說你在這四個方面如何去做 學會認知 學會做事 學會共處 學會生存 課堂小結 說一說 通過這節(jié)課的學習 你有哪些收獲 學習 成才的階梯 三 學習才能適應社會發(fā)展的要求 二 學習可以增長才干 一 學習可以提高品德

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