五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9Unit1Areyoufeelingbored（第1課時(shí)）教案外研版（三起）.docx

Unit 1 Are you feeling bored主備教師 審核教師 課 題Are you feeling bored? 課 型新授課課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)單詞：feel,bored.sad等。掌握Are you feeling?及其肯定否定回答。過(guò)程與方法小組合作，討論。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流。教材分析教學(xué)重點(diǎn)掌握如bored ,angry等情緒單詞和句型教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用表示情緒的詞匯及詢問(wèn)感受的句型：Are you feeling?學(xué) 具生詞字卡，錄音機(jī) ，磁帶教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)效果反思導(dǎo)入新課我們?nèi)祟惗加邢才?lè)等情緒，有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，有時(shí)生氣等，那同學(xué)們知道它們用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？又怎么詢問(wèn)別人此時(shí)的心情嗎？ 搜集整理各種情緒對(duì)應(yīng)的單詞,。 聽錄音讀單詞，跟老師讀單詞，把每個(gè)單詞和的情緒對(duì)應(yīng)。自主學(xué)習(xí) 讓學(xué)生自讀課文。 聽錄音可讓學(xué)生跟讀，劃出生詞和新句型。 學(xué)生再次自讀課文，并翻譯課文。 學(xué)生根據(jù)教師要求讀課文，找生詞劃出新句型，并和同桌討論翻譯課文。 劃出動(dòng)詞過(guò)去式。小組合作1，學(xué)生自讀課文，翻譯課文時(shí)可在小組內(nèi)進(jìn)行，便于學(xué)生之間的交流合作。碰到疑難問(wèn)題可有組長(zhǎng)收集交個(gè)老師。展示反饋1，對(duì)組長(zhǎng)收集的問(wèn)題進(jìn)行解答。2，個(gè)別提問(wèn)：讀段落并翻譯課文，其它組可補(bǔ)充完善。釋難解疑 在學(xué)生翻譯后對(duì)段落中的重點(diǎn)單詞和句型詳解，尤其是動(dòng)詞過(guò)去式。 列出別人感受的重點(diǎn)句型：Whats the matter,lingling/with lingling?Are you feeling bored/angry/sad?Yes,I am/No,I am notHow is my grandma?拓展訓(xùn)練同步訓(xùn)練P56 三作業(yè)設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練P56 四 P57一板書設(shè)計(jì)Unit 1 Are you feeling bored?Are you feeling