時分秒教案.doc

個案設(shè)計（學(xué)案）第五單元 時、分、秒教材分析：本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識整時和幾時半的基礎(chǔ)上編排的。學(xué)生已經(jīng)知道了鐘面上的時針和分針，并能說出鐘面上的時間，還能識別鐘面上的整時剛過或不到整時的時間，這些都是教學(xué)本單元可利用的資源。本單元讓學(xué)生進(jìn)一步來認(rèn)識計量很短的時間單位-秒。認(rèn)識秒以后讓學(xué)生把時、分、秒結(jié)合起來解決一些生活中的實(shí)際問題，并且能夠靈活的換算時分秒。運(yùn)用學(xué)生自身的實(shí)際讓他們自己體驗(yàn)一分鐘到底有多久？一小時到底有多久？由于1小時的時間比較長，一節(jié)課的時間還不足1小時，在課堂上可以借助“分”來體驗(yàn)“時”。另外，認(rèn)識鐘面上的非整時時刻以及時間的計算，需要綜合應(yīng)用時和分的知識。單元目標(biāo)：1、認(rèn)識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2、會進(jìn)行一些時間的簡單計算。3、初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識時間單位“秒”，知道1分=60秒。初步建立時、分、秒的時間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：時間單位的進(jìn)率及推算經(jīng)過的時間。學(xué)情簡析：學(xué)生在低年級對“時”和“分”這兩個時間單位已有一定的認(rèn)識，在日常生活中對“秒”這個時間單位也有一些了解，但對“秒”與“分”的關(guān)系認(rèn)識不清，對時間的計算問題接觸較少。因此，針對學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)和對認(rèn)識“秒”這個時間單位的強(qiáng)烈求知欲，是教好本單元的堅實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)設(shè)計過程中要圍繞這些條件設(shè)計好教學(xué)過程。第一課時：秒的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第5961頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識時間單位秒，知道秒比分更小的時間單位，并知道1分=60秒。2、讓學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念，通過活動體驗(yàn)一分、一秒。3、滲透珍惜時間的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好品質(zhì)，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識秒，并準(zhǔn)確建立一分、一秒的時間觀念，知道分秒之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，鐘表，自制鐘面。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：（課件出示主題圖）這是春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場?？磯ι系拇箸?，你能告訴大家，現(xiàn)在是幾時幾分嗎？新年鐘聲就要敲響了，讓我們一起來倒計時。個案設(shè)計（學(xué)案）師生一起倒計時：10，9，8，1。師：像這樣計量很短的時間，我們就要用到比分更小的單位秒。（板書：秒）說一說，在哪些地方還用到時間單位秒？學(xué)生舉例回答，（教師進(jìn)行評議）。二、學(xué)習(xí)新知1、學(xué)生了解本課目標(biāo)：認(rèn)識秒，體驗(yàn)1秒的長短；理解1分=60秒。2、認(rèn)識秒針師：在鐘面上一個針最細(xì)最長而且走的最快的針，它叫做秒針，請大家觀察一下，他有什么特點(diǎn)？請學(xué)生觀察討論（師提示：較短的一根指針叫時針，它表示多少時；較長的一根指針叫分針，它表示多少分。）師：秒針走一小格是一秒，想一想，它走一圈經(jīng)過了多少秒？3、說說是幾秒，教師提問：秒針走一大格表示幾秒，從1走到4表示幾秒，從7走到1是幾秒，同桌再互相說一說。4、正確認(rèn)讀鐘面上的時間（適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生講解秒表的讀法）5、體驗(yàn)1秒鐘師：1秒到底有多長呢？讓我們閉上眼睛，仔細(xì)聽一聽。（利用時鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。）這是什么發(fā)出的滴答聲？ 鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時間就是1秒。學(xué)生跟著時鐘的“滴答聲”，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰拍得最準(zhǔn)。 比一比，哪位學(xué)生不看時鐘，每秒數(shù)一個數(shù)，看誰數(shù)得最準(zhǔn)確?？戳四銈儎偛诺谋硌?，你覺得1秒的時間過得怎樣？（學(xué)生暢談1秒時間感受）是呀，1秒的時間很短很短。但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。（出示幾個具有說服力的數(shù)據(jù)圖片說明1秒鐘的價值）所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。我們要珍惜時間，不浪費(fèi)每1分、每1秒。6、學(xué)習(xí)1分=60秒，并體驗(yàn)1分鐘師：如果秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12，這時經(jīng)過多長時間，分針有沒有什么變化。秒針走一圈是60秒，分針正好走一小格，由此得出1分=60秒。讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈，看看分針有什么變化？問：1分鐘我們能做些什么呢？請你選一個你喜歡的活動，咱們來做一個1分鐘的體驗(yàn)活動。師生共同總結(jié)一分鐘可以做的事。（同時出示圖片讓學(xué)生體會）三、鞏固練習(xí)1、填單位（1）一天有24（ ），一節(jié)課的時間是40( ),寫一個字大約要5（ ）。個案設(shè)計（學(xué)案）(2 )人每天睡覺大約9（ ）,系紅領(lǐng)巾大約20（ ）,煮飯大約30（ ）。（3）時、分、秒是（ ）單位。2、說一說生活中哪些地方用到了秒。3、2分=（ ）秒 80秒=（ ）分（ ）秒 （ ）秒=3分四、課堂小結(jié)：今天我們認(rèn)識了一個新的計量時間的單位-秒。知道了1分=60秒，一秒過得快不快？所以我們要珍惜時間，不能浪費(fèi)1秒鐘！板書設(shè)計：秒的認(rèn)識計量很短的時間，常用比分更小的單位秒1分=60秒教學(xué)反思：第二課時：時間的計算教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁的內(nèi)容及練習(xí)十四中相應(yīng)的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo): 1、會進(jìn)行有關(guān)時間的簡單計算和換算，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。2提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：會進(jìn)行一些有關(guān)經(jīng)過時間的簡單計算。教學(xué)用具：掛圖、鐘面模具。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、教師報時間，請學(xué)生在自制鐘面上撥出相應(yīng)的時間。7時40分 2時25分 11時5分2、教師撥出不同的時刻，讓學(xué)生讀出時間。如：5時，3時20分，6時，9時50 分等。問：1時等于多少分？那么2時呢？你是怎樣想的？（讓學(xué)生通過類推得出結(jié)論）3、在11時5分的基礎(chǔ)上，再加15分，分針應(yīng)撥到什么地方？4、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會看時間，但如何計算經(jīng)過的時間呢，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“時間的計算”。（板書課題）二、新授1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）學(xué)會時間的換算；（2）會計算經(jīng)過的時間，會解決簡單的問題。2、教學(xué)例1 ：2時（ ）分 讓學(xué)生交流討論，說說自己是怎樣想的。并合作完成練習(xí)，說出理由。時（）分 分 （ ）秒 時 （ ）分個案設(shè)計（學(xué)案）分（ ）時 秒（ ）分 1時3分（ ）分各小組匯報討論結(jié)果，其他學(xué)生質(zhì)疑提問，集體評議。3、教學(xué)例2：（投影出示小明上學(xué)的情景圖）。 師：從圖中你知道了哪些信息？學(xué)生說一說，教師及時的補(bǔ)充、引導(dǎo)。小精靈要求我們解答的問題是什么？（7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時間？）小組討論：小明從家到學(xué)校用了多少時間？怎樣想呢？（小組討論，教師巡視。） 匯報交流總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答教師選擇最優(yōu)化的方法。（在計算方法上肯定學(xué)生的多種正確思路，體現(xiàn)算法多樣化思想。） 4、出示商店營業(yè)時間圖。 師：從圖中你知道了什么？你能幫助圖中的學(xué)生解決這個問題嗎？ 師：怎么來計算商店的營業(yè)時間？ 小組討論、交流，匯報解決問題的方法。其他學(xué)生質(zhì)疑提問。5、師：知道起始時間，加上經(jīng)過的時間，就是結(jié)束的時間；結(jié)束時間減去起始時間就是經(jīng)過的時間。三、練習(xí)鞏固1、填空：（1）50分比1時少（ ）分，1時比45分多（ ）分。（2）一節(jié)課是（ ）分，課間休息（ ）分，再加上（ ）分，就是1時。（3）（）分時 3分 （ ）秒（ ）時 120分90分（）時（ ）分 180秒（）分（）時300分2、6. 請小朋友計算下面經(jīng)過的時間。吃飯：7：157：35； 鍛煉：9：259：45看書：3：103：55； 看少兒節(jié)目：5：406：00問：你自己做這些事情需要多長時間？我們幾點(diǎn)上的課？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？上了多長時間？3第一節(jié)課在8時15分上課，8時50分下課這節(jié)課上了（ ）4工人小李和小王各做24個零件，小王用了6小時，小李用了8小時，誰做得快？四、小結(jié)這節(jié)課你又收獲了什么新知識？你認(rèn)為用怎樣的方法計算有關(guān)經(jīng)過時間最好？一節(jié)課35分鐘很快就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔前?，時間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。板書設(shè)計： 時間的計算7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時間？ 45-30=15（分鐘） 答：小明從家到學(xué)校用了15分鐘。個案設(shè)計（學(xué)案）教學(xué)反思：第三課時：練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十四第310題，填一填，說一說。教學(xué)目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識時間單位“秒”。3、會進(jìn)行一些時間的簡單計算，解決實(shí)際問題。4、初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會進(jìn)行一些時間的簡單計算。教學(xué)難點(diǎn)：解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、時、分、秒之間有什么關(guān)系？師：時分秒之間的進(jìn)率是怎樣的？ 誰能說說。2、填空。1時=（ ）分 4時=（ ）分 1分=（ ）秒 3分=（ ）秒 （ ）秒=2分 （ ）分=3時 80分= （ ）時指名回答。3、請學(xué)生在鐘表上撥出：9：35 12:00 3:30 9:：55 6:30 1:12二、練習(xí)1、第3題。讀一讀，說一說。由于讓學(xué)生課前進(jìn)行了這方面的調(diào)查，可以讓學(xué)生互相交流還了解哪些類似的信息？ 如：光1秒鐘能傳播多少路程，聲音1秒鐘能傳播多遠(yuǎn)，飛機(jī)1秒能飛多遠(yuǎn)，1分鐘一般正常呼吸多少下等。2、第4題。讓學(xué)生把認(rèn)識時間和時間的計算結(jié)合起來，既要寫出時刻，又要計算一段時間。注意算法多樣，既可數(shù)格，也可計算。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。3、第5題。一列火車本應(yīng)11：20到達(dá)，現(xiàn)在要晚點(diǎn)25分鐘。它什么時候到達(dá)？聯(lián)系生活實(shí)際讓學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題。獨(dú)立完成，再交流想法。4、第6題。穿衣服需要多長時間？刷牙需要多長時間？吃早點(diǎn)需要多長時間？整理書包需要多長時間？同學(xué)們不能浪費(fèi)時間，要節(jié)約時間， 把自己的每一件事情做的又快又好。指名說。5、第7題。個案設(shè)計（學(xué)案）學(xué)生交流。6、第8題，利用學(xué)生的作息表進(jìn)行時間的綜合應(yīng)用。第（1）、（2）小題獨(dú)立完成，集體訂正。第（3）小題，跟同學(xué)交流一下自己的想法。第（4）小題，提出問題并解答。7、第9題。聯(lián)系自己的作息時間填一下，使自己更合理地安排生活。三、課堂總結(jié)：今天，我們復(fù)習(xí)了什么？四、布置作業(yè)課余獨(dú)立分組完成66頁10題，準(zhǔn)備秒表，實(shí)踐后填空并回答問題。第四課時：填一填，說一說教學(xué)內(nèi)容：教科書67頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生鞏固對時間的認(rèn)識和計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生通過不同方式搜集信息的意識和能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小珍惜時間、合理安排時間的好習(xí)慣。教學(xué)用具：學(xué)生作息時間表，完成家庭作業(yè)時間表。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)出示本校崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作息時間表，根據(jù)時間表回答一下的問題：我們每一節(jié)課用多少時間？早操用了多少時間？我們的眼保健操用多少時間？一般你早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)從家里走？并說說你的理由是什么？誰還能提出其他的數(shù)學(xué)問題？那個同學(xué)回答？二、學(xué)習(xí)新知1、師：掌握好時間是非常重要的，如果能夠合理的安排自己的時間，那么我們就會更有效率的做每一件事情。2、小組交流討論，分享自己合理安排時間的好做法好經(jīng)驗(yàn)。3、出示67頁的作息時間表，讓學(xué)生說一說從表中你知道了什么？你能自己動手做一個你自己的作息時間表嗎？4、讓學(xué)生自己動手填寫作息時間表格，并分組交流評比、找出設(shè)計最合理的，總結(jié)推舉的理由。（提示：時間一定要合理）5、各小組展示作息時間表，并進(jìn)行闡述說明，其他學(xué)生提出自己的見解和質(zhì)疑，最后集體評議。三、鞏固練習(xí)讓學(xué)生自己說說并設(shè)計在家做家庭作業(yè)的作息時間表，并說說誰用的時間最合理。挑選出比較合理的幾位同學(xué)的作息時間評議，之后全班同學(xué)共同制作我們完成家庭作業(yè)時間表。個案設(shè)計（學(xué)案）展示作品。四、課外作業(yè)（1）你們能合理安排周末一天的休息時間嗎？小組內(nèi)討論。（2）請你們將討論設(shè)計的方案給爸爸媽媽看看，讓他們提提意見，使自己真正過一個有意義的周末。五、小結(jié)法國著名的哲學(xué)家伏爾泰生前給人們留下了一則意味深長的話：它最長又最短，它最快又最慢；聰明者計劃它，愚蠢者等待它；勤奮者珍惜它，懶惰者浪費(fèi)它。希望每一位同學(xué)都能好好的理解這幾句話，充分的利用每一秒。教學(xué)反思：單元檢測一、填空。160秒（ ）分60分（ ）時1時=（ ）分 4小時=（ ）分 2時（ ）分 2分（ ）秒180分（ ）時 120秒（ ）分 148秒=（ ）分（ ）秒 3分12秒=（ ）秒 75秒=（ ）分（ ）秒 80分=（ ）時（ ）分 2在0里填上、或5分50秒 4時300分 200秒4分 400分6時 1時40分100分 150秒2分30秒3在（ ）里填上合適的時間單位（1）一節(jié)課的時間是35（ ）（2）看一場電影要2（ ）（3）從南京坐火車到北京要13（ ）（4）小明跑100米要用16（ ）（5）工人叔叔每天要工作8（ ）（6）張勤洗兩塊手帕要用10（ ）（7）李勇做50道口算題要用5（ ）（8）小學(xué)生每天在學(xué)校的時間是6（ ）4廣播電臺播講小說的時間是在下午4:00到4:30，播講了（ ）分鐘5從上海乘火車到無錫需要2小時，火車上午9時從上海站開出，上午（ ）時到無錫二、判斷題（對的在括號里打，錯的打）1分針走一圈經(jīng)過的時間是60秒（ ）2時針走一圈經(jīng)過的時間是12小時（ ）3秒針從鐘面上的一個數(shù)字走到下一個數(shù)字，經(jīng)過的時間是5秒（ ）個案設(shè)計（學(xué)案）4分針從鐘面上的2走到7，中間經(jīng)過了35分（ ）5分針和時針在6時正成一直線（ ）62時30分也可以說2點(diǎn)半（ ）7媽媽上午7:30上班，1