江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市實驗學校八年級語文（12月）月考試題 蘇教版.doc

八年級語文檢測卷一、 積累運用（共18分）1.根據(jù)拼音寫漢字，根據(jù)漢字寫拼音(2分)在湖中，昔日的lin滟 的綠波為堅冰所取代。但是在山上，雖然落葉樹都把葉子落掉，可是松柏反而更加精神抖擻 ，綠色更加濃烈，意思是想把其他樹木之所失，自己一手彌 補過來，非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威，人們置身其間，決不會感到冬天的xio索 了。2.根據(jù)課文內(nèi)容默寫（6分）五嶺逶迤騰細浪， 。烽火連三月， 。商女不知亡國恨， 。 ，鐵馬冰河入夢來。人生自古誰無死， 。 ，風煙望五津。3下面這段話有三處語病，請用規(guī)定的符號在原文上修改。（3分）（1）換用號： （2）增補號： (3)刪除號： （4）調(diào)位號; 人的一生，有三分之一時間在睡眠中度過。人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。為此，中國睡眠研究會提出了“良好睡眠，健康人生”。4結(jié)合材料，綜合探究（4分） 【材料一】2013年5月，記者在某路口看到，寬約25米的道路供行人過街的綠燈卻僅有18秒，綠燈亮起時許多過街的行人都得一路小跑；供車輛通行的綠燈長達120秒，許多行人在等待一分鐘左右后，便迫不及待地闖紅燈在車流中穿行，導致了“中國式過馬路”現(xiàn)象的發(fā)生。 【材料二】談到“中國式過馬路”，一位專家說：“說到底，最重要的還是從眾心理在作崇。很多市民很久以來有一種從眾心理，人家可以走，我為什么不可走？這種心理大多數(shù)的人都存在，結(jié)果是法不責眾。” 【材料三】“闖紅燈過馬路違法！”近日，杭州、北京、南京等地紛紛對“中國式過馬路”亮“罰單”，引來“叫好聲一片”。與此同時，有評論說，處罰難度大，執(zhí)法成本高，重拳整治陷入“兩難”窘境。(1) 仔細探究三則材料，請分析“中國式過馬路”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（2分） (2) 九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實踐活動，在配合交警在十字路口值勤時，幾位同學發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進行規(guī)勸。（2分）一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的?！?5名著閱讀（3分）“媽一定剛剛起床，可是我已經(jīng)下班回來了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨?！半x開學校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現(xiàn)在我恨不得吐那家伙一臉唾沫。”他正想著，已經(jīng)到家了。（選自鋼鐵是怎樣煉成的） 結(jié)合原著中這段文字之外的相關(guān)內(nèi)容，說說他為什么對神父如此憤恨。_ 二、閱讀理解（共42分）（一）望 岳(4分)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。6下面對這首詩內(nèi)容分析錯誤的一項是（ ）（2分）a.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結(jié)合，意境高遠，氣勢磅礴。b.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人傲視萬物、桀驁不馴的性格特點。c.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷，可謂形神兼?zhèn)?。d.詩歌語言精練傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。7本詩用詞巧妙，自古為人們所稱道，請對“一覽眾山小”中的“小”加以賞析。(2分) （二）鄉(xiāng)土的籬笆（17分）幾十年的城市生活，讓我早已習慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家，看到村南有一段籬笆，拱著身后的家園，悠閑恬靜。于是，關(guān)于籬笆的記憶便倏地返青了小時候，走在村里，隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆農(nóng)家為了阻擋春日的大風、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中閑游的畜禽，便用秫稈沿著院子四周夾成一圈障子。在鄉(xiāng)下，籬笆通常被稱作障子。夾障子大都就地取材。高粱收割后，選出粗壯、筆挺的高粱稈，曬干，搡去葉子 ，再用柔軟的柳條綴上腰，秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝，將秫稈下坑埋好、踩實，籬笆就算是夾成了。籬笆雖比不上土墻、磚墻結(jié)實，但也有它的好處：透光、通風。有了陽光，小院便有了生氣，有了清風，小院便添了人氣。早晨，剛出窩的蘆花雞們?nèi)螒{主人呵斥追攆，就是不肯離院，一個個悠閑地在籬笆邊踱著方步。中午，火辣辣的太陽早把大門外瘋長的青麻綠草曬卷了葉，而籬笆上的倭瓜花、蕓豆花和葫蘆花，卻在陰影里開得正盛，吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來它們把灼熱的日子剪成一行行五彩斑斕的詩!大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下，沐浴著障間吹進的一絲絲涼風，嘴里再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬，耳畔再聽著膾炙人口的評書，那真叫一個爽，真叫一個靜，有聲勝無聲，心靜勝境靜!農(nóng)家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境!晚上，四面蛙聲鼎沸，習習微風中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子?；h笆不挑地不挑人，在哪兒安家，就在哪兒站成長城?；h笆邀來陽光和清風，也邀來了各種青蔥的植物。因為有了可攀援之處，牽?；?、露水豆都早早地趕了來，在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆;家庭主 婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細粉蓮、芍藥、美人蕉等花卉?；ㄩ_時節(jié)，籬笆內(nèi)外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣紅，繽紛絢麗，令人留連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花，朝著四面八方吹著歡快的民樂，像娶親的隊伍一樣浩浩蕩蕩，沿著鄉(xiāng)間的小路綿延不絕地蜂擁而來一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的蕓豆花，構(gòu)成了丹青妙手靈性的水彩，把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩。目睹那一片千紅萬紫，油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢著繽紛色彩的生命簡直天下無敵、無可阻擋!人們徜徉于這風景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。繁華事散逐香塵，流水無塵草木春。鄉(xiāng)村籬笆樸素而高雅，她似一位閑適的遁世者，曠達拙樸，晨迎朝霞，暮送斜陽，應(yīng)驗了鄭板橋一片綠蔭如洗，護竹何勞荊棘，仍將竹作笆籬，求人不如求己的渾然忘我情懷和傲骨。鄉(xiāng)村籬笆沒有高山大川之雄奇，卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切，她以詩意的筆調(diào)和散文的形式，凸現(xiàn)了農(nóng)人的本真淳厚、平淡超然，極富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這樣的感覺：每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動，都會有一種純凈的歡欣和原始的激動在胸襟里脈動、奔涌、狂舞;每次走近籬笆，都是對心靈的一次慰藉，更是一次精神上的立體按摩。8.閱讀全文，概括鄉(xiāng)土的籬笆的特點。(4分) 9.簡析文章第段的作用。(4分) 10.本文語言生動 ，按照要求完成下面題目。(4分) 從修辭的角度賞析下面的句子。（2分）晚上，四面蛙聲鼎沸，習習微風中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子。 說說加點詞的表達效果。（2分）人們徜徉于這風景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。 11. 聯(lián)系實際，談?wù)剬Y(jié)尾畫線句子的理解。(5分) （三）實至名歸話“襄陽”（13分）2010年11月26日，國務(wù)院同意湖北省襄樊市更名為“襄陽市”，襄樊市襄陽區(qū)更名為“襄陽市襄州區(qū)”。在鄂西北，古老的漢江流貫襄陽盆地。及至1951年，以襄陽縣的中心地帶南岸的襄陽鎮(zhèn)（縣城）、北岸的樊城鎮(zhèn)合設(shè)“襄（陽）樊（城）市”，面積300多平方千米。時隔32年，國家開始進行地方行政制度改革，1983年撤銷襄陽地區(qū)，所轄各縣劃屬已升格的裹樊市，使其規(guī)模驟然增至近2萬平方千米。襄樊，乃兩個小地方的統(tǒng)稱，設(shè)市后也多為“襄陽”（地區(qū)）管“裹樊”（縣級市），與周邊縣市從無稱謂上的糾葛。然而，當襄樊市取代襄陽地區(qū)后，周邊縣市變成下屬，形成“襄樊”（市）管“襄陽”（縣、區(qū)）的格局，難免平添“輩分”顛倒、“位子”坐錯之感。悠久歷史非“襄陽”不能延續(xù)?！跋尻枴敝Q，始于西漢所設(shè)襄陽縣，得名于縣治地處襄水（今南渠）之北，至今2200年。由此，故治今稱“襄陽城”，為國家歷史文化名城。與這里相關(guān)聯(lián)的歷史事件、歷史人物，無不注明發(fā)生地為“襄陽”。東晉朱序守城抗擊前秦，其母韓夫人率眾女修城助戰(zhàn)，令存“夫人城”。因三國故事，襄陽更負盛名：襄陽人龐統(tǒng)號稱“鳳雛”，與“臥龍”諸葛亮齊名；“襄陽城”外，有“古隆中”“劉備馬躍檀溪遺址”等。厚重文化非“襄陽”不能承載。唐代詩人孟浩然生長于此，世稱“孟襄陽”；宋代書畫家米芾移居此地，自號“襄陽居士”，今有“米公祠”“米公路。襄陽之名盛名遠播，天津有“襄陽道”，上海有“襄陽路”，港、臺乃至美國、日本也有街道冠名“襄陽”。以“襄陽”為主體，僅唐代便有諸多詩篇，名句如王維的“襄陽好風日，留醉與山翁”，更有詩名直稱“襄陽”者：蘇軾襄陽樂、李白襄陽歌和襄陽曲等。偌大地域非“襄陽”不能涵蓋。作為一方政治、經(jīng)濟、文化中心，上級行政區(qū)冠名“襄陽”者斷續(xù)綿延：東漢建安十三年（公元208年）設(shè)襄陽郡；三國、晉、隋亦設(shè)襄陽郡；北宋宣和元年（公元1119年）改設(shè)襄陽府；元設(shè)襄陽路；明、清設(shè)襄陽府；民國初設(shè)襄陽道：新中國設(shè)襄陽專（地）區(qū)。顯而易見，在飽經(jīng)2200年風霜的“襄陽”膝下，問世不足60年的“襄樊”難以望其項背，勉為其難則帶來無盡的窘迫：頂替襄陽充當“國家歷史文化名城”自感文不對題，以“襄樊”領(lǐng)率周邊縣市又不具涵蓋能力，闡述當?shù)貧v史、文化總要贅加注解，國內(nèi)乃至海外“襄陽人”認祖歸宗困惑不已不過，“襄陽”若用于市名，下屬襄陽區(qū)便要同時更名：其前身襄陽縣早于1992年由襄樊市區(qū)移治縣境張灣鎮(zhèn)，2001年改縣為區(qū)。由于襄陽區(qū)并非市政府駐地，如今不與市同時更名將形成大、小“襄陽”同名異地的誤區(qū)。查襄陽縣在古代曾兼為“襄州”治所，此時改稱“襄州區(qū)”順理成章。將顛倒的“輩分”正過來，坐錯的“位子”換過來，通過正本清源、各歸其位“理順地域稱謂關(guān)系”，是襄樊市及襄陽區(qū)更名的實質(zhì)所在。作為歷史長河中的一次轉(zhuǎn)折，“襄樊”不再小材大用、力不從心，“襄陽”不再大材小用、無處施展，以“名正言順”疏通歷史脈絡(luò)、傳承悠久文化。當越來越多的人們意識到：沒有誰比“襄陽”更適宜承載千百年的一方文化，更適宜涵蓋上萬平方千米的疆土，更適宜充任引領(lǐng)當?shù)仡櫤笳扒暗钠鞄?，魂牽夢縈的大“襄陽”終于回來了選自百科知識2011年第3期有刪改12為什么說“襄樊”更名為“襄陽”是“實至名歸”？ （3分） 13第段劃線的句子屬于哪種說明順序？采用這種說明順序的好處是什么？（3分） 14文中第段劃線的句子主要使用了什么說明方法？有什么作用？（3分） 15本文說明語言在準確嚴密的同時不乏生動，試分析下面劃線句子的表達效果。（2分）將顛倒的“輩分”正過來，坐錯的“位子”換過來，通過正本清源、各歸其位“理順地域稱謂關(guān)系”，是襄樊市及襄陽區(qū)更名的實質(zhì)所在。 16選文第段能否刪掉，為什么？（2分） （四）小石潭記（8分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去 。17解釋加點字（2分）心樂之 其岸勢犬牙差互 18翻譯句子。（2分）凄神寒骨，悄愴幽邃。 19在節(jié)選的語段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清?！钡奶攸c？請結(jié)合有關(guān)語句回答。(4分)_三、作文（40分）有的人，無論遠近，放佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有份情，針織濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長常?？M繞我們的腦畔.。.他們(它們)從未走遠。請以“從未走遠”為題，寫一篇文章，不少于600字，字跡工整，卷面整潔。八年級語文檢測卷 二、 積累運用（共18分）1.略 2略3、第2句話的人的健康對于睡眠改為睡眠對于人的健康。第3句的 改善改為提高。第4句在句末加的口號或的目標或的倡議。4（1）（2分）示例：一是行人盲目從眾，交通安全意識淡薄；二是交通設(shè)施不夠完善；三是交通法律法規(guī)還是不夠健全。（2）（2分）示例：大媽，您這么珍惜時間，可更要珍愛生命?。∈纠菏迨?，您的生命可不是用錢就能夠買到的哦。5.神父對他態(tài)度蠻橫，經(jīng)常體罰侮辱他，最后因他往面包團里撒煙末而被神父無情的從學校開除。二、閱讀理解（共42分）6.b7.“小”在此處是“矮小”的意思。它不僅形象地寫出泰山巍然高聳的氣勢，同時象征性地表達了詩人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。 (意思接近即可) 8.就地取材(隨處可見);透光通風;不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅評分：答對一點得1分。意思對即可。9.開篇運用了對比的手法;突出了鄉(xiāng)土籬笆的悠閑恬靜;引起下 文;為下文作者贊美鄉(xiāng)土籬笆做鋪墊(為下文抒發(fā)感情做鋪墊)。評分：答對一點得1分。意思對即可。10.運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往之情。評分：答出比喻、擬人得1分，答出表達效果得1分，共2分。意思對即可。答案：融化原意指冰、雪等變成水，這里指濃濃的化不開的鄉(xiāng)思在風景秀麗的田園里化解了，表達了作者對田園生活的熱愛和贊美之情。評分：答出文中意思得1分，作者情感得1分，共2分。意思對即可。11.籬笆的樸素高雅、曠達拙樸，代表了本真淳厚的鄉(xiāng)村生活;作者沉浸其