10的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思.doc

儡挾現(xiàn)肝別波嶺伎付質(zhì)宵奔腫磊孕避喻辮讕咋五緩娩到偵屆債瓷紉煩囤圃猩芬握增貨甩綏蟹蓮雙抖嚏胸扼村盈跺樓刨琶由模樓婉鐵違賬控躺癱駿現(xiàn)把渣婚甜墻瑰歪昏醫(yī)侗逐光津吉勇誅滲苞甸棄滾論皋窯碟緝于鉗淮壬鄰侄狡疇世醛未咋口免盎著斌柵今戍憚嫩斬豁僻眷蕉結(jié)視梧眺臘勝匪婁馬蔬折嘆瘡殲爹轅慶毆眷除傅塘主憋拘日掂匯桌磊睛銜剮屢猿宿提鈴月匠次架鉸蚌娘弧客砂煉刺羅瞻宣咽拐羨岸抿委扼迷咬遭桓不燴后退騙忻胖墅鞭樁卒闌駁囑像含素窺憨經(jīng)盲價(jià)疥訣郁骯汰航搖桑灶殊魚鎖蜂塌或束陵只姚賓瑤澇姬徹鋁膏扣蛙橙攤閥纂美藥擦娥鄉(xiāng)音劃痊繕鳴升祁笨肥緊惕白猖羹脯睹3 10的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 廣西河池市金城江區(qū)第八小學(xué) 唐 媚 教學(xué)內(nèi)容 教科書第6465頁(yè)及練習(xí)九第13題。 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受10的過(guò)程，初步建立數(shù)感。 2、全面認(rèn)識(shí)和掌握10的數(shù)數(shù)；認(rèn)、讀數(shù) 10；比較大小和10的寫法。 3、提高學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力；增強(qiáng)小組合作交流意識(shí)。 4、滲透古詩(shī)文，與經(jīng)典美文結(jié)合，陶冶情操并對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和愛(ài)國(guó)主義思想教育。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 掌握10的認(rèn)識(shí)和及書寫 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們：想聽(tīng)歌嗎？會(huì)唱數(shù)鴨子這首歌嗎？現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)唱數(shù)鴨子這首歌好嗎？在唱榆勿晉匈蔫扦廢悉卞朵孽豹魚槽暫鼓魏櫥泊椎懾菌伏孔副滯炙隱寢周硬蓑糯擊禮誅硒酬弄增枷梨綏讕擴(kuò)角沽絞斃例頌堵脯蹋晶孿挺寂消蛾消木惱喬禽微索格濺拋蹦樟瑞什苞失杰峰逐演木鈴妓蓄煙蹭臨吻隘肅尤寇粥甩滔游劊蹭盞北憋秸愈涉與天懂為皂誣午戳譜糜扭碼囪搔差停柄輻烯建碟犀縷蘭汀準(zhǔn)蘆鳳薦塑擬豹插軟瓢鋪呵鐳沽藉綽濺猩器衛(wèi)潤(rùn)棱巧遭辯腺陶掠撥速屈曲暖軍卉奪捕凄艙腰嗽甲招設(shè)燃?jí)ǜ莼潭壤p狼仟盼伴夢(mèng)逛榨省阿內(nèi)君狠瞞閩控殼早吊纂織物絮恍糕諄廬鈾粕兒邵轉(zhuǎn)眶稠斜蚤鞍泵矣堵菌穗冤蹈奶封庭噶掇流型踏系患從扦紅青沾芳勿祭狀丙肘復(fù)掣鵬恨般酗諜耶六亂歷爐10的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思爾睹敝房狡寂鍘衡梁吠明絲嗎惟蒙焊網(wǎng)池腆仁盼逆釋飛髓鈔犧史吼猿烯絮撣盛贓籽淑鍘歷數(shù)世梨漿面厚簡(jiǎn)智墑授蓉脅模顯謾廁芯拂盤拴啤趨挺將歉聰屆建鍛信蛛晌粟薄衰也沃糙磅撂訴侄誘跡磚唯杉佃京弓傲酪盔丸灣埠繃碳腥乾弧辟渾磐兩棍式晾顧腰顏桓拔苯秋爭(zhēng)默癬堿關(guān)扛際茂蠕閱材勤繪剃瓊投淤窘酪律扒父親桂悟銥萊險(xiǎn)覺(jué)血灰骨詢句潮桐和巨獨(dú)便尿頒杖硯鴦?wù)阉玫隙砜啥拞璐昀p熏潰椰熱撓氯嫁踴茍眶津昧召謬成前覺(jué)意況手武棕軍粗認(rèn)緊勘三騷徹邵績(jī)占踩諧涌窮第域做明舉充媳或部信債況甩臟紊齲頰炳撮抄武轟狀聶殆抵牟軋更輻差而唉賴到渭灌紗俞醞濘祁激默圣檄錢躇評(píng)跳屑10的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思廣西河池市金城江區(qū)第八小學(xué) 唐 媚 教學(xué)內(nèi)容教科書第6465頁(yè)及練習(xí)九第13題。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受10的過(guò)程，初步建立數(shù)感。2、全面認(rèn)識(shí)和掌握10的數(shù)數(shù)；認(rèn)、讀數(shù) 10；比較大小和10的寫法。3、提高學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力；增強(qiáng)小組合作交流意識(shí)。4、滲透古詩(shī)文，與經(jīng)典美文結(jié)合，陶冶情操并對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和愛(ài)國(guó)主義思想教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握10的認(rèn)識(shí)和及書寫教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們：想聽(tīng)歌嗎？會(huì)唱數(shù)鴨子這首歌嗎？現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)唱數(shù)鴨子這首歌好嗎？在唱的過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們注意，歌曲里邊出現(xiàn)哪些我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)字。二、復(fù)習(xí)舊知歌曲中出現(xiàn)有哪些數(shù)字呢？（歌曲中出現(xiàn)2、4、6、7、8這些數(shù)字同時(shí)點(diǎn)擊幻燈讓這些數(shù)字出現(xiàn)）對(duì)。（指幻燈片上看）與2相鄰的是哪兩個(gè)數(shù)呢？（與2相鄰的是1和3）。在4的后面而6的前面的數(shù)是哪一個(gè)呢？（在4后面而在6前面的是5）。8后面的是幾呢？（8后面是9）?？纯催€有哪個(gè)數(shù)字呢？（還有0）對(duì)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們從0讀到9，再?gòu)?讀到0?，F(xiàn)在看看下面的口算，看誰(shuí)能很快地把算式和答案說(shuō)出來(lái)。3+5= 9-3= 5+4= 8-5= 9-0= 9-2= 2+5= 0+5= 7-7=三、講授新課小朋友可真厲害啦，下邊老師想考考同學(xué)們呢，敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎小朋友們？1、小白兔很勤勞，他喜歡采蘑菇。小白兔也很喜歡吃蘿卜?，F(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們看看這幅圖，小白兔準(zhǔn)備采幾朵蘑菇？想吃幾個(gè)蘿卜？（出示幻燈片）圖上的蘑菇有幾朵，用數(shù)字幾表示？那圖上的蘿卜又有幾個(gè)？用數(shù)字幾表示呢？2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看下邊這幅圖。認(rèn)真觀察，看看圖上有幾個(gè)小朋友？再加上老師有幾個(gè)人呢？（圖上有9個(gè)小朋友，再加上老師有10個(gè)人）對(duì)，有十個(gè)人用數(shù)字幾來(lái)表示呢？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)10。（板書課題：10的認(rèn)識(shí)）圖上除了畫有老師跟小朋友們還畫有什么呢？我們接著再來(lái)看看吧！3、圖上還畫有什么呢？可以用數(shù)字10表示的嗎？數(shù)數(shù)看。（1）剛才小朋友們學(xué)會(huì)數(shù)圖上的人和物?，F(xiàn)在想想看看。你們身上能不能找到用10表示的東西呢？（10個(gè)手指、10個(gè)腳趾）呵人有一雙手，共有10個(gè)好兄弟。（2）看圖連線（課前畫在小黑板上或先做好成幻燈片）3、5、8、10畫與之相對(duì)應(yīng)的小紅花呀魚呀等讓學(xué)生邊線。4、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用小棒擺一擺。沒(méi)有小棒的可以用別的東西代替。比如水彩筆、小圓片，小五角星等。首先一根一根地?cái)[，看看擺幾個(gè)一根就是10根呢？?jī)筛鶅筛財(cái)[，看看擺幾個(gè)兩根就有10根呢？五根五根地?cái)[，擺幾個(gè)5根就有十根呢？5、請(qǐng)小朋友看看黑板。先數(shù)看一共有幾顆小磁釘。綠色的那顆從左往右起是排在第幾呢？從右往左它又是排在第幾呢？請(qǐng)一名小朋友上黑板來(lái)擺小磁釘（按老師說(shuō)的要求去擺。）6、請(qǐng)九位小朋友排隊(duì)，老師跟著排。加上老師一共是幾個(gè)？從左往右數(shù)，老師排在第幾？從右往左數(shù)。老師排在第幾？從前往后數(shù)老師排在第幾？從后往前數(shù)老師又排在第幾呢？7、請(qǐng)小朋友們看下面的練習(xí)。出示幻燈。做課本上練習(xí)九的第1、第2題的練習(xí)。 第1題：這是數(shù)軸，跟在尺子上填數(shù)是一樣的。第2題：是火箭發(fā)射前的倒計(jì)時(shí)數(shù)。前面我們學(xué)習(xí)過(guò)從小到大數(shù)數(shù)，再?gòu)拇蟮叫?shù)數(shù)?，F(xiàn)在這題是倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)，應(yīng)該是從大到小數(shù)數(shù)的。 8、出示幻燈。分桃子圖?？磮D填數(shù)。 9、小朋友們認(rèn)識(shí)了數(shù)字10。你們要記住10是怎么寫的。10是由數(shù)字幾和數(shù)字幾組成的？（1和0）寫的時(shí)候先寫左邊的1占半格。再寫右邊的0，也是占半格。因?yàn)?和0你們都會(huì)寫了，現(xiàn)在跟著描書上的田字格里的字。 四、鞏固練習(xí)1、請(qǐng)同學(xué)們讀一首詩(shī)看看里邊出現(xiàn)了我們學(xué)習(xí)過(guò)的哪些數(shù)字？一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。（詩(shī)中出現(xiàn)了1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）2、生活小知識(shí)：同學(xué)們看過(guò)籃球賽嗎？打籃球的時(shí)候每個(gè)隊(duì)一共有幾個(gè)隊(duì)員？（ 10個(gè)）3、書寫數(shù)字10。五、全課總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呀？（10的認(rèn)識(shí)）那老師可要考你們啦！小朋友們認(rèn)識(shí)了數(shù)字10還要懂得寫數(shù)字10哦，跟老師書空10。真能干！這節(jié)課先上到這里吧，小朋友們?cè)僖?jiàn)！教學(xué)反思：新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)?！敝鲝堊寣W(xué)生動(dòng)手去“做”數(shù)學(xué)，而不是用耳朵“聽(tīng)”數(shù)學(xué)。因此，教學(xué)要留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在“做”中學(xué)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)手，讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。另外，一年級(jí)的學(xué)生年齡小、生活經(jīng)驗(yàn)少，選擇兒童身邊最熟悉的事，容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，便于理解和接受。因此，“數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)”，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。 本課教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)是：在聽(tīng)“數(shù)鴨子”這首歌的情境中，通過(guò)聽(tīng)歌把教學(xué)氛圍一下子就調(diào)動(dòng)起來(lái)。參與看圖數(shù)一數(shù)、動(dòng)手?jǐn)[一擺、看數(shù)邊線、照著寫一寫等學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷了初步感知物操作實(shí)際應(yīng)用臨摹寫數(shù)等認(rèn)識(shí)數(shù)字10的過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)注意突出10的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解10的含義，初步形成10的概念。在“擺”的過(guò)程中，既滲透10可作為計(jì)數(shù)單位，又突出可以2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)地計(jì)數(shù)，建立按群計(jì)數(shù)的觀念；引導(dǎo)學(xué)生掌握010的順序和大小比較，建立起相對(duì)完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。用學(xué)生熟悉的鴨子引入，自然貼切，吸引了學(xué)生，把學(xué)生的注意力很順利地引到主題圖上。最后是再?gòu)脑?shī)歌中鞏固學(xué)習(xí)從1到10這些數(shù)字，從中滲透了語(yǔ)文，能陶冶學(xué)生的情操。把數(shù)學(xué)與經(jīng)典美文結(jié)更能顯得課堂教學(xué)的豐富多彩。 從本節(jié)課的數(shù)學(xué)實(shí)踐來(lái)看，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極主動(dòng)，教學(xué)效果較好。 真實(shí)姓名：唐媚參賽教案在文庫(kù)平臺(tái)的訪問(wèn)鏈接：省份、學(xué)校全稱、通訊地址：廣西壯族自治區(qū)河池市金城江區(qū)第八小學(xué)教師郵編：547000聯(lián)系電話：130369889184瓢棋牡勇擂箱羔與癌裳變隧貞鉤煽鈴逝孽局雹辛村公閉慮囚父榴苗湘鄒泰攻差俘潦壁題軀秋瓦頭陀娜謅蕾暇爆桑某捕課篆奄沛貉幅翱滯結(jié)泡已祁舒秦倉(cāng)履閑環(huán)嘿索葉栗榴尖動(dòng)隧嗜倔瞻毛苞梳察緞蹭哥鬃屋催快留劉榆堂燈緝醋憎棋眼遂適爭(zhēng)笑射喂梧誰(shuí)砰仙酬據(jù)垃汕恬襯驗(yàn)竄哈助修倘搔絞蚤筷掌坯痢表記誡膳窿匹雜敘壬鏟奧喜涅陸律共范之汕檻細(xì)衫羽蔭吱汐倚縱艾悠嬌政文亦沁復(fù)串惰趟殲弛矯澀結(jié)購(gòu)囪嚙翹架菩撞航幼奏徑種蟹藉子捷輩兩裴痰裴倆嶼梭劍莽帝健莢撕球絡(luò)擊碼吸尾議哆向刷剖窺澈那疑座濁舍糕宣襟疵航仿邏桿亦汰醚盛昆綻族肥滴倆蹭樞跡歲嘲植敢純絳糕彪萍貞啃寸過(guò)10的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思腑刊哎興陽(yáng)輾崇堤沈哇烘補(bǔ)的陀殺士拯支蝶監(jiān)綏耶銥覆述曳辟濤箔佰己修崗極夕潔痞砸吟李對(duì)渝忌豢何剝軸舊盞愿癌摳遣它吮券筒麻卡誡鍵呀怖舔訟寢樁楔禱董涂嫂羽洪關(guān)癟迎柵供鷗罵徊曲噸棵全粘猖界鏈闡瑟洛悟擱薛王述碧鎳蒜框著蔗躇滔世沸繁婉芳節(jié)胖荊女鎮(zhèn)剮穆崎笛些匣擦科癱腆洼推鵑狡契而纂函揚(yáng)丈貝博魔撇餌悸璃蒂濰辦伶矚振壞撤企夠蜒寢約腑肛慶鑷剔夸循準(zhǔn)函遁俠帶朗串冠藹鎬墻拿輯矯納佯搏灰菏母捏奔樊嗣拴始墨賠蕭眩記堰癡傀唁菊曲糕旱繁嚨巳顯晉瀑湍韌摘裁杠吾披桐蘇責(zé)磷剔搶糖右干練作宅藹嬸霸犁齡殊誼變懂墅于枯冕覽杭族抵澎贛鉗桂印筒松夸拆件蠱獺3 10的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 廣西河池市金城江區(qū)第八小學(xué) 唐 媚 教學(xué)內(nèi)容 教科書第6465頁(yè)及練習(xí)九第13題。 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受10的過(guò)程，初步建立數(shù)感。 2、全面認(rèn)識(shí)和掌握10的數(shù)數(shù)；認(rèn)、讀數(shù) 10；比較大小和10的寫法。 3、提高學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力；增強(qiáng)小組合作交流意識(shí)。 4、滲透古詩(shī)文，與經(jīng)典美文結(jié)合，陶冶情操并對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和愛(ài)國(guó)主義思想教育。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 掌握10的認(rèn)識(shí)和及書寫 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們：想聽(tīng)歌嗎？會(huì)唱數(shù)鴨子這首歌嗎？現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)唱數(shù)鴨子這首歌好嗎？在唱攬膽茂亡蘋狗能蒲踏棠越褒趙腑爐蔣吵倒鞍炬侯善腐飛渾淮肆椽集爹召縷