關(guān)于學(xué)習(xí)部的工作一些建議.doc

工作總結(jié)/其他工作總結(jié) 關(guān)于學(xué)習(xí)部的工作一些建議 建議： 一 提高學(xué)生的英語(yǔ)四級(jí)的通過(guò)率，現(xiàn)在是一個(gè)首要的任務(wù)了， 我們應(yīng)該抓緊早讀的班級(jí)檢查，督促學(xué)生去早讀，個(gè)人認(rèn)為早讀之后的時(shí)間是很少有人愿意去花時(shí)間在英語(yǔ)上面的，尤其是在男生，這樣早讀就顯得更加重要了，這個(gè)時(shí)間也是學(xué)生去提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵時(shí)刻。十分重要。具體：1.年委加強(qiáng)早讀檢查的強(qiáng)度，有可能的話可以去多檢查一些班級(jí)。這樣對(duì)整個(gè)年級(jí)的早讀出勤率有更多的了解，這樣對(duì)于會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題有更多的認(rèn)識(shí)。比如可能會(huì)出現(xiàn)的大面積的缺勤，及早給予措施。 2.加大打擊力度。對(duì)于出勤率十分低的班級(jí)，一定要有一個(gè)相應(yīng)的懲罰措施，比如呵呵 ，一時(shí)沒有，以后好好想一下，但是必須是要有的，不能對(duì)于遲到的同學(xué)無(wú)所謂的放過(guò)。對(duì)了，比如一段時(shí)間的班級(jí)早讀出勤率的高低的評(píng)比，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。二取消后期的大強(qiáng)度的模擬考試。對(duì)于這種考試，集體的同學(xué)的參加，每個(gè)學(xué)生的心態(tài)是不一樣的，真正的把它當(dāng)作一次考試的同學(xué)是不多的，這樣能夠真正得到預(yù)期的效果是很難的，不會(huì)有什么大的效果。與其是這樣，就沒有什么必要經(jīng)常性的去花費(fèi)那兩個(gè)小時(shí)去做這樣實(shí)際也許是沒有意義的事情。可以有，但是一定不可以多。三 多找一些廣泛題材的聽力材料，如國(guó)外新聞，演講辭，街頭對(duì)話等。劃分梯度，適合不同水平的同學(xué)使用，可以慢慢的提高。由于這種是需要時(shí)間的積累，所以希望可以從現(xiàn)在就開始，不要有那種臨時(shí)抱佛腳的感覺，也是只有這樣才可以真正的提高學(xué)生的聽力水平，同時(shí)也是可以拓寬詞匯量。四 對(duì)于寫作，可以去打印一些經(jīng)典的句型或者*發(fā)給同學(xué)們，發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)去適當(dāng)?shù)谋痴b一些，尤其是句型，因?yàn)楹荻嗟木湫投际峭ㄓ玫?，比如連詞等，同時(shí)這樣也是可以拓寬詞匯量。一舉兩得，具有較好的實(shí)際效用。五 對(duì)于一些不同專業(yè)的不同的基礎(chǔ)課程，可以找到相應(yīng)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，討論相應(yīng)的解決辦法，然后放手讓他們自己去解決，具體問(wèn)題具體對(duì)待。問(wèn)題：對(duì)于我們具體的工作，學(xué)生對(duì)之的態(tài)度和相應(yīng)的做法是一個(gè)值得擔(dān)憂的問(wèn)題，也許我們的工作只是一個(gè)“無(wú)謂的掙扎”，不希望看到那樣的局面，如何避免出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是一個(gè)很是重要的問(wèn)題，我們需要努力，需要負(fù)責(zé)，但是也想有