九年級(jí)物理 內(nèi)能課件 人教新課標(biāo)版.ppt

1 認(rèn)識(shí)內(nèi)能2 物體內(nèi)能的大小與哪些因素有關(guān)以及內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別3 改變物體內(nèi)能的兩種途徑 知識(shí)目標(biāo) 第一節(jié)內(nèi)能 1 什么是機(jī)械能2 分子動(dòng)理論3 舉例說明 知識(shí)回顧 課堂提問 運(yùn)動(dòng)著的籃球具有 運(yùn)動(dòng)著的分子具有 動(dòng)能 動(dòng)能 共同點(diǎn) 都是運(yùn)動(dòng)的 這組事物具有什么共同點(diǎn) 分子動(dòng)能 分子勢(shì)能 一 內(nèi)能的定義 物體內(nèi)部所有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和 叫做物體的內(nèi)能注意 它是不同于機(jī)械能的另外一種形式的能量 1 物體內(nèi)部所有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能 即物體的內(nèi)能 所有分子的動(dòng)能 分子的勢(shì)能 2 物體的內(nèi)能是對(duì)一個(gè)物體而言 不能說單個(gè)分子具有內(nèi)能 3 一切物體不論溫度高低都具有內(nèi)能例 熾熱的鐵水 溫度很高 分子運(yùn)動(dòng)很劇烈 它具有內(nèi)能 冰山上冰冷的冰塊 雖然溫度很低 但其內(nèi)部的分子仍在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 所以它具有內(nèi)能 一切物質(zhì)內(nèi)部的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 所以我們說一切物質(zhì)都具有內(nèi)能 二 內(nèi)能的理解 溫度較低 溫度較高 哪種情況下內(nèi)能比較大 為什么 相同質(zhì)量的熱水和冷水具有的內(nèi)能是否相同 三 內(nèi)能與什么因素有關(guān) 1 同一物體的溫度越高 內(nèi)能越大 反之 同一物體的溫度越低 內(nèi)能越小 溫度越高 分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈 這個(gè)物體的內(nèi)能增大 分子動(dòng)能越大 組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和增加 3 5千克0攝氏度的冰融化成0攝氏度的水時(shí)內(nèi)能是否改變 2 一杯75 的水比一桶20 的水的內(nèi)能大嗎 為什么 影響內(nèi)能大小的因素 物體溫度同一物體 溫度越高 內(nèi)能越大 物體質(zhì)量同種物質(zhì) 相同溫度 質(zhì)量越大 內(nèi)能越大 物體體積 物質(zhì)狀態(tài)物體的溫度 質(zhì)量 體積和狀態(tài)均不同時(shí) 無法比較內(nèi)能的大小 內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān) 改變物體溫度的方法有哪些呢 三 改變內(nèi)能的方法 例普通的一根鐵絲 我們能通過哪些方法使它的溫度升高 即使它的內(nèi)能增加 a 放在太陽下曬b 在石頭上摩擦c 放在熱水中燙d 放在火上燒e 用錘子敲f 放在手中捂g 用力反復(fù)彎折 a 放在太陽下曬c 放在熱水中燙d 放在火上燒f 放在手中捂 熱傳遞 b 在石頭上摩擦e 用錘子敲g 用力反復(fù)彎折 做功 結(jié)論 做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 熱傳遞 熱傳遞 溫度不同的兩個(gè)物體互相接觸時(shí) 低溫物體溫度升高 高溫物體溫度降低 這個(gè)過程叫做熱傳遞 熱傳遞的三種方式 熱輻射 熱傳導(dǎo) 熱對(duì)流 a b c 將鐵絲放在熱水中 1 熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能 鐵絲 吸收熱量 內(nèi)能增加 熱水 放出熱量 內(nèi)能減少 4 熱傳遞的過程實(shí)質(zhì) 是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程 3 熱傳遞方向 內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞 熱傳遞 2 熱傳遞的條件 是物體之間有溫度差 古時(shí)鉆木取火 天冷了 搓搓手 喲 屁股好燙呀 下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的 做功 結(jié)論 對(duì)物體做功 物體的內(nèi)能增加 壓縮空氣做功 使空氣的內(nèi)能增大 溫度升高 1 我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 2 物體燃燒的條件是溫度 達(dá)到著火點(diǎn) 燃點(diǎn) 3 迅速向下壓活塞 空氣的內(nèi)能 這是通過的方式改變空氣的內(nèi)能 棉花燃燒起來 升高 增大 做功 做功改變物體內(nèi)能實(shí)驗(yàn)1 做功改變物體內(nèi)能實(shí)驗(yàn)2 當(dāng)瓶塞跳飛出時(shí) 是對(duì) 做功 的內(nèi)能減少 溫度降低 水蒸氣遇冷 填物態(tài)變化名稱 成小液滴 于是就觀察到 霧 這種現(xiàn)象 瓶?jī)?nèi)水蒸氣 瓶塞 瓶?jī)?nèi)水蒸氣 液化 通過做功使物體溫度升高 內(nèi)能增大 摩擦生熱 1 擦燃火柴時(shí) 火柴的溫度 內(nèi)能 這是通過的方式改變火柴的內(nèi)能 增大 2 將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦 金屬塊和砂石的溫度 內(nèi)能 這是通過的方式改變物體的內(nèi)能 升高 增大 升高 做功 做功 生活中的物理 對(duì)物體做功 外界消耗機(jī)械能 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 物體對(duì)外做功 外界獲得機(jī)械能 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 做功 能的轉(zhuǎn)化關(guān)系 想一想 做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么內(nèi)能與機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化 1 內(nèi)能的定義 物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的與分子的總和 叫物體的內(nèi)能 動(dòng)能 勢(shì)能 2 改變內(nèi)能的方法 a 熱傳遞 溫度不同的兩個(gè)物體互相接觸時(shí) 低溫物體溫度升高 高溫物體溫度降低 這個(gè)過程叫做熱傳遞 b 做功 對(duì)物體做功 物體內(nèi)能增加 物體對(duì)外做功 本身的內(nèi)能減少 知識(shí)小結(jié) 改變物體的內(nèi)能 方式 內(nèi)能如何變化 能的種類是否改變 如何量度改變了多少 熱傳遞 做功 機(jī)械功 物體吸收熱量 內(nèi)能 增加 物體放出熱量 內(nèi)能 減少 對(duì)物體做功 內(nèi)能 增加 物體對(duì)外做功 內(nèi)能 減少 不變內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 改變機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化 傳遞熱量的多少 做功的多少 1 下列現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的 用鋸子鋸木頭 鋸條發(fā)熱了 陽光下的冰塊很快就熔化了 用熱水袋暖手 反復(fù)彎折的鐵絲變熱了 練習(xí) a b 2 如圖 a 所示 古人用力鉆木 使物體溫度升高 這是通過來改變物體的內(nèi)能 圖 b 中 將飲料和冰塊放在一起 它們各自的溫度會(huì)發(fā)生變化 這是通過來改變物體的內(nèi)能 做功 熱傳遞 練習(xí) 3 冬天 用嘴對(duì)手呵氣 手會(huì)暖和 這是用的方法增加了手的內(nèi)能 而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間 兩手摩擦也能使手暖和 這是用的方法增加手的內(nèi)能 在這過程中 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 熱傳遞 轉(zhuǎn)移 做功 機(jī)械能 練習(xí) 知識(shí)拓展 1 一