數(shù)學(xué)人教版五年級下冊2.5倍數(shù)的特征 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

因數(shù)與倍數(shù) 2 5的倍數(shù)的特征 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示課題 7的倍數(shù)有哪些 6的呢 6 1 6 6 2 12 6 3 18 6 4 24 6 5 30 7 7 1 14 7 2 21 7 3 28 7 4 35 7 5 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示課題 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示課題 二 探究新知 個(gè)位上是 或 的數(shù)都是5的倍數(shù) 0 5 一 5的倍數(shù)特征 二 探究新知 個(gè)位上是0 2 的數(shù)都是2的倍數(shù) 4 6 8 二 2的倍數(shù)特征 二 探究新知 三 知識運(yùn)用 整數(shù)中 是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù) 0也是偶數(shù) 不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇 j 數(shù) 三 知識運(yùn)用 三 知識運(yùn)用 三 知識運(yùn)用 指導(dǎo)學(xué)生完成教材第11 12頁 練習(xí)三 第1 2題 1 第1題 先讓學(xué)生獨(dú)立完成 再組織交流 交流時(shí) 教師要讓學(xué)生舉例說明判斷奇數(shù)和偶數(shù)的具體方法 2 第2題 學(xué)生獨(dú)立完成后再組織交流 交流時(shí) 教師要讓學(xué)生說明每道小題的思考過程 特別要讓學(xué)生詳細(xì)說明第 3 題的解題策略 先想個(gè)位是O 再想百位是1 十位是O 四 課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有什么收獲 五 布置作業(yè) 作業(yè) 第11頁練習(xí)三 第6題 第12頁練習(xí)三 第7題 第12題

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