滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊《加減混合》word教案.doc

加減混合教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、讓學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法。2、能看圖正確地說出圖意。過程與方法：能用簡潔的數(shù)學(xué)語言看圖說圖意。情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明乘車的思想教育。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法。難點(diǎn)：建構(gòu)加減混合運(yùn)算的模型。教學(xué)媒體：口算卡片、實(shí)物投影、課件、雙色片等。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：10的分與合一、復(fù)習(xí)連加連減。板書：6+1+2= 2+4+3= 623= 1044=1、直接說得數(shù)。2、計(jì)算后先讓學(xué)生說說2+4+3=和1044=計(jì)算這兩題時(shí)分別先算什么、再算什么，然后讓他們著重說一說在243的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相加，在1044的計(jì)算中是哪兩個(gè)數(shù)相減。3、連加連減是按怎樣的順序計(jì)算的？二、體驗(yàn)感知乘車情景：小朋友們學(xué)得真棒，邵老師帶大家去乘小火車?？矗』疖囬_來了。（一）先加后減1、車上有多少乘客？（3個(gè)）2小火車到站了，發(fā)生了什么? （上來了4個(gè)，又下去了2個(gè)）3、誰能編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事？（1）指明23人說。原來車上有3人，上來了4個(gè)，又下去了2個(gè)，現(xiàn)在有幾個(gè)人？（2）同桌互相說一說。4、誰會(huì)列算式？ 師板書算式：3+42=53表示什么？ +4表示什么？2呢？ 5呢?5、這個(gè)算式跟以前學(xué)過的連加連減有什么不同？誰來給這樣的算式取個(gè)名？6、揭題：對(duì)，像這樣有加又有減的算式叫做加減混合運(yùn)算，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。板書：加減混合。 齊讀。7、這個(gè)算式你是怎么算的？ （1）同桌說一說計(jì)算過程。（2）指名說。（3）歸納：先把前兩個(gè)數(shù)字的得數(shù)算出來，再和第三個(gè)數(shù)字相減。（二）先減后加 1、多媒體出示：看小火車又到站了，仔細(xì)看，發(fā)生了什么？ （下去了1人，又上來了2個(gè)）2、請你編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事。（1）指名23人說。原來車上有6人，下去了1個(gè)，又上來了2個(gè)，現(xiàn)在有幾個(gè)人？（2）自己輕聲地說一說。 3、誰會(huì)列算式？師板書算式：61+2=76表示什么？1表示什么？ +2呢？ 7呢?4、說一說，你是怎么算的？ （1）前后說一說。（2）指名說。5、比較一下，這道算式和剛才的算式有什么不同？6、歸納：無論是先加后減還是先減后加，只要有加又有減的算式都叫做加減混合運(yùn)算。7、小組討論：加減混合是按怎樣的順序計(jì)算的？ 師板書“按從左往右的次序算”8、歸納：加減混合與連加連減一樣，都是按從左往右的順序計(jì)算的。三、鞏固應(yīng)用1、模仿練習(xí)：乘車游戲。要求：擺學(xué)具，講故事。同桌合作，一人擺一人說。2、書P36/33、看卡片，說計(jì)算過程。師：小朋友們真聰明，自己學(xué)會(huì)了加減混合算式的計(jì)算方法，那就試試你們的新本領(lǐng)吧?。▽W(xué)生口頭說說計(jì)算過程）5-3+4 3+6-7 8-5+3 2+8-9263930372410537244、師：停車場里又出現(xiàn)問題了，汽車怎么開不走呢？你能幫助他們找對(duì)鑰匙嗎？ （1）師：汽車開走了，卻留下了問題，問什么這兩道算式（724、724）看上去很像，得數(shù)卻不一樣呢？（2）在做題目時(shí)有什么要提醒大家注意的？（看清符號(hào)） 5、送信游戲：爭當(dāng)合格郵遞員。（1）將自己的信送到合適的郵箱。（2）師生共同檢查。四、總結(jié) 1、今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？ 2、計(jì)算時(shí)按怎樣的順序計(jì)算？3、師：小朋友，這節(jié)課你們用自己的智慧，學(xué)會(huì)了加減混合的計(jì)算方法，你認(rèn)為計(jì)算時(shí)要注意什么？檢查反饋效果的作業(yè)看圖列算式：板書設(shè)計(jì)加減混合從左往右計(jì)算3+4-2=5 6-1+2=7教學(xué)反思：1、我流淚并不是因?yàn)槲蚁肽悖俏液尬易约?。我不哭并不是因?yàn)槲也粣勰悖菒勰銊龠^愛自己。2、縱然我有千萬般好，你也不會(huì)看到，因?yàn)槟銢]有一雙愛我的眼睛。3、任何時(shí)候都可以開始做自己想做的事，希望你不要用年齡和其他東西去束縛自己。4、思念一個(gè)人，不必天天見，不必互相擁有或相互毀滅，不是朝思暮想，而是一天總想起他幾次。聽不到他的聲音時(shí)，會(huì)擔(dān)心他；一個(gè)人在外地時(shí)，會(huì)想念和他一起的時(shí)光。5、想像中的一切，往往比現(xiàn)實(shí)稍微美好一點(diǎn)。想念中的那個(gè)人，也比現(xiàn)實(shí)稍微溫暖一點(diǎn)。思念好像是很遙遠(yuǎn)的一回事，有時(shí)卻偏偏比現(xiàn)實(shí)親近一點(diǎn)。6、不幸是一種秘密。一說就會(huì)擴(kuò)散，人人盡知，從而將不幸擴(kuò)大。因此，要繃住，不要泄露，不要傾訴，不要告訴任何人。7、愛一個(gè)不愛自己的人，慢慢會(huì)讓自己崩塌。太不自愛，因此鄙視自己。8、時(shí)光荏苒的思緒，蟄伏于光陰娉婷的兩岸，默然無語，曼舞著一季又一季的風(fēng)景，望云卷云舒，看花謝花落。多少的繁華，多少的情愛，回首之間，已成惘然。9、等待這種東西并不如我們所想，一定要有目的，一定要有等到的那一天。這種植物執(zhí)迷不悟地生長，等待就是它本身的目的。不一定等到什么，只要等，聯(lián)系就在。10、人生就是如此，即使你肯淪為劣馬，也不一定有回頭草在等你。11、善良不應(yīng)該是被人欺負(fù)的弱點(diǎn)，而是對(duì)于愛人的報(bào)恩。所以，善良的人要把善良來做為回報(bào)，而不要一再的被人利用。對(duì)好人要善，對(duì)壞人要惡。12、像生于深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。13、心小了，小事就大了。心大了，大事就小了。心累了，身體就累了，心亂了，外境就亂了，心不動(dòng)，萬物就在那里。不生不滅，不垢不凈，不増不減，這就是心的力量。14、很多時(shí)候，男人會(huì)讓你覺得他愛上了你，其實(shí)他真沒有；而女人會(huì)讓你覺得她不可能會(huì)愛上你，結(jié)果她卻動(dòng)了心。15、哭，解決不了任何問題，反而風(fēng)干的臉頰會(huì)很疼。16、你喜歡我，因?yàn)槲沂莻€(gè)不錯(cuò)的人，但你愛他，哪怕他是個(gè)錯(cuò)的人。17、人最希望得到錢、得到愛、得到健康、活得快樂，然后死去，這叫愿望。錯(cuò)，這叫控制，控制不了就痛苦。18、也許，我喜歡你，就是因?yàn)槟闶俏艺J(rèn)識(shí)的人中，唯一不可歸類的人。19、許多事物，當(dāng)我們真正意識(shí)到它有多么珍貴和重要時(shí)，大多已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)的失去。3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。普里尼4、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。愛因斯坦5、關(guān)于堅(jiān)持的名言，你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。佚名6、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。羅曼羅蘭7、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒