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文檔簡介

幼兒教育:_中班音樂律動教案小貓捉迷藏教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班音樂律動教案小貓捉迷藏【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作。2、聽懂老師的指令,有一定自控能力,能遵守游戲規(guī)則。3、能情緒愉快地參與音樂游戲?!净顒又仉y點】根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。遵守游戲規(guī)則?!净顒訙?zhǔn)備】貓媽媽頭飾;捉迷藏游戲的環(huán)境布置;已掌握貓走步的動作?!净顒舆^程】一、談話激趣。律動進(jìn)入場地1.讓幼兒觀看小貓視頻。2.和老師一起學(xué)做小貓的叫聲和走路。師:”今天天氣可真好,貓媽媽要帶小貓去做游戲,誰是我的小貓呀?我要看看哪只小貓最聰明,做得和媽媽一樣?!甭蓜迂堊卟竭M(jìn)入場地,幼兒圍坐半圓。師:”瞧,我們今天來到森林里了,你們看森林里有些什么呀?幼:”有草、有樹、有房子?!币龑?dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的環(huán)境。二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則。師:”小貓們可真能干,現(xiàn)在跟著媽媽一起來唱首歌吧!”復(fù)習(xí)歌曲找小貓問:剛才歌里唱的是誰和誰在做什么?小貓和媽媽玩捉迷藏,心里怎樣?(高興)小貓捉迷藏的時候可以躲在哪里呢?小貓躲好以后,怎樣才不會被媽媽發(fā)現(xiàn)?”三、師幼一起游戲。1、交待玩法。師:”小貓們可真聰明,現(xiàn)在就和媽媽一起來玩捉迷藏的游戲吧!待會兒小貓唱完第一段歌曲以后就去找個地方躲起來,別亂動,被媽媽找到的小貓,媽媽會摸摸他的頭?!碑?dāng)唱完兩段歌曲后,貓媽媽會喊”還有的小貓在哪里呀?”沒有被發(fā)現(xiàn)的幼兒就站出來:”在這里”!2、第一遍游戲。表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。3、第二遍游戲。貓媽媽表揚(yáng)躲好后沒有亂動,沒有發(fā)出聲音的小貓,提醒其他幼兒躲好后不亂動。根據(jù)實際情況特別表揚(yáng)找到不一樣的躲藏方式的小貓,比如趴在草叢里,并請沒有被發(fā)現(xiàn)的小貓來說說自己是躲在哪里的。4、第三遍游戲。視幼兒情況決定游戲次數(shù)。四、游戲結(jié)束?!毙∝垈?,今天玩的高興嗎?天黑了,小貓的肚子也餓了,跟媽媽一起回家吃飯吧”。游戲自然結(jié)束。第 3 頁 共 6 頁中班音樂律動教案小畫筆活動名稱:小畫筆活動目標(biāo):1、讓幼兒感受擬人化兒歌的語言特點和念兒歌的樂趣.2、認(rèn)讀字詞”畫筆、桌子、衣、”。3、教育幼兒不亂涂亂畫,正確掌握畫筆的使用方法?;顒訙?zhǔn)備:1、課件。2、字卡若干。活動過程:一、開始部分1、播放課件1:小朋友們好!我是小畫筆,我想跟你們做朋友。你們的桌子,衣服真漂亮,我想在你們的桌子、衣服上跳舞可以嗎?2、請問為什么不可以?(幼兒自由回答)二、基本部分1、幼兒猜想會發(fā)生什么事?出示課件22、桌子怎么了?衣服怎么了?是誰把桌子衣服弄臟的?小畫筆淘氣嘛?(小畫筆真淘氣,弄臟桌子,弄臟衣)3、小朋友你們喜歡這樣的畫筆嗎?見到這樣的畫筆你們會怎樣做?(小畫筆沒人理,人人見了都遠(yuǎn)離)4、沒人喜歡小畫筆,他會怎么樣?以后會怎么樣?(小畫筆知道錯,再也不會亂涂抹。)5、出示兒歌名字,帶領(lǐng)幼兒用各種方法學(xué)習(xí)朗讀兒歌。6、兒歌學(xué)得真快,可是有幾個比小畫筆還淘氣的字寶寶不見了,你們看誰跑掉了?出示課件37、幼兒依次猜出字寶寶認(rèn)讀,這次字寶寶要和我們做個傳卡片的游戲。播放音樂三、結(jié)束部分教師小結(jié):小朋友你們說小畫筆真的會自己在桌子和衣服上跳舞嗎?小畫筆真的很委屈,是誰干的呢?對了就是不會用筆的小朋友?以后我們該怎么做?出示課件4(要正確使用畫筆,不亂涂亂畫才能讓我們的

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