人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)資料素材資源.doc

幾百幾十加、減幾百幾十教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：曲源教學(xué)內(nèi)容：教科書第14頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1理解并掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2培養(yǎng)學(xué)生在不同的方法中擇優(yōu)的意識(shí)和遷移舊知識(shí)解決新問題的意識(shí)和能力。3使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：筆算幾百幾十加、減幾百幾十的進(jìn)位加和退位減。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知談話：你們都喜歡哪些卡通人物？師：今天，老師也帶來了一位，想知道嗎？如果你們能完成他帶來的小任務(wù)，他才愿意出來和大家見面。第一個(gè)小任務(wù)：口算搶答54+24= 12+34= 35+44= 48+26=88-27= 78-25= 89-17= 32-17=第二個(gè)小任務(wù)：列豎式計(jì)算55+38= 55-38=（二）探索新知師：同學(xué)們順利地完成了“神秘人物”布置的小任務(wù)，他到底是誰呢？請(qǐng)看大屏幕。哦，它原來就是我們上海世博會(huì)的吉祥物-海寶。師：現(xiàn)在世博會(huì)某個(gè)紀(jì)念品商店正在出售海寶，我們一起看看去吧！師：同學(xué)們想要海寶嗎？（想）如果你們?cè)敢鈳椭圬泦T阿姨解決兩個(gè)數(shù)學(xué)問題，她就會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送給我們，你們?cè)敢鈳椭圬泦T阿姨解決問題嗎？（愿意）師：讓我們一起去解決這些問題吧！我們來挑戰(zhàn)第一個(gè)問題：上午和下午一共賣出多少個(gè)海寶？師：如何列式計(jì)算呢？（380+550=）師：那么380+550=？同學(xué)們先嘗試自己算一算，然后小組進(jìn)行討論。預(yù)設(shè)：1.300+500=800,80+50=130,800+130=9302.因?yàn)?8個(gè)十加55個(gè)十等于93個(gè)十，所以380+550=9303.因?yàn)?8+55=93，所以380+550=930師：同學(xué)們真棒！提出了這么多計(jì)算方法，并且能用以前學(xué)過的知識(shí)解決問題，但除了用口算的方法計(jì)算之外，還有其他的方法嗎？學(xué)生舉手！師：你用的是什么方法？（列豎式計(jì)算）師：你愿意到前面來板演豎式計(jì)算的過程嗎？（我愿意）學(xué)生講解完畢，教師提出疑問：為什么百位上不是8？（因?yàn)槭簧?+5=13，十位滿十要向百位進(jìn)一。）師：今后在計(jì)算時(shí)，你想提醒大家應(yīng)該注意哪些問題呢？（相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位加起；哪一位滿十就向前一位進(jìn)一）練習(xí)一：120+360= 230+480= 160+190=學(xué)生先獨(dú)立完成，再說一說計(jì)算過程。師：誰能說說筆算幾百幾十加幾百幾十的方法？（相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位加起；哪一位滿十就向前一位進(jìn)一）我們來挑戰(zhàn)第二個(gè)問題：下午比上午多賣出多少個(gè)海寶？師：如何列算式？（板書550-380=）師：用什么方法計(jì)算結(jié)果？（筆算）師：好，現(xiàn)在老師和同學(xué)進(jìn)行PK，比一比誰算得又快又準(zhǔn)，好嗎？教師板書筆算過程，故意把百位上的答案寫成2，讓學(xué)生找出其中的錯(cuò)誤。教師提出疑問：為什么百位上是4減3而不是5減3呢？（因?yàn)槭簧?減8不夠減，要從百位退一，所以百位上是4減3.）師：老師剛才計(jì)算馬虎，在關(guān)鍵的地方出現(xiàn)了錯(cuò)誤，你們可不能再犯和老師同樣的錯(cuò)誤哦！練習(xí)二：350-150= 470-280= 700-250=學(xué)生先獨(dú)立完成，再說一說計(jì)算過程。師：誰能說說筆算幾百幾十減幾百幾十的方法？（相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位減起；哪一位不夠減就從前一位退一當(dāng)十，與本位上的數(shù)合起來再減。）師：觀察這兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)？（每個(gè)數(shù)字都是幾百幾十的）揭示課題：我們今天研究的內(nèi)容就是“幾百幾十加、減幾百幾十”師：“幾百幾十加幾百幾十”和“幾百幾十減幾百幾十”的筆算有什么相同和不同的地方？學(xué)生小組討論后匯報(bào)結(jié)果。（三）鞏固練習(xí)，拓展提高師：大家自己探索并掌握了幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算方法，現(xiàn)在讓我們一起去闖關(guān)吧！1.我最棒。410+250= 340+370= 450-260= 810-150=2.我來挑戰(zhàn)。 明明，注意寫字的姿勢(shì)呦，你的眼睛都300度了。現(xiàn)在我的眼鏡是150度