學校獲獎總結(jié).doc

學校獲獎總結(jié)本頁是最新發(fā)布的學校獲獎總結(jié)的詳細范文參考文章，覺得有用就收藏了，重新整理了一下發(fā)到這里。篇一：2014年小學校百花獎總結(jié)2014年小學校百花獎總結(jié)歷時近一個月的教學“百花獎”雖然落下來帷幕，通過本次活動許多老師得到了磨礪與提升，它的影響與引導的意義卻是深遠的。這些都源于學校借助百花獎的平臺，精心組織，注重過程分不開的。一，制定方案，布置任務。學校于10月29日制定并公布“虹橋第二小學XX年校內(nèi)百花獎活動方案”，鼓勵教師積極參與。二、確定評委，校內(nèi)選拔。1、學校根據(jù)報名教師的情況編排了“上課日程表”要求報名教師上一節(jié)課堂教學展示課，學校選定學科骨干教師擔任評委，按照學校制定的“課堂教學評價表”進行現(xiàn)場打分。2、采用筆試與教學實踐相結(jié)合的方式。10月8日16:40-17:40對所有參加的教師由教學校長親自命題的筆試考試，然后由主任、校長親自批閱試卷。將教學成績與筆試成績合計在一起進行排名，最后確定10位教師參加南崗區(qū)的教學百花獎人選并進行全校公示。三、各個把關，備戰(zhàn)初賽學校為了是每一位上報區(qū)里參賽的教師順利通過區(qū)里筆試，劉校長親自主持召開了動員會，會上提了具體的要求，每人首先分別按區(qū)里的要求設計一課時的教學設計，上交給主管主任把關修改；然后要求教務處對所有參賽選手進行課標的考核。按照劉校長的要求首先對教師的教學設計行分學科把關，哪有問題直接指出來，并修改，直到修改合格為止；主任發(fā)動學科組長分學科出課標考核題；在筆試之前先挨個進行面對面的口試，不合格的確定下次考核時間直到合格為止，另外連續(xù)兩個晚上對所有教師進行筆試測試，范文TOP100針對教師答錯的題進行一對一的復改。經(jīng)過學校和教師個人的努力學校上報的10位選手全部順利入圍。然后劉校長帶領學校的領導班子，組織學年組張，骨干教師共同和選手備課、磨課，經(jīng)常交流指導晚上七、八點鐘，包括周六、周日的休息時間也是和老師共同備課。最終有四位選手郭會文、薛楗、任樂、李忠宏榮獲區(qū)教學“百花獎”一等獎。四、團隊展示，精心排練。本屆百花獎新增設了藝體學科教師專業(yè)技能展示活動，學校接到活動通知之后，學校領導就組織音體美教師召開了活動籌備會，結(jié)合活動要求，構思節(jié)目腳本。音樂組的杜紅杰、張春雁老師，美術組的宋文彬、于庭龍老師都提出了寶貴的意見。最后，在大家的集思廣益下，展示腳本盛世華章完成了。展示的中心思想主要是通過老師們的歌、舞、唱、奏、畫，展示我們祖國歷史的悠久，對現(xiàn)在以及未來生活欣欣向榮、蒸蒸日上的美好愿景。雖然，節(jié)目要求只有8分鐘，但是老師們充分利用有限的時間，展示教師的基本功底。為了使節(jié)目盡善盡美，老師們白天利用課余時間練習，晚上下班后又繼續(xù)加班，環(huán)節(jié)層層相扣。為了使節(jié)目更加出色，音樂的解說是由湯英英老師的家屬找電視臺的主持人錄制的。為了使美術組的膠水畫達到耀眼的效果，鄧秀茹老師找到家長幫忙借的舞臺燈光。為了使老師們的表演更加有歷史的厚重感，學校出資租借的服裝，到其他兄弟學校借的琵琶背帶、大鼓、大刀。在所有人的共同努力下，10月31日的展示，圓滿成功，因為節(jié)目的整體效果，全體老師們的出色表現(xiàn)，范文寫作為評委們留下了深刻的印象，獲得了一致好評。并參加了全區(qū)的綜合場展示。本次活動為音體美教師的專業(yè)發(fā)展提供了非常好的展示舞臺。在活動中，我們的老師們開闊了視野，增長了見識，同時增強了同事間的凝聚力。在今后的教育教學中、豐富多彩的活動中，有了更加明確的努力方向。一定會成為南崗區(qū)一支有著鮮明特色，獨樹一幟的藝體教師團隊。五、賽后反思，提升理念。入圍的選手參加完區(qū)里的百花賽課后，裴校長要求每位選手寫寫“我與百花的故事”讓選手們學會沉淀、學會思考、學會感恩。篇二：全國職業(yè)院校技能大賽獲獎總結(jié)尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！我是2013級數(shù)控技術一班的吳兆鑫，很高興在這里與大家相聚。在今年的全國職業(yè)院校技能大賽上，我參加的項目是“三維建模數(shù)字化設計與制造”，獲得了該項目一等獎。一路走來，思緒萬千，激動萬分，深感我是幸運的。我深知，沒有學校領導的關懷，沒有老師的辛勤培養(yǎng)，就不會有今天這樣的好成績，所以我首先要感謝學校老師對我的大力培養(yǎng)和諄諄(zhun)教誨。父母給了我生命，學校和各位老師則充實了我的生命，引領我走進技能的世界，讓我的青春增添了一抹亮麗的色彩。正是老師們的辛勤培育，我才取得了今天的好成績，所有的勞累、辛苦與付出的汗水都化作了我滿腔的感激之情。老師，您辛苦了！曾經(jīng)無數(shù)次想象過我的大學生活應該是什么樣的。我要怎樣度過最美好的青春時光，從小在家長、親戚“好好學習，上名牌大學，做有出息的人”的嘮叨下循規(guī)蹈矩長大的我，從來沒想過用技能改變我的人生，高考失利，英語成績差，沒有復讀的勇氣和毅力，我算是被迫來讀職業(yè)學院的，可是當我踏進學校的大門，我就被學校良好的學習環(huán)境和濃郁的學習氛圍所折服。新生入學教育上，我了解到歷年來很多的師哥師姐，在學校用自己的努力，通過學習技術技能在各自的崗位上取得了不凡的成績，我恍然大悟，原來人生還有這樣一種方式，通過學習技術技能一樣可以讓生命熠（yi)熠生輝?！袄碚撆c實踐并重，技術與人文融通”。我們的學院是一所非常優(yōu)秀的學校，這里有良好的學習環(huán)境，有先進的教學設備，有敬業(yè)奉獻、高水平的老師。在這里，我聆聽到了學校領導的鼓勵與關懷，得到了老師的教育和栽培，感受到了老師們無私的"愛"。就像名譽院長丁肇中教授所說：“三百六十行，行行出狀元，讀職業(yè)技術學院也一樣有出息、成大器”！我下定決心，一定要用我的努力，讓那些因我沒考上本科嘲笑我的人重新認識我!“光陰易逝，豈容我待”。下定決心后，我勵志要努力改變自己，大一下學期馮老師在要為學習興趣小組招募同學的時候，思想?yún)R報專題我毫不猶豫的報了名，接下來就是努力提升自己的時候，我不想說那時候自己有多么刻苦，當時就是想著讓自己多學一點，再多學一點，就這樣一直為自己積蓄力量，去年6月份得知可以代表學校參賽以來，我感覺自己的身份、生活目標都變得與其他同學不同了，因為從此后我要擔負起一定的責任，我要對大力培養(yǎng)我的學校老師負責，我要對辛勤養(yǎng)育我的父母負責，更重要的是對我自己，20歲的我們，正值青春，我不能再稀里糊涂的生活，我要對我以后的人生負責。訓練無疑是辛苦的，比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個小時的事，但并不是讓簡簡單單地走走過場。而是在經(jīng)過長時間訓練的基礎上，有所學習，有所積累，從而修煉到一定的水平，并作好充足的準備才可以參加。它要求我們不僅要有過硬的技術精湛的技能，還要有過硬的心理素質(zhì)、良好的團隊協(xié)作能力，和較強的自我學習、靈活應變的能力。所以，平時的練習要腳踏實地，既不能圖快，更不能懶散，勤練多練；遇到問題時要互相討論，相互交流；敢于動手、勤思考勤，堅持不懈。只有這樣，才能讓自己進步，超越自我，戰(zhàn)勝困難?；叵胝麄€訓練過程，感覺其艱苦程度對高考有過而無不及。哪怕小小的失誤也會讓你在訓練中流下的汗水付諸東流，而留下的也許是沒有機會再去禰補的遺憾?！叭松苡袔谆夭?此時不搏何時博?最全面的范文參考寫作網(wǎng)站”當自己下定決心要去做好某件事，或是為了達到某個目標反復操練的時候，條件再怎么艱苦也不會成為阻擋你前進的絆腳石。我為我從未想過因為訓練的艱辛而放棄感到自豪。這次參加比賽的經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學會了很多，更讓我增長了很多以前從未有過的見識。讓我在這整個競爭過程動手能力不斷純熟，技術視野不斷拓展，自信心不斷增強，意志更加堅定。它讓我明白了做事細心、穩(wěn)重的重要性?！盎ㄩ_之地，夢圓之時”。站在全國職業(yè)院校技能大賽頒獎臺的那一刻我心里洶涌澎拜，油然生出感恩之情：馮老師是我見過最有責任感的老師，也特別的嚴厲，從大一下學期進入學習小組開始，馮老師每天晚上都會過去指導，為我們答疑解惑，有時候會覺得大學生活本來就是輕松愉快的，馮老師這么嚴，是為了什么啊，現(xiàn)在想想馮老師之所以嚴厲也完全是為了我們，他常說只有你們練就了技能，才是你們最寶貴的財富，掌握了真技術，那就是鐵飯碗！感謝馮老師一直以來的言傳身教，沒有您就沒有今天的我們，沉甸甸的獎杯，灌注的是您對學生愛！更感謝學校的領導和老師們，正因為有他們?nèi)轿坏慕虒Ш椭С郑拍苁刮覀冇袑嵙?來自:WwW. :學校獲獎總結(jié))去努力拼搏。同時也為曾經(jīng)一起努力學習而未能堅持下來的同學感到惋惜，其實他們都很棒，只是少了一份面對壓力而堅持下來的信心和決心，命運之神眷顧了我。如果今后其他的同學們能有機會踏上參加競賽這個能提升自我的平臺，請你們一定要珍惜并為此而努力拼搏，也許我們的腦子不如別人聰明、我們的雙手也不如他人的靈巧。但是，只要我們能全身心勤學苦練，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我還會記得老師對我們說過：要想戰(zhàn)勝他人，就必須先戰(zhàn)勝我們自己的懶惰！從現(xiàn)在的理論、實習課上開始認真對待。機會只留給有準備的人；下一屆競賽中出彩的機會，將會留給你們其中有準備的佼佼者！不管是普校還是高職，只要有一顆拼搏的心堅持不懈你就成功了，我就是高職生。"知識改變命運，態(tài)度造就人生"。我今后一定加倍努力，不負學校領導和老師們的期望，不斷學習，充實、提高自己，用所學的知識和技能服務社會，把自己的"感激之心"化做前進的無窮動力，以更加優(yōu)異的成績回報母校，回報老師，回報父母。最后祝母校桃李芬芳，碩果累累，祝老師們工作順利，家庭幸福，祝愿我親愛的同學們在追夢的路上不懼荊棘，奮力前行！篇三：學生代表獲獎發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！我是 班的，很榮幸能夠站在這里，代表首屆“ ”評選活動的獲獎同學發(fā)言。首先，請允許我代表全體獲獎同學向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。對于我們廣大學生來說，這是對我們學習和工作的一種肯定，更是一種激勵，使我們在以后的學習工作中更加努力。另外，我還要感謝身邊每一位支持我們的同學，因為有了你們的信賴，才有我們今天的成就。此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。我想這每一個獎的背后都是各位同學辛勤努力的結(jié)果。不過，獲得了獎項并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天，我們有幸獲得“ ”的榮譽，在喜悅和自豪的同時，更應該感到我們身上肩負的責任和使命，我們只有付出更大的努力