語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)爭(zhēng)吵習(xí)題.doc

爭(zhēng)吵習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。()yun gj dji chchng rnfng y( )( )( ) ( )( )2、我會(huì)按查字典的要求填空。()(1)“匠”應(yīng)查音序_，應(yīng)查部首_，最后一筆是_。(2)“緣故”的“緣”用音序查字法應(yīng)查字母_;用部首查字法就應(yīng)先查_部，再查_畫。字典中的解釋有：緣分;因?yàn)?，為?原因。在“緣故”中應(yīng)取第( )種解釋。3、我會(huì)寫反義詞。()相信( )防御( )縮() 朋友( )溫和( )故意( )誠(chéng)心誠(chéng)意( )二、能力發(fā)展1、我能照樣子從句中理解“我”(安利柯)的心理變化過(guò)程。()“我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了”。(報(bào)復(fù))“我覺(jué)得很不安不該那樣做。”( )“我只是防御，決不還手?！? )“再也不了!再也不了!”( )2、我會(huì)想象。()“父親從我手上奪過(guò)戒尺，折成兩段，向墻角扔去。”結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想，父親此時(shí)可能會(huì)說(shuō)什么?把你的想法寫下來(lái)。父親可能會(huì)這樣說(shuō)：“?！比?、培優(yōu)提高快樂(lè)閱讀爭(zhēng)吵(選段)我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?？巳R諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親時(shí)情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。1、“我”覺(jué)得不安是因?yàn)?，“我”覺(jué)得后悔是因?yàn)開。()2、“克萊諦是個(gè)好人”，從哪些地方可以看出來(lái)?()_3、“我又記起父親應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的話來(lái)。但是要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉?！边@句話反映了“我”怎樣的心情?()_4、這段話主要是_。(A、語(yǔ)言描寫;B、動(dòng)作、神態(tài)描寫;C、心理描寫)()5、在你的心目中，安利柯是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)運(yùn)用“雖然但是”的句式對(duì)他作一個(gè)評(píng)價(jià)。()學(xué)習(xí)推薦：233網(wǎng)校