高考政治二輪復習 專題六 唯物論 ppt.ppt

專題六唯物論 主干知識熱點鏈接 高考揭秘變式仿真 追蹤模擬鞏固突破 contents 一 知識整合 主干知識熱點鏈接 專題六唯物論 返回目錄 二 考能透析 1 知識要求 高考側重于考查四大考點 世界是物質的 人們改造自然 變革社會的活動要以承認自然 社會的客觀性為前提 要正確處理人與自然的關系 意識能夠反作用于客觀事物 尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的辯證關系 一切從實際出發(fā) 實事求是 因此這四個問題是高考的主干知識 2 能力要求 近幾年高考側重于獲取試題提供的信息 理解試題要求以及考查意圖 組織和應用相關學科的信息 形成綜合性的信息解讀 將所學知識與試題的形式和內容建立正確的聯(lián)系 體現(xiàn)學科滲透 運用相關學科的知識原理分析問題 綜合運用相關學科的原理 方法論證和探討問題 體現(xiàn)創(chuàng)新性思維 雖然非選擇題少 但這類題的綜合性較強 涉及的能力層次較高 主干知識熱點鏈接 專題六唯物論 返回目錄 例1 2007 山東卷24題 幾十年的經驗使我深刻體會到 學點哲學的確可以使人做事情少犯錯誤 做研究少走彎路 下列觀點與 國家最高科學技術獎 獲得者李振聲的上述感悟相一致的是 a 哲學是各門具體科學的基礎b 哲學是人類對某一具體領域規(guī)律的概括c 哲學是科學的世界觀和方法論d 哲學具有指導人們認識世界和改造世界的功能 解析 本題主要考查考生對哲學的理解 李振聲的發(fā)言強調學習哲學的重要性 即哲學具有重要的指導意義 a項沒有弄清楚哲學與具體科學的關系 說法錯誤 b c兩項是對哲學的錯誤理解 也應排除 d 變式仿真1見p40 高考揭秘變式仿真 專題六唯物論 返回目錄 例2 2007 全國卷 28題 2007年初 臺灣省南部海域地震造成海底光纜大范圍嚴重損壞 中國電信部門在第一時間啟動了海纜故障應急預案 使用機器人潛入海底排除故障 通訊得以恢復正常 使用機器人排除海纜故障的事例說明 機器人能延伸人的某些肢體功能 機器人是具有獨立意識的人工制造物 人有不可克服的局限性 機器人有更好的環(huán)境適應性 機器人可在某些功能上超越人類a b c d 解析 本題考查人工智能與人腦的關系 人類制造機器人是為了延伸人的各種肢體機能 但人工智能始終不能等同于人腦 更不能替代或超越人腦 說法錯誤 b 變式仿真2見p40 高考揭秘變式仿真 專題六唯物論 返回目錄 例3 2007 全國卷 28題 圖下中的畫師借助于哈哈鏡觀察創(chuàng)作對象 把現(xiàn)實中的 瘦子 畫成了 胖子 圖中畫師完成的作品 a 忠實再現(xiàn)原型又不拘泥于原型b 完全是該畫師豐富想象力的產物c 擺脫原型的制約 實現(xiàn)了主體的創(chuàng)作意圖d 實現(xiàn)了主體發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀事實的統(tǒng)一 解析 本題考查意識的能動作用 藝術作品既有現(xiàn)實原型 根源于現(xiàn)實 又有人的意識能動作用參與 體現(xiàn)創(chuàng)作主體的藝術創(chuàng)造 藝術作品中的形象 既可以忠實原型 也可以脫離原型重新塑造藝術形象 題中畫師把瘦子畫成胖子正體現(xiàn)了這一點 a d不符合題意 b是對藝術創(chuàng)作的理解錯誤 變式仿真3見p40 高考揭秘變式仿真 c 專題六唯物論 返回目錄 例4 2007 海南卷17題 孔子是中國歷史上偉大的思想家 教育家 儒家學說的創(chuàng)始人 人們一直想知道孔子究竟長得什么樣子 但孔子的真實形象卻無從準確考證 于是后人根據(jù)歷史上的記載加以揣摩 畫出了一些不盡相同的孔子像 2006年9月23日 中國孔子基金會正式推出 孔子標準像 這引起了各界很大的反響和爭議 面對公布的 孔子標準像 有人說像 有人說不像 這表明 人們的意識對對象的反映具有主觀特性 人們認識對象的過程就是創(chuàng)造對象的過程 孔子標準像 的像與不像并無客觀根據(jù) 孔子標準像 是一種有一定歷史根據(jù)的藝術再現(xiàn)a b c d 高考揭秘變式仿真 專題六唯物論 返回目錄 解析 本題考查意識的本質和意識的能動作用 人們對孔子真容的認識以及對孔子像的認識都帶有自己的主觀判斷 因而具有主觀特性 人們創(chuàng)作出來的孔子像是在一定歷史基礎上的藝術創(chuàng)作 因此 可選 人們能認識某個對象 但不能創(chuàng)造該對象 人們的認識只能根源于客觀事物 認識正確與否也可以通過反復改造客觀事物本身而得到客觀驗證 因此 觀點錯誤 變式仿真4見p41 答案 c 高考揭秘變式仿真 專題六唯物論 返回目錄 例5 2007 北京卷24題 十一五 期間 北京將大力發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè) 北京市放眼世界經濟發(fā)展趨勢 依據(jù)其深厚的文化積淀 強勁的科技創(chuàng)新能力和豐富的人才資源 根據(jù)不同地區(qū)的特點合理規(guī)劃 積極建設數(shù)字如樂示范基地 798 藝術區(qū)等多個特色文化創(chuàng)意產業(yè)聚集區(qū) 這一做法堅持的原則是 a 主觀與客觀相統(tǒng)一b 分析與綜合相結合c 辦事情要抓住重點d 一分為二地看問題 解析 本題考查學生對一切從實際出發(fā)這一方法論的應用 北京市根據(jù)自身實際和優(yōu)勢 大力發(fā)展文化產業(yè) 是做到主觀符合客觀 一切從實際出發(fā) 具體問題具體分析的表現(xiàn) 變式仿真5見p41 高考揭秘變式仿真 a 專題六唯物論 返回目錄 例6 2007 廣東卷15題 黑格爾認為 世界的發(fā)展是 絕對精神 的自我運動 總體上看 黑格爾哲學體系屬于 a 主觀唯心主義b 客觀唯心主義c 形而上學d 古代樸素唯物主義 解析 本題考查唯物主義與唯心主義的根本分歧 屬于識記題型 認為世界的本質是 絕對精神 這是客觀唯心主義思想 認為世界是變化發(fā)展的 這是辯證法的思想 變式仿真6見p42 高考揭秘變式仿真 專題六唯物論 b 返回目錄 例7 2007 廣東卷16題 王夫之說 靜者靜動 非不動也 靜者含動 動不舍靜 下列觀點與之相符的是 a 運動和靜止都是絕對的b 運動和靜止都是相對的c 靜止是絕對的 運動是相對的d 運動是絕對的 靜止是相對的 解析 本題考查學生對運動與靜止辯證關系的理解 題意強調靜止是一種不顯著的運動形式 非不動也 靜中有動 a b c均理解錯誤 變式仿真7見p42 高考揭秘變式仿真 d 專題六唯物論 返回目錄 例8 2007 江蘇卷9題 赫拉克利特說 世界是一團永恒的活火 在一定的分寸上燃燒 在一定的分寸上熄滅 它包含的哲學道理有 世界是物質的 物質是運動的 物質運動是有規(guī)律的 規(guī)律是可以認識和利用的a b c d 解析 本題著重考查樸素唯物主義的基本觀點 世界是永恒的活火 這一命題從立場上看屬于樸素唯物主義思想 在一定分寸上燃燒 在一定分寸上熄滅 充分體現(xiàn)了世界的運動變化有其自身規(guī)律 不以人的意志為轉移 題旨并未揭示人們可以認識 活火 燃燒和熄滅的分寸 應排除 變式仿真8見p42 高考揭秘變式仿真 a 專題六唯物論 返回目錄 例9 2007 廣東卷33題 多項選擇題 赤潮作為一種自然現(xiàn)象雖然自古就有 但是隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展 水體污染日益加重 赤潮也日趨嚴重 近年來 人們采取了一系列治理措施 取得了明顯效果 從尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的角度看 a 赤潮不能消滅但能有效扼制b 赤潮治理必須尊重客觀規(guī)律c 人類總有一天能夠消滅赤潮d 赤潮不能消滅也不能扼制 解析 本題考查客觀規(guī)律與主觀能動性的辯證關系 赤潮的發(fā)生是自然規(guī)律起作用的表現(xiàn) 具有客觀性 人不能消滅規(guī)律 但人們可以充分發(fā)揮主觀能動性認識規(guī)律 并利用這種認識創(chuàng)造或改變條件 達到趨利避害的效果 a b符合題意 c d表述錯誤 變式仿真9見p42 高考揭秘變式仿真 ab 專題六唯物論 返回目錄 例10 2007 寧夏卷21題 沙漠化治理是世界性難題 有專家根據(jù)部分地區(qū)的成功經驗提出 對于人力治理效果不佳的地區(qū) 可以采用 人退 的辦法 創(chuàng)造條件讓自然界自我修復 實現(xiàn) 沙退 的目的 這種治理沙漠化的新思路體現(xiàn)的哲學道理是 正確發(fā)揮主觀能動性要以尊重和認識客觀規(guī)律為前提 適當放棄主觀能動性的發(fā)揮體現(xiàn)了對客觀規(guī)律的尊重 人的活動與自然生態(tài)存在著不可解決的矛盾 人的活動是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要影響因素a b c d 高考揭秘變式仿真 專題六唯物論 返回目錄 解析 本題考查自然界的客觀性 主觀能動性與客觀規(guī)律性的辯證關系等知識 治理沙漠化要以尊重客觀規(guī)律為前提 可選 自然界是客觀的 其存在和發(fā)展不以人的意志為轉移 但人的活動對自然界的發(fā)展有重要的影響 在治理沙漠化的效果不佳時 主張 人退 去創(chuàng)造條件讓自然界自我修復的思路就體現(xiàn)了這一點 可選 規(guī)律的客觀性不是要求人們在規(guī)律面前放棄主觀能動性的發(fā)揮 而正是要求人們充分發(fā)揮主觀能動性去認識和利用規(guī)律 表述錯誤 自然界是客觀的 并不意味著人與自然的矛盾不可解決 人們在尊重自然的基本前提下 可以實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展 表述錯誤 變式仿真10見p43 答案 c 高考揭秘變式仿真 專題六唯物論 返回目錄 追蹤模擬鞏固突破 一 選擇題1 a 戰(zhàn)地黃花分外香 強調作者在艱苦環(huán)境中的樂觀主義精神是受其生活態(tài)度的影響 a符合 b本身有誤 意識正確與否不能來源于人腦 而來源于主觀與客觀的符合程度 c d與題意無關 故選擇a項 2 a由題干可知 中央提出實行穩(wěn)健的財政政策是符合我國現(xiàn)階段經濟形勢的發(fā)展變化和宏觀調控的客觀需要的 符合物質和意識的辯證關系原理 其方法論是堅持一切從實際出發(fā) 主觀符合客觀 a項正確 b c d均不符合題意 故應選a項 3 c 把節(jié)能習慣當作新能源 的觀點的提出 是面對我國能源供應日趨緊張的趨勢 說明了從我國的客觀實際出發(fā) 其原理是物質決定意識 意識是物質的反映 因此c項正確 a b項說法本身錯誤 應排除 d項與題干無關 故應選c 專題六唯物論 返回目錄 追蹤模擬鞏固突破 4 ca項是對材料的機械理解 本身說法錯誤 意識能夠反映客觀事物 人們可以對同一事物有相同的看法 可以用同一個標準去評價同一個事物 材料中的三個作者對蟬的評價不同 是由于自身遭遇不同 把個人情感通過蟬的不同側面表現(xiàn)出來 這說明文學藝術來源于現(xiàn)實生活 c項正確 材料只是談到三個作者面對生活的不同感受 屬于認識世界的范疇 沒有涉及改造世界 因此體現(xiàn)不出不同的價值對人們改造世界的不同導向作用 也體現(xiàn)不出意識對客觀事物的反作用 5 d 物權法 是意識的范疇 屬于主觀的東西 物權法 的制定是維護廣大人民群眾切身利益的需要 符合客觀實際 是符合當前改革開放和經濟發(fā)展的需求 主觀符合客觀 因此 d項正確 a b與題意不符 應舍去 c項本身錯誤 意識有正確與錯誤之分 正確的意識是客觀存在的正確反映 舍去c 故應選d項 專題六唯物論 返回目錄 6 a題干中的 常修 常思 常懷 是要求黨員干部樹立正確的意識 因為正確的意識對事物的發(fā)展起促進作用 正確 觀點本身錯誤 雖正確 但不是其原因 舍去 故正確選項是a 7 a 指南 屬于意識的范疇 指南 是針對游客的不文明行為而頒布的 是物質的反映 同時頒布 指南 提升中國公民的文明素質 體現(xiàn)了意識的反作用 a項正確 b c d三種均不合題意 故應選a 8 c鐵道部的決定符合現(xiàn)實 做到了從實際出發(fā) 使主觀達到與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一 c項正確 a b項舍去 認識的根本任務是由感性認識上升到理性認識 透過事物的現(xiàn)象抓住事物的本質和規(guī)律 指導實踐是認識的根本目的 d項錯誤 故應選c項 9 a對事物進行預測屬于意識活動 而預測2007年的股市將呈現(xiàn) 漲中走穩(wěn) 的趨勢則體現(xiàn)其創(chuàng)造性 b d項與題干無關 c項說法錯誤 聯(lián)系是客觀的 故應選a項 追蹤模擬鞏固突破 專題六唯物論 返回目錄 二 非選擇題 10 目前我國雖然實現(xiàn)了總體水平的小康 但各種社會矛盾仍然比較突出 為此 中央提出了構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略構想 建設和諧社會 是一項系統(tǒng)工程 包括經濟和諧 區(qū)域和諧 城鄉(xiāng)和諧 人的和諧 生態(tài)和諧以及經濟社會和諧等內容 其中最主要 最緊迫的任務是關愛社會弱勢群體 建設和諧社會 要正確認識建設和諧社會的任務和形勢 外部環(huán)境和歷史機遇 要以客觀規(guī)律為唯一指針 防止主觀決策 領導意志和經驗主義 在實踐中不斷解放思想 尋找社會和諧進步之路 追蹤模擬鞏固突破 材料中關于建設和諧社會的構思 是怎樣體現(xiàn)一切從實際出發(fā)的 專題六唯物論 返回目錄 解析 該題旨在考查學生對唯物論和辯證法的統(tǒng)一的理解 要求學生把辯證的聯(lián)系 發(fā)展 全面的觀點用到堅持一切從實際出發(fā)中來 該題是對1997年高考第38題的克隆 當年的那道題成為經典 材料被編入教材 并成為以后高考說明的例題 成為模仿的對象 追蹤模擬鞏固突破 專題六唯物論 答案 中央根據(jù)我國實現(xiàn)小康進程中的現(xiàn)狀提出了構建社會主義和諧社會的構想 部署和要求 體現(xiàn)了從客觀存在的實際出發(fā) 建設和諧社會是一項系統(tǒng)工程 體現(xiàn)了從整體上把握實際 或 體現(xiàn)了全面的把握實際 建設和諧社會要以客觀規(guī)律為唯一指針 防止主觀決策 領導意志和經驗主義 體現(xiàn)了尊重客觀實際 反對從主觀出發(fā) 在實踐中不斷解放思想 尋求社會和諧進步之路 體現(xiàn)了從變化發(fā)展著的實際出發(fā) 返回目錄 追蹤模擬鞏固突破 11 材料一2004 2006年我國gdp增長和能源消費 注 2006年我國萬元國內生產總值能源消耗1 21噸標準煤 仍未能完成年初制定的下降4 的目標 專題六唯物論 返回目錄 1 分析材料一反映的經濟信息 2 結合材料二 從辯證唯物論的角度分析 該省為什么能夠解決好經濟發(fā)展和降低能耗這對矛盾 追蹤模擬鞏固突破 材料二經濟發(fā)展和降低能耗是一對矛盾 2006年gdp位居全國前列的某省卻對其妥善解決 其具體做法是 省 市政府針對用能企業(yè)的不同情況與企業(yè)簽訂節(jié)能降耗責任書并對其加強監(jiān)督 扶持關鍵節(jié)能技術改造和高效節(jié)能產品的應用 加速淘汰高耗能生產能力 大力發(fā)展第三產業(yè) 2006年度該省服務業(yè)快速增長 產值占全省生產總值比重為40 2 高新技術產品總產值增長33 9 專題六唯物論 返回目錄 解析 回答第 1 問