西師大版2019-2020學(xué)年度小學(xué)語文五年級下學(xué)期中段綜合練習(xí)試卷C卷.doc

西師大版2019-2020學(xué)年度小學(xué)語文五年級下學(xué)期中段綜合練習(xí)試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 聽力題 (共1題；共10分)1. （10分）請認真聽錄音兩遍，然后完成下列小題。 （1）關(guān)于魯迅的記憶力，下列說法錯誤的一項是（ ）。A . 人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。B . 老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一篇一篇地背。C . 一本書一本書地背，魯迅就背不出來了。（2）魯迅讀書靠的是（ ）。A . 聰明伶俐，記憶力好B . 不僅有聰明伶俐，還有勤奮和專心致志C . 勤奮和專心致志（3）下列說法不正確的一項是（ ）。A . 他喜歡描畫：買紙一描人物、房屋一訂成小冊子。B . 他喜歡種花：買書看一插竹簽一寫花名。C . 種花的經(jīng)歷對他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。（4）為了種花，魯迅還專門買了（ ）這本書。A . 花鏡B . 怎樣種花C . 家庭養(yǎng)花大全（5）本文的中心是（ ）。A . 說明魯迅小時候讀書很聰明。B . 說明魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍的態(tài)度給我們的啟示：學(xué)要專心致志，玩耍要有趣有益。C . 說明魯迅小時候既會學(xué)習(xí)，又會玩耍。二、 讀一讀，寫一寫 (共1題；共8分)2. （8分）讀拼音寫字詞。 白鷺是一首jng qio_的詩。色素的pi h_，shn dun_的大小，一切都很sh y_。bi h_太大而xin_生硬，即使如粉紅的zh_鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不xn chng_了。三、 選擇題 (共5題；共14分)3. （2分）下列同語中加橫線字讀音不正確的是第（ ）個。A . 要挾（xi） 衣冠不整（gun）B . 潛伏（qin） 奄奄一息（yn）C . 自束（sh） 面面相覷（q）D . 特殊（sh） 溘然長逝（k）4. （6分）請你給劃線的字選擇正確的解釋。 （1）源遠流長（ ） A . 水流最開始的地方B . 事情的來由C . 姓（2）開國元勛（ ） A . 起始的；第一B . 為首的；在首位的C . 主要的；基本的（3）人才輩出（ ） A . 代，輩分B . 類5. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，這樣的環(huán)境災(zāi)害果然發(fā)生在國內(nèi)一線城市深圳。B . 2015年9月3日的閱兵式不僅是對抗戰(zhàn)勝利70周年的紀念，還象征著大家對和平生活的熱愛。C . 慶?！皣鴳c”演講比賽將于今晚七時半在學(xué)校大禮堂開始舉行。D . 今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。6. （2分）判斷句子用了什么修辭手法，選擇填在括號里。紅旗翻動，像海上的波浪。（ ）A . 比喻B . 擬人C . 夸張D . 反問7. （2分）選擇正確的一項。詩中“思”的意思是：_A . 想辦法B . 思念C . 希望四、 積累運用 (共1題；共5分)8. （5分）默寫古詩絕句兩個黃鸝_，_白鷺_。_，_。五、 口語交際 (共1題；共5分)9. （5分）寫話。（不會寫的字用拼音代替）每個同學(xué)的文具盒里都有鉛筆和橡皮，可是有一天，他們兩個突然吵了起來，到底發(fā)生了什么故事呢？請你展開想象編一則有趣的故事吧！夜，靜悄悄的，小主人已經(jīng)睡著了。文具盒里卻傳來陣陣吵鬧聲：鉛筆挺了挺腰桿，說：“ _。”橡皮一聽，不高興了，大喊：“ _ ?！眱蓚€人都認為自己的本領(lǐng)最大，誰也不服誰。最后，文具盒說話了：“_。”六、 閱讀理解 (共2題；共27分)10. （12分）閱讀課文片段，回答問題。 看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸也許老人進去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。（1）“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，“另一種東西”表面上是指_，事實上包含了他_的精神。 （2）為什么說“他是真正與山川共存、與日月同輝了?！保?（3）選段的最后一句“青山是不會老的”是課文的中心句。聯(lián)系課文，用自己的話說說作者為什么說“青山是不老的”。 11. （15分）閱讀下文，回答問題小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是??！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！毙●R跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地蹬到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（1）照樣子，寫一寫。例：甩甩尾巴：_、_例：試一試：_、_（2）用“”畫出媽媽說的教育意義深遠的一句話。 （3）用“_”畫出小松鼠說的話。 （4）短文告訴了我們一個什么道理？ 七、 整本書閱讀 (共1題；共2分)12. （2分）三國演義中塑造了一位過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是_。這本書中有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名稱：_。 八、 習(xí)作 (共1題；共5分)13. （5分）神奇作文屋。 題目：一件煩心事提示：最近哪件事讓你煩心？這件事是怎么發(fā)生的？按著一定的順序把這件事寫清楚。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 聽力題 (共1題；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 讀一讀，寫一寫 (共1題；共8分)2-1、三、 選擇題 (共5題；共14分)3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、四、 積累運用 (