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文檔簡介
白雪公主課外閱讀教學(xué)設(shè)計【教材分析】白雪公主是一篇美麗的童話。故事順著繼母四次設(shè)計陷害白雪公主展開,白雪公主善良卻不辨敵友;單純卻擋不住誘惑;受到朋友救助卻不重視忠告;致使三次上當(dāng)受騙,屢陷死境。故事告訴少年兒童要不受誘惑,分清敵友,保護自己,發(fā)展自己?!窘虒W(xué)目標】1通過閱讀,理解故事內(nèi)容,能復(fù)述或表演童話故事,激發(fā)學(xué)生喜歡閱讀童話故事。 2感悟白雪公主的形象,引導(dǎo)學(xué)生感悟白雪公主的生活教訓(xùn)?!窘虒W(xué)重點】通過閱讀,理解故事內(nèi)容,能復(fù)述或表演童話故事,激發(fā)學(xué)生喜歡閱讀童話故事?!窘虒W(xué)難點】感悟白雪公主的新形象及生活教訓(xùn)?!窘虒W(xué)準備】多媒體課件、人物頭飾【教學(xué)時間】一課時【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣1小朋友們,喜歡交朋友嗎?今天,老師就帶著大家走進神秘的大森林,認識一位新朋友??纯矗钦l?(課件出示美麗的白雪公主的圖片)2板書課題“白雪公主”,指名讀,齊讀。看到題目,你有什么想問的呢?二、走進人物,自讀自悟1引導(dǎo)學(xué)生感知故事的內(nèi)容(1)誰讀過或看過白雪公主這個童話?【設(shè)計這個問題是為了了解學(xué)生對白雪公主這篇童話故事的熟悉程度,根據(jù)學(xué)生的認知水平來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。如果多數(shù)學(xué)生都知道這個故事,可以讓愿意講的同學(xué)講講這個故事,這樣既是對故事內(nèi)容的了解,又訓(xùn)練了學(xué)生的思維和口語表達能力。教師再問:“你印象中的白雪公主是怎樣一個人?”如果有相當(dāng)一部分同學(xué)不太熟悉故事情節(jié),讓學(xué)生接龍讀故事,了解故事情節(jié)?!浚?)誰愿意把你讀懂的告訴大家?2復(fù)述故事情節(jié)(1)復(fù)述這個故事,體現(xiàn)以學(xué)生為本,初步提高學(xué)生的記憶能力、鍛煉想象能力和表達能力。(2)將學(xué)生分成四個小組,每組準備復(fù)述一個故事情節(jié),各組推選一人復(fù)述。教師提示:要抓住人物的語言詳細復(fù)述,重點的內(nèi)容可用文中的語句。其他學(xué)生評議,對缺少的故事情節(jié),本組同學(xué)可以給予補充。3引導(dǎo)學(xué)生感悟人物的形象(1)感受白雪公主及王后等人物的形象在學(xué)生復(fù)述(或朗讀)故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,教師可問“故事中的人物,你喜歡誰,不喜歡誰,為什么?”讓學(xué)生從故事中提取信息找依據(jù)。【這個問題的設(shè)計,是從學(xué)生的興趣入手,學(xué)生找依據(jù)時,必然會抓人物的語言,重點分析理解語言,學(xué)習(xí)語言,在潛移默化中,使學(xué)生學(xué)習(xí)通過人物語言表現(xiàn)人物性格的方法。如果學(xué)生只是概括地回答,如:我喜歡七個小矮人,因為他們善良可愛,這樣,就可讓學(xué)生用原文回答;如果學(xué)生能準確地抓住人物的語言,可讓學(xué)生分角色朗讀,在讀中品味人物的形象。對王后形象地分析,抓住她是怎樣陷害白雪公主的,重點分析王后和鏡子對話的內(nèi)容及其變化,來感悟王后的形象?!浚?)重點感悟白雪公主的形象預(yù)計學(xué)生對七個小矮人和王子的形象回答得比較準確,對白雪公主的形象可能回答不完整,多數(shù)學(xué)生只是能答出白雪公主善良、美麗、純真,如果是這樣,教師可設(shè)計這樣一個問題:俗話說:“吃一塹,長一智”,面對王后的一次毒害,白雪公主為什么屢次上當(dāng)受騙?這個問題可讓小組展開討論,預(yù)計學(xué)生能回答出,她禁不住誘惑,不聽朋友的忠告,不辨敵友,過于相信別人,自我保護意識不強等。(3)感悟白雪公主的生活教訓(xùn)面對善良美麗的白雪公主,你對他有什么勸告?結(jié)合自己的生活實際談?wù)劇H?、讀演相映,張揚個性1戴上頭飾,演演自己最喜歡的角色。2森林晚會、(小小童話劇)四、書簽表意,升華情感1把你最想說的話寫在這精美的書簽上吧!2實物投影展示學(xué)生的書簽,交流評議。五、拓展延伸,推薦課外讀物小朋友們,其實童話王國里的朋友可多啦!除了美麗善良的白雪公主外,還有勤勞的“灰姑娘”,動人的“睡美人”(課件出示這兩個故事的封面)。在有趣的格林童話中(出示格林童話封面及部分目錄),還有更多的朋友在等著我們呢!大家利用課余時間,和爸爸媽媽,朋友們一起讀吧,你們一定會有更大的收獲!【板書設(shè)計】白雪公主
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