高中語(yǔ)文《唐詩(shī)宋詞》選讀：《江花月夜》課件人教版.ppt

春江花月夜 唐 張若虛 揚(yáng)州人 唐代詩(shī)人 曾官兗州兵曹 與賀知章 張旭 包融并稱(chēng) 吳中四士 僅 全唐詩(shī) 錄存 代答閨夢(mèng)還 春江花月夜 兩首 其中 春江花月夜 是唐詩(shī)中的一株奇葩 他在詩(shī)風(fēng)上厭惡六朝以來(lái)的空洞艷體 追求自由豪放 富有理想的高遠(yuǎn)意境 張若虛 春江花月夜 一詩(shī) 孤篇壓全唐 盛唐第一詩(shī) 春風(fēng)第一花 孤篇橫絕 竟為大家 聞一多先生譽(yù)之為 詩(shī)中的詩(shī) 頂峰上的頂峰 古今評(píng)說(shuō) 春江花月夜 由宋郭茂倩 樂(lè)府詩(shī)集 最早收載 屬 清商曲吳聲歌 在形式上 由五言短篇進(jìn)為七言長(zhǎng)制 其轉(zhuǎn)韻鋪陳節(jié)奏與唐初七言歌行相似 在內(nèi)容上 張若虛的 春江花月夜 超越了以前單純模山范水的景物詩(shī) 注入新的含義 在春江花月夜的奇麗景色中融入了對(duì)人生哲理的思考 對(duì)宇宙奧秘的探索 加入了游子思婦月下的思念之情 全詩(shī)融詩(shī)情 畫(huà)意 哲理為一體 匯成一種情 景 理交融的幽美意境 春江潮水連海平 海上明月共潮生 滟滟隨波千萬(wàn)里 何處春江無(wú)月明 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸 月照花林皆似霰 空里流霜不覺(jué)飛 汀上白沙看不見(jiàn) 江天一色無(wú)纖塵 皎皎空中孤月輪 江畔何人初見(jiàn)月 江月何年初照人 人生代代無(wú)窮已 江月年年望相似 不知江月待何人 但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水 白云一片去悠悠 青楓浦上不勝愁 誰(shuí)家今夜扁舟子 何處相思明月樓 可憐樓上月徘徊 應(yīng)照離人妝鏡臺(tái) 玉戶(hù)簾中卷不去 搗衣砧上拂還來(lái) 此時(shí)相望不相聞 愿逐月華流照君 鴻雁長(zhǎng)飛光不度 魚(yú)龍潛躍水成文 昨夜閑潭夢(mèng)落花 可憐春半不還家 江水流春去欲盡 江潭落月復(fù)西斜 斜月沉沉藏海霧 碣石瀟湘無(wú)限路 不知乘月幾人歸 落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù) 春江花月夜課文配音 將感受到的詩(shī)歌意境用優(yōu)美的文字表現(xiàn)出來(lái) 海上明月共潮生 第一章春江潮水連海平 海上明月共潮生 滟滟隨波千萬(wàn)里 何處春江無(wú)月明 翻譯春潮高漲 江水連接大海 江海不分 明月初升 似從浪潮中涌出 一瀉千里的月光隨著波潮不停閃爍著 春天的江上哪個(gè)地方?jīng)]有明亮的月光呢 賞析首章落筆扣題 題目中的五字 有四字 春 江 月 夜 放在句中 其中 夜 則暗含在詩(shī)句中 看那春江潮漲 汪洋一片 江面開(kāi)闊 江水與海水相接 水勢(shì)浩蕩 洪波翻涌 長(zhǎng)鏡頭 浪滔中涌出一輪明月 冉冉升起 特寫(xiě)鏡頭 明月清輝灑在萬(wàn)頃江波上 所見(jiàn)之處水光粼粼 美妙異常 長(zhǎng)鏡頭 遠(yuǎn)景 第一章是幅極富動(dòng)感 有 水 聲有 月 色 有遠(yuǎn)有近 有上有下的立體畫(huà) 它為我們繪出一幅春江潮漲 江海難分 明月冉冉上升而華光萬(wàn)里的圖景 月照花林皆似霰 第二章江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸 月照花林皆似霰 空里流霜不覺(jué)飛 汀上白沙看不見(jiàn) 賞析詩(shī)人用其生花妙筆 繼續(xù)渲染春江月夜的神往之處 看 江水宛然前行 流到了一個(gè)芳草萋萋 繁花滿(mǎn)樹(shù)的幽處 追蹤 移動(dòng)鏡頭 接著 詩(shī)題中的 花 終于亮相了 但見(jiàn)月華灑在花樹(shù)上 朵朵花兒晶瑩可愛(ài) 特寫(xiě)鏡頭 然后 詩(shī)人將鏡頭推向空中 但見(jiàn)月色溶溶 月光如凝霜朦朧 鏡頭再轉(zhuǎn)向江畔沙灘 銀色沙灘和乳色月光融為一體 無(wú)法區(qū)分 翻譯江流曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌 月光照耀著開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)木就像細(xì)密的雪珠在閃爍發(fā)光 月色如霜 所以空中的霜飛察覺(jué)不到了 白色的月光和白沙連成一片 分不清彼此 江天一色無(wú)纖塵 皎皎空中孤月輪 第三章江天一色無(wú)纖塵 皎皎空中孤月輪 江畔何人初見(jiàn)月 江月何年初照人 賞析第三章前兩句依然在寫(xiě)景 又從沙灘回到空中月色的皎潔 玉宇的澄明 這是為了承上啟下 這時(shí) 隨時(shí)間推移 月亮已升到當(dāng)空 而江天的浩瀚 讓詩(shī)人聯(lián)想到 自盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái) 想必就有此月亮了吧 但不知誰(shuí)第一次見(jiàn)到它 也不知明月是在哪年第一次照見(jiàn)世人 這樣的問(wèn)題 即使是在今天 也固然無(wú)從回答 這里 詩(shī)人表現(xiàn)出對(duì)宇宙奧秘的沉思冥想 翻譯江天一色 天空連一絲塵埃都沒(méi)有 只有那一輪明亮的孤月高懸中天 江邊什么人最初看見(jiàn)月亮 江上的月亮又是哪一年最早照耀人間 但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水 第四章人生代代無(wú)窮已 江月年年望相似 不知江月待何人 但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水 賞析詩(shī)人由江月聯(lián)想到人生 人生代代相傳 無(wú)窮無(wú)盡 惟江上明月年年相似 萬(wàn)古長(zhǎng)存 進(jìn)而發(fā)出感嘆 今天 我們?cè)谶@里看到明月 不知在我們身后 它又在等待何人 長(zhǎng)江后浪推前浪 奔流不息 一去不回頭 此景讓人無(wú)不感嘆人生易逝 唯江月永存 這兩章借景抒發(fā)了詩(shī)人對(duì) 人生易逝 的傷感 翻譯人生代代無(wú)窮無(wú)盡 江月永恒卻年年相似 不知江上的月亮等待著什么人 只見(jiàn)長(zhǎng)江源源不斷地輸送著流水 誰(shuí)家今夜扁舟子 何處相思明月樓 第五章白云一片去悠悠 青楓浦上不勝愁 誰(shuí)家今夜扁舟子 何處相思明月樓 賞析悠悠遠(yuǎn)去的白云 長(zhǎng)鏡頭 不禁讓讀者想起崔顥 黃鶴樓 頷聯(lián)第二句 白云千載空悠悠 暗喻游子離家遠(yuǎn)去而又行蹤不定 自然而然地引出青楓浦上的愁客 游子 不勝愁 特寫(xiě)鏡頭 渲染了小船上游子的愁云慘霧 相思情愁 何處相思明月樓 以妻子 思婦 的相思來(lái)反襯游子的倦客愁 既節(jié)省筆墨 又給讀者留下回味無(wú)窮的余地 明月樓 以物代人 游子之妻 思婦 正如曹植的 七哀詩(shī) 明月照高樓 流光正徘徊 上有愁思婦 悲嘆有余哀 翻譯天上白云一片緩緩地離去 只剩下思婦在離別的青楓口不勝憂(yōu)愁 哪家的游子今晚坐著小船在異鄉(xiāng)漂泊呢 什么地方有人在明月照耀的樓上思念漂泊異鄉(xiāng)的游子 第六章可憐樓上月徘徊 應(yīng)照離人妝鏡臺(tái) 玉戶(hù)簾中卷不去 搗衣砧上拂還來(lái) 賞析這里寫(xiě)思婦想念游子的情形十分別致 那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的妝鏡臺(tái)上 似乎想要安慰她 但是思婦見(jiàn)月 更增加了悲苦 月光無(wú)處不在 玉戶(hù)簾上是月 搗衣砧上是月 她想把搗衣砧上的月光拂去 又想把簾子卷起來(lái) 以便把上面的月光卷去 可是這惱人的月光 卷不去 拂還來(lái) 卷不去 和 拂還來(lái) 明指月光灑在門(mén)簾和搗衣砧上 暗指思婦的愁思無(wú)法排遣 反襯出游子的離愁別恨 翻譯可憐樓上不停移動(dòng)的月光 應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺(tái) 閨房中的門(mén)簾卷不走月光 搗衣砧上拂去了月光但它又已回來(lái) 第七章此時(shí)相望不相聞 愿逐月華流照君 鴻雁長(zhǎng)飛光不度 魚(yú)龍潛躍水成文 賞析船上的游子和樓臺(tái)上的思婦都看到那輪明月 雖互相思念卻彼此音信不通 于是 思婦的極度思念化為幻想 希望化作一縷月光 飛流到親人身邊 去撫照遠(yuǎn)方的親人 但這不可能 于是幻想委托雁兒 魚(yú)兒為自己捎信 這里 思婦無(wú)限愁思的細(xì)膩心理描寫(xiě) 被詩(shī)人以浪漫主義手法表現(xiàn)得異常超脫 含蓄 同時(shí) 思婦的 癡情 呼應(yīng)第五章游子的 不勝愁 翻譯這時(shí)相互凝望著月亮是互相聽(tīng)不到聲音 我希望追隨月光流去照耀著游子 送信的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)但也無(wú)法飛渡月光到達(dá)你的身邊 送信的魚(yú)龍游得很遠(yuǎn)但也無(wú)法游到你的身邊而只能在水面上卷起陣陣波紋 第八章昨夜閑潭夢(mèng)落花 可憐春半不還家 江水流春去欲盡 江潭落月復(fù)西斜 賞析承接第七章 寫(xiě)思婦因思念至極 因思成夢(mèng) 由夢(mèng)生憐 思婦追述昨夜夢(mèng)見(jiàn)自己在潭邊閑步 看見(jiàn)繁花紛謝 于是 自然而然地想到春將逝也 紅顏將去 可憐這美好的青春 就這樣在無(wú)限等待中隨江水流去 然后 由倒敘閃至現(xiàn)實(shí) 眼前月已西沉 夜已將盡 可憐遠(yuǎn)方親人依舊沒(méi)有回家 這章委婉地寫(xiě)出了思婦一片惜春思親的耿耿情懷 翻譯昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)花落在幽靜的水潭 可憐春天已過(guò)了一半?yún)s還不能回家 江水流走了 春光隨著水流逝 水潭上落下的月亮如今又正向西傾斜 斜月沉沉藏海霧落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù) 第九章斜月沉沉藏海霧 碣石瀟湘無(wú)限路 不知乘月幾人歸 落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù) 賞析隨著時(shí)間的推移 明月終于墜入沉沉海霧中 移動(dòng)鏡頭 而游子 思婦依舊天南海北 思婦無(wú)奈地嘆息 不知在這么美好的明月之夜 能有幾個(gè)游子趁月而歸呢 只見(jiàn)多情的明月余暉 帶著人間紛亂 復(fù)雜和激蕩的思情 灑滿(mǎn)在江邊的花樹(shù)上 詩(shī)至此戛然而止 題中五字 或明或暗地放在詩(shī)的最后一章 最后以 搖情 收束全詩(shī) 讓人覺(jué)得詩(shī)欲止而情未了 讓人回味無(wú)窮 翻譯斜月慢慢下沉隱 繼而藏進(jìn)海霧之中 北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無(wú)限遙遠(yuǎn) 不知浪跡天涯的游子中有幾人能乘著月光回家 只有那即將西沉的殘?jiān)掠噍x伴隨著繚亂不寧的離情灑滿(mǎn)了江邊的樹(shù)林 運(yùn)用想象把詩(shī)歌的內(nèi)容用散文的形式表達(dá)出來(lái) 參考 春江的潮水涌動(dòng) 仿佛和大海連在一起 氣勢(shì)宏偉 這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升 明月與江潮相互輝映 波光粼粼 哪一處春江不在明月的朗照之中 江水曲曲彎彎地繞過(guò)花草遍地的春之原野 花林閃著銀光 空中月光似天降流霜 江畔白沙與月光融成白茫茫的一片 合作探討 從意象語(yǔ)言的角度分析詩(shī)歌中作者透露出的思想情感及哲理思考 這首詩(shī)中 三個(gè)意象蘊(yùn)涵的情感 明月 江水 落花 淮水東邊舊時(shí)月 夜深還過(guò)女墻來(lái) 劉禹錫 石頭城 春花秋月何時(shí)了 往事知多少 李煜 虞美人 時(shí)間 月出驚山鳥(niǎo) 時(shí)鳴春澗中 王維 鳥(niǎo)鳴澗 星垂平野闊 月涌大江流 杜甫 旅夜抒懷 空間 月落烏啼霜滿(mǎn)天 江楓漁火對(duì)愁眠 張繼 楓橋夜泊 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 蘇軾 水調(diào)歌頭 愁緒 今宵酒醒何處 楊柳岸 曉風(fēng)殘?jiān)?柳永 雨鈴霖 同來(lái)望月人何在 風(fēng)景依稀似去年 趙嘏 江樓舊感 愛(ài)情 明月 面對(duì)宇宙的浩瀚 明月的無(wú)窮 人生的有限 多少傷時(shí) 惜時(shí) 嘆時(shí)之作流傳千古 月早已由 白玉盤(pán) 意化為如流水一般東去不回的時(shí)間意象 讓人在浩淼無(wú)窮 深邃永恒的宇宙面前 頓生渺小之感 短暫之感 更激起和歷史洪流相融 奮力在短暫的人生中有為的斗志 當(dāng)然 月還是的愁緒 愛(ài)情的代表意象 明月 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍晝夜 大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 千古興亡多少事 悠悠 不盡長(zhǎng)江滾滾流 問(wèn)君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 論語(yǔ) 蘇軾 念奴嬌 赤壁懷古 辛棄疾 南鄉(xiāng)子 李煜 虞美人 江水 人類(lèi)的渺小 浩渺宇宙 空間 人生短暫 歷史長(zhǎng)河 時(shí)間 江水 長(zhǎng)江東流 玉帶盤(pán)桓 沿岸風(fēng)光如畫(huà) 引出多少名篇佳句流傳千古 江水不僅是個(gè)空間概念 更喻指歷史的長(zhǎng)河 是個(gè)時(shí)間概念 任你是秦皇漢武 唐宗宋祖或一代梟雄 無(wú)一例外終將湮滅于歷史的滾滾長(zhǎng)河之中 任你活著的時(shí)候生命怎樣燦爛輝煌 也一樣逃不過(guò)自然的規(guī)律 歸結(jié)于塵土流水 表現(xiàn)出那種人生空漠之感 更顯深沉悠遠(yuǎn) 欲向相思處 花開(kāi)花落時(shí) 薛濤 春望詞 四首之一 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 晏殊 浣溪紗 落花人獨(dú)立 微雨燕雙飛 晏幾道 臨江仙 春恨秋愁皆自惹 花容月貌為誰(shuí)妍 紅樓夢(mèng) 流水落花春去也 天上人間 李煜 浪淘沙 落花 年光流轉(zhuǎn) 紅顏易老 生命無(wú)常 落花 綜觀中國(guó)詩(shī)歌史 寫(xiě)花開(kāi)的少 寫(xiě)花落的多 飄零的落花中 彌漫著春光不再 青春不再 美人遲暮的感慨與恐懼 繽紛的落花是中國(guó)古典詩(shī)歌傷春主題的核心意象 以落花為媒介 用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)年光流轉(zhuǎn) 紅顏易老 生命無(wú)常的感嘆 幾乎涵蓋了后世落花意象的所有意義 春江花月夜 中 作者張若虛展示了女主人公迷離夢(mèng)境的片斷 昨夜閑潭夢(mèng)落花 月夜春江 清景無(wú)限 她所等待的人遲遲沒(méi)有歸來(lái) 美麗的花瓣無(wú)聲無(wú)息飄謝在寂靜深潭 夢(mèng)中的剎那 折射出漫長(zhǎng)守望的蒼涼 紅顏衰老的恐慌 這是一首即景抒情詩(shī) 詩(shī)人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色 并由此而生發(fā)出對(duì)宇宙無(wú)窮 人生短促的思索和對(duì)明月今宵 游子思婦卻天各一方的惋惜 詩(shī)中盡管不無(wú)人生苦短的傷感 然而讀來(lái)輕曼如煙 悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀 對(duì)青春的珍惜 對(duì) 人生代代無(wú)窮已 得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰 盡管有夫婦別離的哀愁 但寫(xiě)來(lái)柔婉似水 綿綿相思中飽和著 借明月寄相思 的脈脈溫情 含蘊(yùn)著對(duì)重逢的美好企盼 這首詩(shī)帶著些許傷感和凄涼 但總的看來(lái)并不頹廢 它表現(xiàn)了對(duì)于美好生活的向往 對(duì)于青春年華的珍惜 以及對(duì)宇宙 人生的探索 境界是相當(dāng)開(kāi)闊 內(nèi)容總結(jié) 抒情層次 一 寫(xiě)明月照耀下的江水花林的絢麗景觀 為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ) 景物美 二 由寫(xiě)景轉(zhuǎn)向觀照人生 思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系 以明月長(zhǎng)照對(duì)照人生短暫 抒寫(xiě)心中的感嘆 哲理美 三 由感嘆人生進(jìn)而抒寫(xiě)思婦游子的離愁別緒 謳歌人們對(duì)愛(ài)情的向往和對(duì)幸福的憧憬 情感美 春江花月 景 思婦游子 情 宇宙人生 理 完美融合 一 此詩(shī)中多處用了比喻 月照花林皆似霰 明喻 生動(dòng)地再現(xiàn)了月光之下 花林一片白蒙蒙的綺麗景象 并與下一句把月光比喻成霜構(gòu)成有機(jī)的聯(lián)系 空里流霜不覺(jué)飛 暗喻 是抬頭仰望所見(jiàn) 由花林似霰 進(jìn)而聯(lián)想到月光如霜 雖則如霜 卻只覺(jué)得它像水似的 流 而不覺(jué)得它像霜那樣 飛 寫(xiě)出了月光的柔和細(xì)膩 二 暗示手法抒寫(xiě)相思之情 白云一片去悠悠 暗示游子遠(yuǎn)去 月徘徊 暗示思婦徘徊樓臺(tái) 望月思人 月照 妝鏡臺(tái) 暗示思婦對(duì)鏡傷懷 月光 卷不去 拂還來(lái) 暗示相思之情纏綿悱惻 難以排遣 夢(mèng)落花 暗示春將盡 落月復(fù)西斜 暗示游子夜夜望月思?xì)w等等 都使人與物 情與景達(dá)到了水乳交融的境界 三 運(yùn)用擬人手法 不知江月待何人 但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水 兩句中的 待 送 兩字 運(yùn)用了擬人化手法 把月亮寫(xiě)得很有感情 為了見(jiàn)到它期待的人 可以年年長(zhǎng)明不衰 詩(shī)人由仰望月輪 又低頭見(jiàn)長(zhǎng)江 送 走的一江春水 人生 人的青春 不就是被這滔滔流水 送 走的嗎 可憐樓上月徘徊 徘徊 將明月擬人化 既寫(xiě)出明月光影明滅的自然屬性 又將明月人性化 它好像憐憫思婦的孤獨(dú)寂寞 因而陪伴在思婦身旁 久久徘徊 不忍離去 人多情而物無(wú)情 運(yùn)用擬人手法 將人的感情移植到物身上 使物也飽含深情 這首詩(shī)從月生寫(xiě)到月落 把現(xiàn)實(shí)的情景和詩(shī)中人物的夢(mèng)境結(jié)合在一起 寫(xiě)得迷離恍惚 氣氛朦朧 詩(shī)的感情隨著月下景物的推移逐漸展開(kāi) 變化 忽此忽彼 亦虛亦實(shí) 跳動(dòng)著 斷續(xù)著 有時(shí)讓人覺(jué)得難以把握 但又覺(jué)得有深邃的東西在里邊 值得深入發(fā)掘 這就是人生的短暫 離別的痛苦 以及青春的美麗 四 虛實(shí)相生 情景交融 一 構(gòu)思精巧以 月 為中心 縱橫聯(lián)系 作為抒情寫(xiě)景的線索 作者一面以明月初升到墜落的過(guò)程作為全詩(shī)起止的外在線索 一面不以月亮為景物描寫(xiě)的全體和抒寫(xiě)離情別緒的依托 使全詩(shī)顯得神氣凝聚 渾然一體 二 在語(yǔ)言風(fēng)格上 既有