幼兒園小班美術好吃的蘿卜教案反思.doc

教學資料參考范本幼兒園小班美術好吃的蘿卜教案反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_小班美術好吃的蘿卜教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，用棉簽畫出紅蘿卜的簡單特征，體驗給小兔送蘿卜的快樂，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看好吃的蘿卜教案吧。 設計意圖：小兔子是孩子特別喜歡的動物。因此幼兒了解到了小兔的外形、特征以及它的生活習性，和小兔建立起了感情，在這樣的一個背景下創(chuàng)設了美術課好吃的蘿卜，讓幼兒畫封閉的圓來幫小兔裝蘿卜，體驗幫助同伴的快樂?；顒幽繕耍?、用棉簽畫出紅蘿卜的簡單特征。2、體驗給小兔送蘿卜的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質?；顒又攸c難點：活動重點：畫出紅蘿卜的簡單特征，體驗繪畫的快樂?；顒与y點：能用棉簽較好地控制畫封閉的圓?；顒訙蕚洌好藓?、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片。活動過程：一、談話導入、引起興趣1、播放生日歌。出示背景圖。今天會是誰的生日？2、今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友。3、小兔會買什么菜？（出示紅蘿卜）4、紅蘿卜長的什么樣？二、感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。1、出示棉簽示范畫蘿卜。（1）裝紅蘿卜。（圓圓的、紅紅的）小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好。示范畫封閉的圓形，講解畫圓的方法。運用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來。（2）圓圓的蘿卜缺什么？（葉子），蘿卜葉子長出來咯，短短的、直直的，要跟蘿卜連起來！（畫上蘿卜葉子）2、練習畫圓。三、嘗試用圓來表現(xiàn)紅蘿卜，激發(fā)幼兒作畫的愿望。1、找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜。2、幼兒作畫。要求：（1）棉簽輕輕的蘸顏料。（2）紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。（3）畫出封閉的圓。3、幫助較弱幼兒，大膽畫圓。（1）鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜。（2）提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。四、作品展示1、大大小小的蘿卜送給小兔。一起祝小兔生日快樂！2、共同唱生日快樂歌?；顒臃此迹涸诿佬g活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在教學過程中，發(fā)揮教師的指導作用，及時發(fā)