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文檔簡介

22月球之謎社坡鎮(zhèn)維新小學(xué) 辛文靜1、 教學(xué)目標：（一）知識與技能 1.認識“懸、遐”等8個生字，會寫“幕、懸”等14個字，正確讀寫。 2.朗讀課文，通過討論初步認識月球及其未解之謎。（二）過程與方法：結(jié)合課件在讀中感悟，小組合作學(xué)習(xí)，交流探究。（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重、難點、突破方法： 1.重點：學(xué)習(xí)生字。 2.難點：課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。 3.突破方法：以自學(xué)、合作、探究的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)課文。三、課前準備： 1.帶生字的詞語卡片。 2.制作多媒體課件。五、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題，激發(fā)閱讀興趣 1、導(dǎo)入課題： 在浩瀚無邊的宇宙中有無數(shù)美麗的星球，每一個星球都是一個未知的神秘的世界，今天就讓我們走近離我們最近的美麗星球月球，去探索探索它的奧秘吧！（板書課題：月球之謎） 2、理解課題中的“謎”； 3、（出示能反映月色皎潔、環(huán)境清幽的圖片） 每當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光會引起你什么樣的遐想呢？（齊讀課題） 下面就請小朋友聽課文月球之謎朗讀，4、 .出示本課學(xué)習(xí)目標。二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞。2.課件出示我會讀的生字，全班齊讀。3.課件出示我會寫的生字，男女生讀。4.a.交換小組長，小組長拿著生字卡片隨機抽查，每個同學(xué)輪流快速拼讀14個生字;b.小組長返回小組; c.匯報交流拼讀情況。5.學(xué)寫生字，（課件出示）比如“幕”字，它是上中下結(jié)構(gòu)，寫的時候上緊下松，而且這一橫（指課件）要寫在橫中線上。（三）課間小游戲，正話反做，活躍課堂氣氛（四）分小組朗讀課文1.讀準字音，讀通句子；2.認真傾聽其他小組朗讀。（五）課堂小結(jié)：說說 ，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識？（六）小組討論：通過讀課文，你們知道了哪些月球的奧秘呢？檢測： 練習(xí)：一、拼一拼，寫一寫。（40 分）y m jin ln n l xun u j( ) ( ) ( ) ( ） 二、我會填。（60分）幕（ ） 曾（ ） 藻

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