(部編)人教2011課標版一年級上冊《比尾巴》教學設計第一課時.doc

6比尾巴教學設計河南大學附屬小學 耿曉坤教學目標：1.認識十一個生字，會寫“長”。2.認識筆畫“豎提”，學習“提手旁”和“八字頭”。3.正確、流利地朗讀課文，學習朗讀問句。教具準備：六種動物圖片、生字卡片、PPT教學過程：一、認識動物，導入新課 1.師：同學們喜歡小動物嗎？喜歡。今天老師也請來幾個小動物，你們認識嗎？生：認識。 師：請跟你認識的小動物打聲招呼吧?。ㄉ蛘泻簟＃≒PT1）2.師：今天，森林里可熱鬧了。森林大王老虎決定為這些小動物舉行一場比賽，你們猜，比什么呢？生齊聲說：比尾巴。（如果生猜不出了，老師說出來。）板書：“比尾巴”（板書課題）。請跟老師一起讀課題：第6課比尾巴二、初讀課文師：森林之王老虎準備請你們?nèi)ギ斣u委，評一評這些小動物們的尾巴，你們愿意嗎？生：愿意。師：但是當評委是需要條件的，認真聽、會思考的小朋友才有資格呢。輕輕打開課本第82頁，認真聽老師范讀課文，聽的時候思考兩個問題：（PPT2）（1）這篇課文共有幾個小節(jié)？（4個小節(jié)）（2）參加比尾巴的有哪些小動物？ (PPT3)（句式練習）參加比尾巴的小動物有（ ）、有（ ）、有（ ）、有（ ）、有（ ）、還有（ ）。（PPT4）三、快樂識字師：小朋友們真棒，可老虎大王還不放心，他說：“要想當真正的評委，你們還需要認識下面的生字寶寶呢！”有沒有信心？1.讀詞語（PPT5：帶拼音詞語）師：昨天晚上我們已經(jīng)預習過這些生字寶寶了，誰來當小老師，領著大家來讀一讀？游戲“我當小老師”。2.讀詞語（PPT6：不帶拼音的詞語）師：去掉拼音你們還認識嗎？生開小火車讀。3.讀生字（PPT7：不帶拼音的生字）師：咦！生字寶寶的朋友走了，你們還能認出它們嗎？生齊讀。4.交流識字方法交流的過程中，相機引出兩個偏旁。副板書：提手旁；八字頭。尸加毛讀尾，把減去提手旁念巴，言字旁加單人再加主子多一橫，日加取、八加么的下邊，比是兩個匕首。5.做搶字卡游戲6.隨機識字卡游戲老師把字卡背在身后，看誰眼明手快。7.猜字謎（PPT8）小朋友們最喜歡字謎了，現(xiàn)在老師給你們帶來了幾個字謎。（1）兩把匕首哪個好？放在一起就知道。（比）（2）張飛陣前失弓，落個光桿司令。（長）（3）全的上邊，平的下邊。（傘）（4）分上頭，云下頭。（公）（5）免字多一點。（兔）四、理解課文1.師：小朋友們在這么短的時間里，學會了這么多生字寶寶，你們真了不起，老虎大王也向你們豎起了大拇指，說你們是合格的小評委了。2.師：看！老虎大王宣布了：“各位小評委請注意，比尾巴大賽正式開始啦！比尾巴大賽分為兩場，現(xiàn)在進行第一場?！?.師：我們看，第一場的比賽內(nèi)容出來了，我們看都有哪些比賽項目呢？請一位小評委把它大聲讀出來吧。（PPT9）（一生起立讀出來。）4.師：看誰是火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)這三句話的小秘密，他們哪里是一樣的？生：都有“？”5.師：小朋友們的眼睛真雪亮，這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。他們的末尾都有問號，所以這六句話都是疑問句。（板書：問號？）問號一般用于疑問句的末尾或反問句的末尾。老師也送給小朋友們一個大大的問號，希望小朋友們與問號交朋友，多問問題，多動腦筋。疑問句怎么能讀好呢？聽老師來讀。師范讀。6.師：剛才老師在讀的時候，末尾的語調(diào)都比較高，語氣上揚。你能模仿老師的語氣讀讀這六句話嗎？（PPT10標上揚符號）7.師：快看，第一場的比賽結(jié)果出來了，哪位小評委負責宣讀比賽結(jié)果呢？(PPT11比賽結(jié)果)（一生讀比賽結(jié)果。）（師板書：長、短、一把傘）8.師：請小朋友們把書本豎起來，我們一起讀讀第一二小節(jié)。（生齊讀第一二小節(jié)）9師：小書本輕輕放。時間過得真快，在我們讀書的時候，第二場比賽也開始了。這時賽場上來了一位小記者，它匆匆跑來，想聽一聽我們第二場比賽的項目和結(jié)果。10.師：假如我就是這位小記者，我來采訪一位小評委吧。XX，你好，你能讀一讀比賽的內(nèi)容嗎？（PPT12）一生讀。師：謝謝你，看，我們的比賽結(jié)果也出來了。所有的小評委一起告訴我結(jié)果好嗎？師生互動。（PPT）師：我來抽一位小評委再來說一下比賽結(jié)果。抽一生說。（師板書：彎、扁、最好看）11.師：現(xiàn)在小女生是小記者，小男生是小評委。女生問，男生答。男女生互動。12.師：現(xiàn)在請同學們美美地把課文讀一讀吧？生齊讀。五、學習生字1.師：小評委們真公平，小動物們都可開心了?，F(xiàn)在到了考察你們眼力的時間了。今天我們寫的字就是“長短”的“長”。說說這個字的結(jié)構(gòu)是什么？生：獨體字。師：誰來說一說寫這個字的注意要點是什么？生：長橫寫在橫中線上，豎提略靠左，在豎中線上收筆。2師在田字格里范寫生字“長”，生書空。“長，四筆寫成，一筆撇、二筆橫、三筆豎提、四筆捺，四筆寫成長長長，長短的長?！?學生描紅、書寫。六、小結(jié) 動物尾巴的樣子千奇百怪，其功能作用也不盡