語文人教版五年級下冊《草船借箭》課件——何林.ppt

草船借箭 課外資料 課文朗讀 情景再現(xiàn) 課后練習 退出 課文學習 三國演義 我國古典長篇小說 作者羅貫中 小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎創(chuàng)作而成 全書共一百二十回 故事起于劉關張?zhí)覉@三結(jié)義 止于東吳滅亡 描寫了漢末及三國時期的社會斗爭和廣泛的社會生活 三國演義 是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一 不僅對中國古代小說和文化產(chǎn)生了深遠的影響 而且在亞洲的其他國家廣泛流傳 三國人物介紹 諸葛亮 周瑜 魯肅 返回 諸葛亮字孔明 瑯琊陽都 今山東沂南 人 三國蜀漢政治家 軍事家 東漢末 隱居鄧縣隆中 今湖北襄陽西 留心世事 被稱為 臥龍 建安十二年 劉備三顧茅廬 他向劉備提出占據(jù)荊 今湖南 湖北 益 今四川 兩州 謀取西南各族統(tǒng)治者的支持 聯(lián)合孫權 對抗曹操 統(tǒng)一全國的建議 即所謂 隆中對 從此成為劉備的主要謀士 返回 周瑜 歷史上的周瑜 性度恢廓 謙讓服人 有 雅量高致 劉備稱他 文武籌略 萬人之英 孫權則贊他有 王佐之資 但在 三國演義 中 周瑜成了諸葛亮的墊底人物 寫周瑜 是為了抬高諸葛亮 因此 三國演義 中的周瑜氣量狹小 智謀也總是遜諸葛亮一籌 根本不像蘇軾所歌頌的周瑜 雄姿英發(fā) 羽扇綸巾 談笑間 檣櫓灰飛煙滅 的 千古風流人物 成了 三國演義 中蒙受最大冤屈的人物 返回 魯肅 歷史上的魯肅 雖在軍陣 手不釋卷 思度宏遠 有過人之明 他初見孫權 就提出了建國方針 鼎足江東 北拒曹操 待機剿除黃祖 進發(fā)劉表 竟長江而有之 然后建號稱帝以圖天下 這與諸葛亮的 隆中對 有相似之處 曹操大軍南征荊州時 孫權部屬都主降 唯獨魯肅主張抗曹 勸孫權召回周瑜 共商戰(zhàn)守大計 赤壁戰(zhàn)后 他又力主扶劉抗曹 在東吳歷史上 魯肅實為諸葛亮式人物 孫權對他也極為欣賞 吳國的建立和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政略 戰(zhàn)略方針進行的 但在 三國演義 中 魯肅成了諸葛亮與周瑜兩人智斗的犧牲品 被愚弄 受欺侮的典型 返回 返回 妒忌幔子弓弩都督推卻遲延探聽私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援丞相軍令狀自有妙用神機妙算心甘情愿 請讀出下列詞語 要注意音準 草船借箭 起因 周瑜忌才 借造箭陷害諸葛亮諸葛亮答應造箭 發(fā)展 周密準備 船軍士草把子 借箭經(jīng)過 四更出發(fā)擂鼓吶喊 兩面受箭得勝回營 知道魯肅肯幫忙 知道四更起大霧 知道曹操不會出擊 順風順水 結(jié)果 如期交箭周瑜嘆服 諸葛亮 神機妙算 膽略 知識 返回 1 有一天 周瑜請諸葛亮商議軍事 說 我們就要跟曹軍交戰(zhàn) 水上交戰(zhàn) 用什么兵器最好 明里共商軍事 暗里設陷阱害人 從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心 2 諸葛亮說 你借給我二十條船 每條船上要三十名軍士 船用青布幔子遮起來 還要一千多個草把子 排在船的兩邊 我自有妙用 第三天管保有十萬枝箭 不過不能讓都督知道 他要是知道了 我的計劃就完了 為借箭所做的準備 3 這時候大霧漫天 江上連面對面都看不清 諸葛亮下令把船頭朝西 船尾朝東 一字兒擺開 又叫船上的軍士一邊擂鼓 一邊大聲吶喊 精通天文虛張聲勢考慮周全安排巧妙 返回 英雄本色 自信大度胸有成竹運籌帷幄神機妙算 4 諸葛亮笑著說 霧這樣大 曹操一定不敢派兵出來 我們只管飲酒取樂 天亮了就回去 5 諸葛亮又下令把船掉過來 船頭朝東 船尾朝西 仍舊擂鼓吶喊 逼近曹軍水寨受箭 6 周瑜長嘆一聲 說 諸葛亮神機妙算 我真比不上他 周瑜到底哪些地方比不上諸葛亮呢 返回 課后練習 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1 一課 故事的起因是 故事的結(jié)局是 2 周瑜要陷害諸葛亮 要他十天造十萬枝箭 諸葛亮卻只要 是因為他 雖然魯肅是東吳的大將 但諸葛亮知道 所以請魯肅暗中幫忙準備二十條草船 第三天 江上果然 諸葛亮下令軍士先 然后是為了 魯肅很吃驚 諸葛亮卻料定 他想 總之 諸葛亮 真是神機妙算 周瑜妒忌諸葛亮的才干 諸葛亮如期交箭 周瑜自嘆不如 三天 胸有成竹 魯肅為人忠厚 值得信賴 大霧漫天 把船一字排開 船頭向西 船尾向東 一邊擂鼓 一邊吶喊 迷惑曹操 巧妙借箭 曹操不會出兵 曹操只會叫弓弩手射箭 計算精確 知天知地