人教版三校2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末考試試卷C卷.doc

人教版三校2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共31分)1. （6分）給劃線字注音。 _三省一簞食一瓢飲曲肱其恕乎篤志2. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . “這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。B . 有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后”。這句格言本身也是真理。C . 我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了說：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩?！盌 . 今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。3. （2分）下列句子中劃線的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（ ）A . 自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻 . 我國科學(xué)家目前發(fā)現(xiàn)了迄今為止最早的“巨型跳蚤”化石，化石紋路清晰得不可思議。C . 令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆器，用料講究，色澤光潤，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。D . 他雖然半身不遂了，可他仍然沒放棄希望 ， 堅持康復(fù)訓(xùn)練。4. （9分）古詩詞填空。（1）我寄愁心與明月，_。 （2）_，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 （3）夜發(fā)清溪向三峽，_。 （4）次北固山下中寫時序更替，蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是：_，_。 （5）日月之行，_；_，若出其里。 （6）請寫出跟“雪”有關(guān)的一句古詩：_；_。 5. （2分）海底兩萬里是_的“海洋三部曲”之一，主要講述了在_號潛艇上發(fā)生的故事。 6. （10分）學(xué)習(xí)了偉大的悲劇后，某校七年級（1）班開展了以“我說探險”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。 （1）“偉大的悲劇”發(fā)生后，美國把設(shè)立于南極南緯90的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站命名為“阿蒙森斯科特站”。你知道這樣命名的意圖嗎？ （2）斯科特一行的故事確實(shí)令人感動，無情的暴風(fēng)雪吞噬了五位探險者的生命，然而，他們面對厄運(yùn)、面對死亡的悲壯場面卻讓人久久難以忘卻。說說文中最令你感動的是哪個人物，說說感動你的理由，并且仿照“感動中國”人物頒獎詞的形式，為他寫一段頒獎詞。 二、 閱讀理解 (共5題；共100分)7. （8分）閱讀王灣的次北固山下，完成后面小題客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）下列對這首詩的解說，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . “客路青山外，行舟綠水前”，寫遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。B . “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”寫潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩人站在船頭放眼望去，覺得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速。C . “海日生殘夜，江春入舊年”寫夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。D . “鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”即承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫詩人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。E . 全詩通過對江南秀麗景色和自己的處境的描寫，表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念。（2）寫出“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)所蘊(yùn)含的哲理。 8. （17分）閱讀下列文言文，完成后面問題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。愚公移山（節(jié)選）【乙】有婦人晝?nèi)罩眯荷成隙揭掠谒?。虎自山上馳 來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥烈允椎钟|，庶幾其一就懼；而兒癡，竟不知。虎亦尋卒去。意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威亦無所施歟!【注釋】：浣衣：洗衣服。庶幾：差不多，有那么一點(diǎn)。在這里是“希望”的意思意：估計。（1）解釋下劃線詞語的含義。懲山北之塞（ ） 固不可徹（ ） 甚矣，汝之不惠（ ） 虎亦尋卒去（ ）（2）翻譯下列文言語句。曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。（3）下列說法正確的是（ ）A . 甲文中愚公之妻和智叟對愚公說的話角度不同，但對移山都持否定態(tài)度。B . 乙文中“虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之”，此句可以看出：面對兇猛的老虎，婦人 急中生智，跳到水里躲起來，其反應(yīng)之敏捷，動作之迅速令人稱贊。C . 甲乙兩文均運(yùn)用對比襯托的寫法來突出人物的形象。D . 甲文中的“遺男”和乙文中的“二 小兒均閱歷頗深，也很天真可愛。（4）甲文愚公“老驥伏櫪，志在千里”，乙文二小兒“初生牛犢不怕虎”。對此，你有何感想？請簡要談?wù)劇?. （35分）閱讀下文，回答問題揚(yáng)州的個園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園，它是清嘉靖、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽之園”舊址上興建起來的，當(dāng)時園中植翠竹，蓋取東坡詩意：“寧可食無肉，不可居無竹；無肉使人瘦，無竹使人俗”以示主人不俗。又因竹葉形狀像一個“個”字，故名“個園”。個園以四季的假山的堆疊精巧而著名。步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個園春景，稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”來，繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕荷香飄，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長樓。循樓而去，“秋從夏雨聲中來”長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作。看此山，山勢巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，勢橋儼然，氣象果然不同一般，設(shè)若晴天薄暮時分，秋山面迎夕照，一紅如染。“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。步下秋山，透過“風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”，一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。難面有一面白圍墻，墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而栗。（1）為什么揚(yáng)州個園取名為“個園”？ （2）“個園”的特點(diǎn)是什么？（用原文回答） （3）選文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？ （4）作者在介紹個園的特點(diǎn)時，用了那幾個表示位置變化的詞？這是按什么順序說明的？ （5）給選文第段劃分層次。 （6）選文段之間是什么關(guān)系？（ ）A一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。（7）概括選文第段的內(nèi)容。 10. （20分）閱讀下文，回答問題最可悲的教育，是寒門養(yǎng)貴子都說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。父母們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，越來越看中“富養(yǎng)”孩子，就算勒緊褲腰帶，也要傾其所有地供養(yǎng)孩子。但普通家庭再怎么勒緊褲腰帶過日子，也無法憑空假裝富裕。結(jié)果是，父母在身后負(fù)重前行，子女在人前過得光鮮亮麗，還嫌父母沒見識，不懂生活。真正的富養(yǎng)，富在見識和眼界。可是，在焦慮的現(xiàn)代社會，“富養(yǎng)”早己被人誤讀，許多父母簡單地將“富養(yǎng)”理解為“砸錢”，給孩子提供最好的物質(zhì)條件。之前去四川支教時，見到一個現(xiàn)象：支教的那個班級里，大部分孩子的父母都在外打工，只有春節(jié)期間才能回來見孩子一面。為了彌補(bǔ)對孩子的虧欠，他們給孩子買最新的iPad，每個月給他們高于當(dāng)?shù)厣钏降纳钯M(fèi)。結(jié)果呢，這些孩子卻花大量時間用iPad看小說、玩游戲，他們不知道如何正確地使用這些最新的科技產(chǎn)品。他們在物質(zhì)上貧乏嗎？比起周圍的孩子，他們的物質(zhì)條件算是好的，但有了基本的物質(zhì)，卻沒有與之匹配的教育，他們?nèi)匀蝗狈ρ劢绾椭R。真正優(yōu)質(zhì)的教育從來不是砸錢就能獲得的。家長們不應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)不夠優(yōu)渥而焦慮，而應(yīng)該反省有沒有在精神上富養(yǎng)孩子。在央視節(jié)目中國詩詞大會第二季中，16歲的武亦姝在舞臺上表現(xiàn)的自信與從容令人折服。她至少有2000首詩詞的儲備量，用她的話講就是：“先搶下來再說，反正我都會的?！钡⒉皇且粋€詩詞的復(fù)讀機(jī)。她的詩詞沉淀，是出于熱愛，更是從小到大的耳濡目染她父母喜歡閱讀，家中藏書很多。電視劇請回答1988里面，雙門洞的孩子都是“富養(yǎng)”長大的，他們富在精神世界，富在父母給了他們很多很多的愛孩子們也從父母身上繼承了賤兮兮的樂觀、窮兮兮的精致，以及好強(qiáng)。雖然生活很清苦，但大家在一起比什么都開心。給孩子很多愛，他才會明白家人永遠(yuǎn)是最重要的。也許貧困的家庭會讓他們過早地感受到成人世界的不易，但也讓他們更加懂得感恩父母，進(jìn)而嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)父母的一片苦心。富養(yǎng)不是為了滿足孩子對富人生活的想象，而是教會孩子在生活的苦難面前豎強(qiáng)、堅韌；體貼父母的不易，引導(dǎo)孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀。讓他們明白：唯有精神的成長、意志的堅強(qiáng)，以及勇氣的磨煉，才能成就更好的自己。西方精英教育堅持一個育人準(zhǔn)則：終身學(xué)習(xí)和全面成長。這是保證財富代際傳承的必要條件。所以，“富養(yǎng)”并不是滿足孩子的所有物質(zhì)要求，而是富在養(yǎng)精神、見識和自我修養(yǎng)。（摘自意林2017年12月24期，有改動）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）文章第一段有什么作用？ （3）文章第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？ （4）為了避免“寒門養(yǎng)貴子”的現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀阆朐趺醋觥?11. （20分）閱讀下文，回答問題被放逐的皇后金建云我爸去世后，我媽越活越不招人待見。她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時不時將孫子忘在幼兒園誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞卻還是無法讓她找回青春時代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。對老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾蓋格爾的流放的老國王。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對著我，敷衍著笑幾聲?？吹贸?，她對我今天“反常”的表現(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越像個愛犯錯的刁蠻女孩，對我，竟有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。廚房里她的動作好慢，時常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)這時候，我想起過世的父親。父親生前總會在她燒飯的時候，湊過去聊天。那時候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。如今，一個走了，一個活在女兒的嗔怪與臉色之中?？粗覌尩谋秤埃腋械綒q月流逝的巨大沖擊力不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個對她來說越來越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作米蘭昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它。”如果說，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機(jī)的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。是的，當(dāng)我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨(dú)。”我在心里默默地說。（1）結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。 （2）結(jié)合上下文意思，談?wù)勀銓渲袆澗€詞的理解。像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。（3）選文第段用了怎樣的敘述順序？有何作用？ （4）讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽?三、 作文 (共1題；共5分)12. （5分）寫作練習(xí)當(dāng)你遭受挫折時，朋友總會安慰