2再見了北京！.doc

“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 施教時(shí)期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容再見了，北京！共幾課時(shí)2第一課時(shí)課型講讀第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語，正確美觀地書寫生字。3、通過朗讀，初步感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。教學(xué)重難點(diǎn)1、低年級(jí)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解不多，可提前布置學(xué)生利用多種方式了解奧運(yùn)會(huì)的由來、申辦及北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦等相關(guān)知識(shí)。2、識(shí)字寫字，正確流利地朗讀課文，理解詞語的意思。教學(xué)資源1、圖片，影視資料奧運(yùn)會(huì)閉幕式錄像。2、小黑板。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1、借助拼音讀正確一類字和二類字。2、依據(jù)課后筆順表會(huì)正確書空一類字。3、能正確、流利地朗讀課文。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、圖像展示，回憶激情。（6分）1、看圖，回憶激情。2、認(rèn)讀“鳥巢”，談對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的印象。二、檢查情況，指導(dǎo)朗讀。出示學(xué)習(xí)單：（15分）1、借助拼音自讀生字詞，想想注意點(diǎn)。2、了解自學(xué)情況，交流、說注意點(diǎn)。3、交流（時(shí)間5分鐘）1、讀字詞。2、同桌過關(guān)朗讀。3、長(zhǎng)句單獨(dú)多練，直到讀正確、流利為止，注意停頓。4、認(rèn)真傾聽，感受老師的朗讀技巧。三、初步了解，弄清梗概。（8分）出示學(xué)習(xí)單讀讀課文，說說自己讀懂了什么，什么地方不懂，小組內(nèi)互相交流，互相解答疑問。齊讀課文，體會(huì)奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況與人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀。四、學(xué)習(xí)字詞（10分）1、讀生字。2、交流記字方法。3、認(rèn)真寫字。書空，板演，評(píng)議。4、練習(xí)描、仿、寫。5、書空，記住筆順。五、本課小結(jié)。（1分）課前準(zhǔn)備：介紹奧運(yùn)會(huì)的起源等知識(shí)，播放奧運(yùn)會(huì)開幕式和閉幕式。一、圖像展示，回憶激情。1、 情景導(dǎo)入：（借用閉幕式的主持人的解說詞）這里是第29屆奧林匹克主辦城市中國(guó)北京，這里是見證了16天拼搏奇跡的榮耀之城，奧運(yùn)北京。從奧運(yùn)的圣火在北京的夜空綻放的那一刻起，16天里我們享受了奧林匹克運(yùn)動(dòng)帶來的無數(shù)奇跡與無盡的驚喜。當(dāng)神圣的奧林匹克會(huì)旗與鮮艷的五星紅旗一同高高飄揚(yáng)，13億中國(guó)人用真誠(chéng)與熱情為奧林匹克運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了燦爛的中國(guó)紅。今晚奧運(yùn)的北京將再次為奧林匹克運(yùn)動(dòng)書寫嶄新的歷史、書寫快樂的回憶、書寫最美的祝福。朋友們，讓我們攜手并肩，一起走完這段珍貴的時(shí)間，讓我們?cè)俅斡米蠲赖男θ莺蜔崃业恼坡暈楸本┑膴W運(yùn)故事劃上完美的句點(diǎn)。（背景為鳥巢圖片）2、認(rèn)讀“鳥巢”，并說說為什么加上引號(hào)，談?wù)剬?duì)北京奧運(yùn)會(huì)的印象。板書課題 ：再見了，北京！3、 “再見了”，是與北京奧運(yùn)會(huì)的告別。北京奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和觀眾會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？ 二、檢查情況，指導(dǎo)朗讀。1、 檢查預(yù)習(xí)效果：（1）出示所有字詞（小黑板）。（2）檢查朗讀情況。（3）鞏固讀：帶拼音讀、去拼音讀。（多種形式朗讀。）（4）同桌過關(guān)。2、出示帶有生字的句子和文中的長(zhǎng)句，檢查朗讀。3、老師范讀課文，注意激情感染，引導(dǎo)學(xué)生一起讀。三、初步了解，弄清梗概。1、 每段話告訴了我們什么？對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納、小結(jié)，或幫助學(xué)生找到答案。2、從這個(gè)故事中，你學(xué)到些什么？3、齊讀課文，再次體會(huì)。四、學(xué)習(xí)字詞，正確書寫。1、 出示10個(gè)生字，讀生字。2、 反饋：你用什么辦法記住了什么字？3、 寫字指導(dǎo)。4、 描紅，巡視，個(gè)別指導(dǎo)，提醒學(xué)生姿勢(shì)要正確。5、 集體書空，記住筆順。五、本課小結(jié)。讀長(zhǎng)句可不容易，哪里停頓一定要弄清，還要注意呼吸，這樣才能讀好。作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成習(xí)字冊(cè)上的5個(gè)生字。2、完成補(bǔ)充、一課一練一3、搜集奧運(yùn)格言、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗、奧運(yùn)名將故事。 “學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 施教時(shí)期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容再見了，北京！共幾課時(shí)2第二課時(shí)課型講讀第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文2、通過朗讀，感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字寫字，感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。教學(xué)資源1、 小黑板。2、 歌曲我和你。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1、讀熟課文，試背課文。2、不看生字能正確書空。3、搜集奧運(yùn)會(huì)有關(guān)資料，增加對(duì)奧運(yùn)會(huì)的了解。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、復(fù)習(xí)鞏固（6分）1、認(rèn)真讀小黑板上的詞語，根據(jù)詞語意思有感情朗讀。2、認(rèn)真讀課文，學(xué)會(huì)傾聽。二、細(xì)讀課文，領(lǐng)會(huì)感悟（25分）1、讀課文，感受奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕時(shí)人們的留戀之情。設(shè)身處地感受難舍之情。出示學(xué)習(xí)單認(rèn)真看課文，從課文中找出最能表現(xiàn)人們“留戀與不舍”的詞句。（時(shí)間3分鐘）用心讀歌詞。會(huì)唱的可以輕唱。3、 有感情朗讀第二自然段。出示學(xué)習(xí)單小組情境表演：遲遲不愿離去、熱鬧的場(chǎng)景。（時(shí)間5分鐘）三、練習(xí)運(yùn)用，拓展深化（7分）1、根據(jù)詞語意思有感情朗讀詞語。學(xué)會(huì)傾聽，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、分組討論交流：怎么在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、本課小結(jié)。（2分）高歌我和你。一、復(fù)習(xí)鞏固1、復(fù)習(xí)生字詞語。2、齊讀課文，個(gè)別讀。二、細(xì)讀課文，領(lǐng)會(huì)感悟1、朗讀課文段，以讀代講：奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，“鳥巢”上空的五環(huán)旗怎么樣了？表演臺(tái)上，幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員怎么樣？場(chǎng)上響起了什么歌曲？（我和你）帶著無盡的留戀與不舍，圣火怎么樣了？（生讀完后）奧運(yùn)會(huì)就要閉幕了，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，心情會(huì)如何？誰能找出最能表現(xiàn)人們“留戀與不舍”的詞句？下面是“我和你”的歌詞：大家一起來讀一讀好嗎？“我和你心連心，同住地球村；為夢(mèng)想千里行，相會(huì)在北京；來吧!朋友 伸出你的手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人。”2、請(qǐng)將第二自然段有感情地朗讀。小朋友，人們?yōu)楹稳绱送榈乜駳g?演一演，說一說：是啊，奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。再讀這一句，等會(huì)請(qǐng)小朋友上臺(tái)來表演一下人們不愿離去的樣子。請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)來演熱鬧的場(chǎng)面。下面學(xué)生齊聲朗讀。三、練習(xí)運(yùn)用，拓展深化1、小朋友們，老師這里有一些詞語請(qǐng)你們來讀讀，能讀出什么感覺？贏啦、申奧成功、人山人海、鮮花、飛奔、舞、明亮、千言萬語。 飄揚(yáng)、深情回望、微笑告別、無盡、留戀與不舍、絢爛、歡呼、擁抱2、 奧運(yùn)口號(hào)：綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)。奧運(yùn)會(huì)雖然閉幕了，但是我們的奧運(yùn)精神依然存在，你會(huì)怎么在學(xué)習(xí)生活中來養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？分組討論、交流。(努力學(xué)好外語，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)綠化