第一單元第二課第一框的教學課件1.ppt.ppt

眾人劃槳開大船 思考 這首歌歌詞說明了什么道理 第二課在承擔責任中成長 第一框承擔關(guān)愛集體的責任 聯(lián)系實際談?wù)?在什么情況下10人團體跳大繩 2人甩大繩 8人跳大繩 能取得勝利 在什么情況下會失敗 從中體會到什么 一個溫馨的詞語 它不能離開個體而存在 集體 集體與個體的關(guān)系 兩年來我們班集體形成了哪些好傳統(tǒng) 又存在哪些問題 由全班分為兩大組進行對抗 一組列舉好的方面 一組列舉存在問題 議一議 如果不良問題繼續(xù)發(fā)展下去 會對我們班造成什么影響 如何改變這種班級的狀況 集體利益與個人利益的關(guān)系 集體利益與個人利益是相互依存的 只有維護集體利益 個人利益才有保障 保障個人利益是集體的責任 而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果 因此 集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益 個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益 李某是一名普通學生 大家都叫他 管事大王 為了美化教室 他動員大家從家里帶來了一些花卉 鄰班同學來借衛(wèi)生工具 他記在心里及時要回 班級參加學校的競賽 他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟 然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績 一次 李同學要求值日馬虎的同學重新打掃教室 值日生氣呼呼地沖他大嚷 你是衛(wèi)生委員嗎 真是多管閑事 李澤群是多管閑事嗎 我們身邊有這樣的人嗎 你是否希望本班中多一些像李澤群這樣的人 你愿意成為李澤群這樣的人嗎 為什么 小銘一大早就遇到了難題 幾年沒見的表哥打來電話說他正在火車站 半小時后就要轉(zhuǎn)乘飛機離開 希望小銘7 30到火車站見一面 小銘很想見表哥 但如果見表哥就會上學遲到 班集體就會因此失去流動紅旗 去還是不去 在猶豫中 時間一分一秒地過去了 假如你是小銘 你會怎么辦 1 關(guān)愛集體 表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益 服從集體的安排 積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智 校運動會 中國女子體操隊決戰(zhàn)金牌之際 隊員們都已經(jīng)站到賽場上作最后的準備時 中國隊在第一個項目跳馬的出場選手名單突生變化 鄧琳琳替代了在跳馬項目上動作難度最高的江鈺源 對此陸善真解釋 江鈺源的跳馬是她的強項 但最近發(fā)揮不是太穩(wěn)定 但這可是第一個項目第一個出場的選手 她的表現(xiàn)很重要 所以經(jīng)過考慮 我們在最后一刻決定用鄧琳琳取代江鈺源 雖然我們的難度起評分會低些 我們希望借助鄧琳琳的穩(wěn)定性 如果表現(xiàn)好的話能夠鼓舞隊員的士氣 陳一冰在賽場上一直沒閑著 當楊威要參加雙杠項目的比賽時 在旁邊單杠場地參賽的陳一冰因為是本組最后一個參賽的選手 時間比較充裕 他特意跑過來給楊威 打零工 倆人配合得很默契 每人負責雙杠的一端 使勁擦著防滑的鎂粉 直到一切準備工作就緒 陳一冰才悄悄回到自己的地盤 為保四天以后的吊環(huán)單項決賽 當陳一冰在單杠上忽然感覺手腕疼時 他果斷地決定退出全能比賽 盡管如此當楊威最后參加單杠角逐時 陳一冰還是堅持跑上臺去 幫老大哥給器械涂鎂粉 2 關(guān)愛集體 表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風 通過自己的努力解決集體遇到的困難 3 關(guān)愛集體 還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異 善于團結(jié)他人 讓集體發(fā)揮出更大的力量 人多力量一定大嗎 為什么眾人拾柴會火焰高 而三個和尚去沒