天道酬勤 眾志成城(漢陽一中2013高考總結(jié)).doc

天道酬勤 眾志成城漢陽一中2013屆高三工作總結(jié)李 紅 杰2013屆高考，在優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，試題難度加大，招生計(jì)劃減少等諸多不利因素的情況下，漢陽一中2013屆全體師生，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)了漢陽一中2013屆高考再創(chuàng)輝煌的好成績(jī)。2013屆高三年級(jí)744人參加高考，根據(jù)公布的分?jǐn)?shù)線，漢陽一中高考一批上線人數(shù)222人，比2012年高位凈增加10人。其中理科一批上線人數(shù)164人，文科一批上線人數(shù)13人，飛行員2人，體育一批上線17人，藝術(shù)一批上線26人。理科最高分635分，文科最高分589分。又一年高位取得高考的勝利。一分耕耘，一分收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)，這是姚校長(zhǎng)經(jīng)常給我們講的一句話，也是我們心中的信條。2013屆高三是歷屆高三最辛苦的。2012年高考學(xué)校實(shí)現(xiàn)了恢復(fù)性增長(zhǎng)，13屆能不能保持“高位”關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，老師們壓力很大。而要保持“高位”又困難重重：生源差，本屆高三是最后一次實(shí)行中考位置值招生，當(dāng)時(shí)我校錄取的位置值在武漢市28所省級(jí)示范高中中排名18位，高一第一次聯(lián)考，與江夏一中相比，文理科合計(jì)少164人，數(shù)學(xué)有效分低24分，物理有效分低19分；壓力大， 13屆高考還面臨復(fù)讀生的壓力；師資力量不平衡，有一些老師是聘掉了的，有幾個(gè)班主任是第一次擔(dān)任高三班主任，高三年級(jí)組從學(xué)校大局出發(fā)，以人為本，全部接納。改變現(xiàn)狀的唯一辦法就是吃苦。2013屆高三每個(gè)星期只休息半天，每個(gè)節(jié)日只放一天假，教師是第一次實(shí)行打卡坐班，班主任是第一次早晚考勤，周周通報(bào)，年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)更是每天起早貪黑，一天不拉，以曾令舟主任為代表的很多老師，晚餐都是家屬送飯到學(xué)校來吃，所以，2013屆高考成績(jī)是“守”出來的。從大局出發(fā)，著眼整體。做事情要有大局觀念，要大氣，要有大智慧。2013屆高三最令人感動(dòng)的是大家不計(jì)個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)合作，形成合力。待遇沒有以往的好，高考獎(jiǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)比2012屆的多，但大家仍然拼命努力。區(qū)教育局劉局長(zhǎng)一再表揚(yáng)我們的老師有師德大愛，有刻苦敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)槲覀兊睦蠋熤?，只有漢陽一中發(fā)展了才有我們個(gè)人的發(fā)展，老師們經(jīng)常給我講的一句話是：我們雖然辛苦，但我們心情舒暢。本屆高三從管理上發(fā)生了變化，著眼于整體，看成績(jī)首先看整個(gè)年級(jí)，整個(gè)年級(jí)考的好才是好。然后看班級(jí)整體、學(xué)科整體、學(xué)生個(gè)人各科整體，不擠占學(xué)生時(shí)間，不單科冒進(jìn)，不個(gè)人突出，舍小我求大我，相互協(xié)作，追求整體效益。我們的老師做到了。在復(fù)習(xí)備考中，沒有一件事情是一個(gè)人說了算，年級(jí)組實(shí)行民主集中制，廣泛聽取班主任、備課組長(zhǎng)的意見，然后年級(jí)組再商量，再作出決定，所以，2013屆高考取得輝煌成績(jī)，是全體教師大智慧的結(jié)果。按規(guī)律辦事，科學(xué)備考。第一，要樹立正確的教育質(zhì)量觀。作為教育人，要站得更高一些，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為國(guó)家培養(yǎng)人才。哪怕是高考，如果僅僅只看成績(jī)，只為自己樹碑立傳，也不可能有大的作為。本屆高三學(xué)生高一一進(jìn)校我們就狠抓理想教育、學(xué)生行為養(yǎng)成教育，高二時(shí)針對(duì)考試舞弊嚴(yán)重現(xiàn)象很抓誠(chéng)信教育，高三時(shí)圍繞目標(biāo)，多方挖潛，大力發(fā)展體藝教育，所以，我們敢說我們的多數(shù)學(xué)生是品德高尚的畢業(yè)生。第二，是循序漸進(jìn)，三輪復(fù)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)。我們把復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃到每一天，一直安排到6月5日，實(shí)現(xiàn)與高考的無縫對(duì)接。每一輪復(fù)習(xí)的要求，我們用橫幅懸掛在高三樓上，讓每一個(gè)學(xué)生明白，提出高三學(xué)生應(yīng)樹立“十種意識(shí)”。我們把體育課開到高考的前一天，并提出具體的要求，防止運(yùn)動(dòng)性損傷。我們不搞超常規(guī)的舉措，不搞花架子，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，逐步縮小與兄弟學(xué)校的差距。第三，實(shí)事求是，一切從變化了的實(shí)際出發(fā)。一切正確的措施都是具體問題具體分析的結(jié)果。高三10月聯(lián)考，化學(xué)成績(jī)不理想，我們及時(shí)召開化學(xué)備課組會(huì)議，邀請(qǐng)上屆高三化學(xué)備課組長(zhǎng)蔡艷老師作指導(dǎo)，分析了情況，找出了問題，提出了要求，做出了增加一節(jié)課的調(diào)整，在后來幾次考試中化學(xué)成績(jī)有進(jìn)步。如果我們當(dāng)時(shí)還躺在化學(xué)是我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科的溫床上，加上今年高考化學(xué)這么難，那我們真是死定了。再比如，二月調(diào)考以后，我們開始進(jìn)行文理綜合的檢測(cè)，一周一次，到了四月調(diào)考之前，老師們明顯的感覺學(xué)生的綜合科的應(yīng)試能力跟不上，紛紛跟年級(jí)組提建議，要求每周增加一次綜合檢測(cè)，年級(jí)組研究以后，果斷地進(jìn)行了調(diào)整。在四月調(diào)考以后，我們把時(shí)間還給學(xué)生，每天增加一節(jié)自主學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師自習(xí)時(shí)間不許講課。第四，聚焦課堂，提高復(fù)習(xí)備考的效率。本屆高三是歷屆集體教研、聽評(píng)課活動(dòng)搞的最好的一屆，一直堅(jiān)持到高考前，得到分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)尹校長(zhǎng)的多次好評(píng)。我們多次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加各個(gè)備課組的教研活動(dòng)，姚校長(zhǎng)帶頭參加，并提出很多很好的建議。特別是到復(fù)習(xí)的最后階段，年級(jí)組以文本的形式，對(duì)復(fù)習(xí)備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體的要求，讓每一位教師都有“本”可依。第五，加強(qiáng)高考研究，把握規(guī)律。本屆高三參加了區(qū)教育局組織的首次學(xué)課標(biāo)、研考綱、做真題的考試，多人獲獎(jiǎng)。研究現(xiàn)有高考制度，有效控制自主招生，召開年級(jí)統(tǒng)一的自主招生指導(dǎo)會(huì)，穩(wěn)住學(xué)生，節(jié)省時(shí)間。把握高考信息。第六，加強(qiáng)學(xué)情研究，第一時(shí)間向物理組傳遞選擇題變化的信息以及市教科院有關(guān)高考的信息。五月，各備課組根據(jù)考試說明自主命題進(jìn)行適應(yīng)性考試。向各備課組提供各地考試信息卷160多套（電子版），鼓勵(lì)各組根據(jù)學(xué)生情況自我組卷，杜絕隨意整套整套翻印試卷，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和有效性。第七，后期，加強(qiáng)常規(guī)化、常態(tài)化管理，不因?yàn)楦呷思磳厴I(yè)了而搞特殊化，只復(fù)習(xí)備考而放松對(duì)自己日常行為的要求。如高三后期做操時(shí)不聽指令，逃操，提前解散等。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)備考。抓學(xué)風(fēng)務(wù)實(shí)，如抓學(xué)生遲到，學(xué)期初就制定管理規(guī)定，凡達(dá)到遲到次數(shù)的，由年級(jí)組進(jìn)行誡勉談話?！爸苤苷劇睍?huì)議上不講空話、大話，只談問題，只講措施。教學(xué)務(wù)實(shí)，要求每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一套試卷、每一個(gè)考點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生的糾錯(cuò)本都要落到實(shí)處?？荚噭?wù)實(shí)，除嚴(yán)禁學(xué)生舞弊外，教師監(jiān)考遲到、看題、玩手機(jī)等一律進(jìn)行通報(bào)，不管是班級(jí)質(zhì)量分析還是個(gè)人質(zhì)量分析都一律要交文本，年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)該批評(píng)的就批評(píng)，該表揚(yáng)的就表揚(yáng)，不遮不掩?？记趧?wù)實(shí)，凡是坐班打卡考勤抽查不在的，由年級(jí)分管校長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)打電話，要說明原因，然后按規(guī)定扣除津貼。工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，年級(jí)組、班主任每天起早貪黑，親力親為，堅(jiān)守崗位，密切與教師的聯(lián)系。備考措施務(wù)實(shí)，如臨界生補(bǔ)習(xí)，從學(xué)生的選定，教師的安排，時(shí)間到位以及檢查督促到質(zhì)量分析一一落實(shí)到位。每次調(diào)考針對(duì)考試出現(xiàn)的問題找對(duì)策，從不回避，從不報(bào)喜不報(bào)憂。還有學(xué)生作息時(shí)間的安排，勞逸結(jié)合，包括最后送考，今年是第一次全體高三教師參與，召開專門的會(huì)議提要求，要求見每一位學(xué)生要面帶微笑。甚至是考前動(dòng)員會(huì)時(shí)間、人員安排這樣的細(xì)節(jié)，我們都做到精益求精，把原先定的6月4日召開調(diào)整到6月1日，聘請(qǐng)非高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師給學(xué)生作動(dòng)員。我們把畢業(yè)典禮、照畢業(yè)照、學(xué)生畢業(yè)留言安排在6月9日，以免分散學(xué)生的精力。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，合力備考。2013屆高三年級(jí)組、全體教師空前團(tuán)結(jié)，是取得成功的重要法寶。沒有私心，沒有恩怨、有的只是事業(yè)心、責(zé)任心、愛心，每一份試卷，每一個(gè)點(diǎn)子都是集體的智慧，高考成績(jī)出來后，有的班主任因?yàn)榘嗉?jí)考的不理想而痛哭，有的老師因?yàn)閷W(xué)科考的不理想而徹夜難眠，最有說服力的是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園林學(xué)院范書記在我校招生時(shí)，對(duì)我們班主任的敬業(yè)精神、人生態(tài)度給予了高度贊揚(yáng)。13屆高考備考，學(xué)校各職能部門也都參與其中。每次考試，教務(wù)處都幫忙組考、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，每次聽評(píng)課，教科室都督促檢查。去年十月，高三（10）班教室的燈熄了，我們后勤的電工們忙到晚上11點(diǎn)，硬是找到原因，保證了第二天正常供電。高三后期有的學(xué)生開始逃操，政教處馬上介入，學(xué)生的