《紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易》專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書(75份).doc

紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書學(xué)時(shí)：六周 適用專業(yè)：2012屆現(xiàn)代紡織品檢測(cè)與貿(mào)易專業(yè)一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要任務(wù)及目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要與所學(xué)專業(yè)及就業(yè)崗位緊密結(jié)合，采取崗前實(shí)踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式進(jìn)行。應(yīng)結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容和任務(wù)要求。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)一步深化與升華。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的命題與選題1、命題命題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，反映本學(xué)科的專業(yè)特色,既瞄準(zhǔn)科技前沿又具有所學(xué)課程的知識(shí)、能力訓(xùn)練。命題應(yīng)盡可能做到理論與實(shí)際的結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展性和應(yīng)用性，同時(shí)不超過教學(xué)大綱的要求。2、選題畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)的選題可在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，也可以根據(jù)自己的興趣與特長自擬題目。選題的原則是：（1）價(jià)值原則：選題應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)研究或應(yīng)用開發(fā)價(jià)值，選題要切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合；（2）興趣原則：本人對(duì)選題具有濃厚的興趣與探索研究的積極性；（3）能力原則：本人應(yīng)基本具備完成該選題的條件與能力。（4）原則上要求一人一題。三、設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合實(shí)習(xí)工廠、企業(yè)的產(chǎn)品、設(shè)備和技術(shù)指導(dǎo)人員的結(jié)構(gòu)等情況，具體分為兩個(gè)部分。1.檢測(cè)部分（1）結(jié)合實(shí)習(xí)單位的情況，完成設(shè)計(jì)。（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇一個(gè)檢測(cè)方面的研究課題。進(jìn)行檢測(cè)分析及研究。（3）聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)和質(zhì)量控制的方法和程序。（4）撰寫與設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容為題材的論文一篇。（5）設(shè)計(jì)文本必須獨(dú)立完成，要求字跡工整，條理清楚。2.貿(mào)易部分要求每位學(xué)生以合同為主線，完成業(yè)務(wù)函電的寫作、成本的核算、合同的制作、信用證審核到制單結(jié)匯的全過程，做到“單、證”一致、“單、單”一致、“單、貨”一致、“貨、同”一致，并按照設(shè)計(jì)過程完成設(shè)計(jì)文本。下面列出部分選題供同學(xué)參考，同學(xué)可選擇其中的一個(gè)撰寫論文或進(jìn)行設(shè)計(jì)。題目如下：（1）莫代爾纖維性能與產(chǎn)品開發(fā) （2）竹纖維性能與產(chǎn)品開發(fā) （3）苧麻纖維性能與產(chǎn)品開發(fā)（4）亞麻纖維性能與產(chǎn)品開發(fā)（5）國內(nèi)棉花儀器化（HVI大容量）檢驗(yàn)的特點(diǎn)與現(xiàn)狀（6） 生態(tài)紡織品測(cè)試（7）紡織工藝與紗線毛羽（8）紗線條干不勻與波譜分析（9）紡織品色牢度評(píng)定（10）學(xué)生也可根據(jù)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)崗位的要求另擬題目。四、設(shè)計(jì)（論文）的基本要求1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求 學(xué)生要取得足夠的數(shù)據(jù)，要有探索性，論證有力，條理清晰，字?jǐn)?shù)要求在5000字以上。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫的內(nèi)容一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：（1）標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。（2）論文摘要或設(shè)計(jì)總說明論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字左右為宜。設(shè)計(jì)總說明主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，字?jǐn)?shù)要在15002000字左右為宜。（3）目錄目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫（即：1、1.1、1.1.1），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。（4）正文畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：緒論應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對(duì)結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對(duì)所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡(jiǎn)短。 （5）謝辭謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。（6）參考文獻(xiàn)與附錄參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的參考文獻(xiàn)不宜過多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)可10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；如果文章中引用的符號(hào)較多時(shí)，便于讀者查閱，可以編寫一個(gè)符號(hào)說明，注明符號(hào)代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會(huì)讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的寫作細(xì)則畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要用學(xué)院規(guī)定的文稿紙書寫或打?。ㄊ謱憰r(shí)必須用黑或藍(lán)墨水），文稿紙背面不得書寫正文和圖表，正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。五、主要參考文獻(xiàn)姚穆著，紡織材料學(xué)，北京，中國紡織出版社，1990。上海紡織?？茖W(xué)校編，紡織材料學(xué)，中國紡織出版社，1997。李汝勤著，纖維和紡織品測(cè)試技術(shù)，上海，東華大學(xué)出版社，2005。余序芬著，紡織材料實(shí)驗(yàn)技術(shù)，北京，中國紡織出版社，2004。趙書經(jīng)編，紡織材料學(xué)實(shí)驗(yàn)教程，中國紡織出版社，1997。六、進(jìn)度安排序號(hào)設(shè)計(jì)（論文）各階段名稱 完成時(shí)間1收集資料1周2初稿完成3周3修改裝訂完成1周4答辯1周2011.112009級(jí)紡織品檢測(cè)與貿(mào)易專業(yè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與實(shí)習(xí)報(bào)告于2012年3月25日前寄回學(xué)校，地址：江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輕紡分院紡織教研室 甘志紅收。紡織教研室2011.11江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書課題名稱 系 別 專 業(yè) 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 起訖時(shí)間： 年 月 日 年 月 日（共 周）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）制版格式一、用紙格式論文一律使用A4白紙，左側(cè)裝訂。訂口（左邊界）為：25mm翻口（右邊界）為：25mm天白（上邊界）為：30mm地白（下邊界）為：30mm（不含頁碼）二、頁面規(guī)格論文一律要求設(shè)置統(tǒng)一規(guī)則，頁眉要求標(biāo)明“江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文”字樣；頁腳要求表明“第頁 共頁”字樣。文字均須居中排列，使用5號(hào)宋體字。三、字體字號(hào) 1、未作特殊說明文中圖文顏色均為黑色。 2、排版規(guī)格 大標(biāo)題上空2行，用3號(hào)黑體字，可分一行或多行居中排布；回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)。小標(biāo)題以及“摘要”、“關(guān)鍵詞”、“引言”、“參考文獻(xiàn)”等字樣，用4號(hào)黑體字。正文用5號(hào)宋體字。四、正文序列正文各個(gè)部分內(nèi)容的序列一級(jí)標(biāo)注用“一、”，二級(jí)標(biāo)注用“（一）”，三級(jí)標(biāo)注用“1、”，四級(jí)標(biāo)注用“（1）”，其余使用英文或者“甲乙丙丁”標(biāo)注。五、裝訂要求 左側(cè)裝訂，不掉頁。騎馬訂或平訂的訂位為兩釘釘鋸處訂眼距書芯上下各1/4處，平訂釘鋸與書脊間的距離為5mm。六、裝訂順序1、封面2、目錄3、題目，作者，摘要，關(guān)鍵詞4、正文（4000字以上）：含插圖，附表等5、小結(jié)6、參考文獻(xiàn)目錄示例 書籍：（1）劉少奇，論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)，修訂2版，北京：人民出版社，1962，76頁 雜志：（2）陶仁驥，密碼學(xué)與數(shù)學(xué)，自然雜志，1984，7（7）：527 報(bào)紙：（3）趙均宇，略論辛亥革命前后章太炎，光明日?qǐng)?bào)，1977，3，24（4） 資料匯編（4）黃蘊(yùn)慧，國際礦物學(xué)研究的動(dòng)向，見：程裕淇等編，世界地質(zhì)科技發(fā)展動(dòng)向，北京：地質(zhì)出版社，1982，38-39 畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 學(xué)時(shí)：14周 適用專業(yè)：紡織類各專業(yè)一、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)、任務(wù)與目的隨著就業(yè)制度的改革和教學(xué)改革的深入，畢業(yè)生到生產(chǎn)單位頂崗實(shí)習(xí)已成為產(chǎn)學(xué)結(jié)合的一種重要形式。學(xué)生到與專業(yè)對(duì)口的企業(yè)定崗工作，通過實(shí)際工作掌握生產(chǎn)單元的基本操作技能、生產(chǎn)設(shè)備的基本維護(hù)技能、生產(chǎn)一線的基本管理技能，將所學(xué)過的專業(yè)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際緊密的結(jié)合起來，在企業(yè)工程師和專業(yè)教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。通過下廠實(shí)習(xí)，還可以檢查學(xué)校教學(xué)中存在的問題，對(duì)推進(jìn)教學(xué)改革，增強(qiáng)職業(yè)院校培養(yǎng)人才與企業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性，進(jìn)一步提高教師的思想水平，拓寬教師的業(yè)務(wù)能力具有積極意義。 企業(yè)和職業(yè)院?！奥?lián)姻”，引進(jìn)一些即將畢業(yè)的學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生先在企業(yè)實(shí)習(xí)，這樣一些學(xué)生通過和企業(yè)磨合，會(huì)有可能選擇畢業(yè)后，進(jìn)該企業(yè)工作。二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和基本要求（一）本實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容及具體日程安排1、畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗位必須是專業(yè)技術(shù)崗位； 2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容為：生產(chǎn)一線操作、生產(chǎn)技術(shù)部門、專業(yè)對(duì)口企業(yè)的生產(chǎn)管理等方面。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)提交的成果：（1）所在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)報(bào)告（電子檔）。（2）上交頂崗實(shí)習(xí)記錄本，其中頂崗實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的評(píng)定，并加蓋單位公章。 4、所有參加實(shí)習(xí)的學(xué)生都要準(zhǔn)備實(shí)習(xí)答辯材料，參加答辯。5、畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行系內(nèi)指導(dǎo)教師和生產(chǎn)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法。學(xué)生離校前，由專業(yè)教師安排完成以下工作：（1）基本程序按照學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理流程來執(zhí)行。（2）頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生結(jié)束后要回校參加實(shí)習(xí)答辯。對(duì)因特殊情況不能返校參加實(shí)習(xí)答辯的學(xué)生，系答辯委員會(huì)根據(jù)具體情況給出答辯成績。成績按百分制判定實(shí)習(xí)成績。（3）學(xué)生的實(shí)習(xí)成績專業(yè)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)審定。對(duì)不及格的學(xué)生，參照學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)規(guī)定處理。三、實(shí)