物理人教版九年級全冊13.2 內(nèi)能堂堂清習題.doc

內(nèi)能一選擇題（共10小題）1下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）A冬天，雪花紛飛B八月，桂花飄香C掃地時，灰塵漫天飛D擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞2下列關于熱量的說法中，正確的是（）A溫度高的物體所含熱量多B熱傳遞過程中傳遞溫度C兩個物體升高的溫度相同時，吸收的熱量一定相等D質量一定的水，升高或降低相同的溫度時，吸收或放出的熱量一定是相等的3一個物體的內(nèi)能增加了，表明（）A該物體一定做了功B該物體一定吸收了熱量C物體的機械能增加了D可能是外界對物體做了功，也可能是物體吸收了熱量4下列過程中，屬于利用內(nèi)能做功的例子是（）A用砂輪磨刀，有火星迸出B太空中的星體碎片墜入大氣層，成為流星C壺中的水沸騰時，壺蓋不斷地跳動D用打氣筒給輪胎打氣5關于內(nèi)能和溫度，下列說法正確的是（）A0的冰塊內(nèi)能為零B溫度高的物體，內(nèi)能一定大C物體內(nèi)能增加，溫度一定升高D物體溫度升高時內(nèi)能增加6如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃瓶內(nèi)放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒下列說法正確的是（）A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B通過此實驗可以驗證熱傳遞能改變物體的內(nèi)能C硝化棉燃燒，是因為活塞與玻璃筒壁摩擦生熱使空氣的溫度升高D硝化棉燃燒，是因為下壓活塞的過程中機械能轉化為內(nèi)能，使筒內(nèi)空氣的溫度升高7下列過程中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）A寒冷的冬天，通過搓手來取暖B用鐵錘鍛打工件，工件會發(fā)熱C做飯時，用爐火對鍋里的水加熱D把鐵絲反復彎折，彎折處變熱8下列現(xiàn)象，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是（）A用鋸鋸木頭，鋸條的溫度會升高B放在火爐邊的物體，溫度升高了C用砂輪打磨工具，迸出火星D冬天，用兩只手互相搓動，手會感到暖和9下列關于物質的說法，正確的是（）A分子是組成物質的最小微粒B利用納米科學技術可以操控物質的分子C物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，體積一定減小D由于固體、液體、氣體都是由分子組成的，所以它們的物理性質相同10關于擴散現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A只有氣體和液體才能發(fā)生擴散現(xiàn)象B擴散現(xiàn)象說明分子是很小的C氣體、液體、固體都會發(fā)生擴散現(xiàn)象，其中氣體擴散最顯著D擴散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運動二填空題（共4小題）11在公共場所，一人吸煙，周圍的人都受到毒害，煙霧中有害物通過被周圍的人吸入體內(nèi)12如圖所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣演示氧化擴散現(xiàn)象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在方（選填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常溫下經(jīng)過（選填“30s”“1min”或“20min”）可以明顯觀察到上下兩個瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻13把圖釘帽在課桌上來回摩擦幾下后，圖釘帽熱得燙手，這是用的方法改變了物體的內(nèi)能；把瓶裝水放在冰箱里，一會兒變涼了，這是用的方法改變了物體的內(nèi)能14如圖所示實驗中，我們看到塞子從試管口跳出，這是由于水蒸氣對塞子，水蒸氣的能轉化成塞子的能參考答案一選擇題（共10小題）1B【解析】A、雪花紛飛是物體的機械運動，不是分子的運動故A不符合題意；B、花香分子不停地做無規(guī)則運動，分子運動到空氣中，人們就聞到了桂花的香味故B符合題意；B、灰塵滿天飛是物體的機械運動，不是分子的運動，故C不符合題意；D、粉筆灰在空中飛舞屬于物體的機械運動，不是分子的運動，故D不符合題意故選B【點評】解答本題我們一定要區(qū)分開分子的運動和固體機械運動2D【解析】A、熱量是一個過程量，只有在熱傳遞的過程中才會有熱量的傳遞，不能說物體含有熱量的多少，故A錯誤；B、熱傳遞過程中傳遞的是熱量不是溫度故B錯誤；C、物體吸收熱量的多少與物體的質量、溫度的變化多少、物質種類有關，因此兩個物體升高的溫度相同時，吸收的熱量不一定相等，故C錯誤；D、質量一定的水，升高或降低相同的溫度時，吸收或放出的熱量一定是相等的，因為物質確定、質量確定、溫度變化相同所以吸收或放出的熱量相同故D正確故選：D【點評】此題考查學生對內(nèi)能、溫度、熱傳遞的理解，是中考的熱點，熱學的難點3D【解析】物體的內(nèi)能增加了，可能是熱傳遞，也可能是對它做功因為做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能故選D【點評】本題主要考查學生對：改變物體內(nèi)能方法的了解和掌握，是一道基礎題4C【解析】A、砂輪打磨工件時火星四濺，是砂輪與工件之間發(fā)生摩擦，是機械能轉化為內(nèi)能，不符合題意B、隕石墜入地球大氣層成為流星，是隕石和空氣摩擦生熱的過程，是機械能轉化為內(nèi)能的過程，不符合題意C、水燒開的時候，壺蓋不斷“跳動”，是水蒸氣對壺蓋做功的結果，把水蒸氣的內(nèi)能轉化為壺蓋的機械能，符合題意D、打氣時克服筒壁之間的摩擦做功，所以是機械能轉化為內(nèi)能，不符合題意故選C【點評】內(nèi)能與機械能的轉化主要表現(xiàn)在做功改變物體的內(nèi)能上，內(nèi)能增大的是機械能轉化為內(nèi)能，內(nèi)能減少的是內(nèi)能轉化為機械能，而內(nèi)能的變化主要體現(xiàn)在溫度的變化上5D【解析】A、一切物體都有內(nèi)能，故0的冰塊也有內(nèi)能，故A錯誤；B、內(nèi)能的大小與物體的質量、溫度有關，所以溫度高的物體，但質量小，內(nèi)能不一定大，故B錯誤；C、晶體熔化過程中，質量、溫度不變，但吸熱，故內(nèi)能增加且溫度不升高，故C錯誤；D、同一物體，溫度升高，內(nèi)能增加，故D正確；故選D【點評】此題考查了內(nèi)能的影響因素、具有內(nèi)能的條件、內(nèi)能的改變等知識點，是一道綜合題6D【解析】迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當溫度達到棉花的燃點時，棉花就會燃燒，通過此實驗可說明做功可以改變物體的內(nèi)能；故ABC錯誤，D正確故選D【點評】解決此類問題要結合改變物體內(nèi)能的方式進行分析解答，相對比較簡單，屬于基礎題7C【解析】A、寒冷的冬天，通過搓手來取暖，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能，不符合題意；B、用鐵錘鍛打工件，工件會發(fā)熱，屬于做功改變物體內(nèi)能，不符合題意；C、做飯時，用爐火對鍋里的水加熱，是熱量發(fā)生了轉移，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能，符合題意；D、把鐵絲反復彎折，彎折處變熱，屬于做功改變物體內(nèi)能，不符合題意故選C【點評】本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式，能結合生活實際解決問題是解答的關鍵8B【解析】A、鋸木頭時鋸條和木頭相互摩擦做功，機械能轉化為內(nèi)能，故鋸條的溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B、放在火爐邊的物體，溫度升高了，是通過熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的，火爐把熱量傳遞給爐邊的物體，故B符合題意；C、用砂輪打磨工具時，鋸砂輪和工具相互摩擦做功，機械能轉化為內(nèi)能，使物體的溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意D、冬天，兩手互相搓搓取暖，兩手相互摩擦做功，機械能轉化為內(nèi)能，故手的溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故D符合題意故選：B【點評】解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程也就是能量的轉移過程，做功過程是能量的轉化過程9B【解析】A、分子是組成物質的微粒，但不是最小的；故A錯誤；B、利用納米科學技術可以操控物質的分子；故B正確；C、一般物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，體積一定減小，但水變成冰體積變大；故C錯誤；D、由于固體、液體、氣體都是由分子組成的，它們的物理性質不相同；故D錯誤；故選B；【點評】本題考查學生對成物質組成的理解和分子的物理性質10C【解析】不同的物質在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以固體、液體或氣體之間都會發(fā)生擴散現(xiàn)象所以A錯誤，C正確；B、擴散現(xiàn)象不能說明分子小，故B錯；D、擴散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運動錯誤，分子是看不見的，看見的是分子團，故D錯故選C【點評】本題主要考查學生對擴散現(xiàn)象的了解和掌握，是一道基礎題，比較簡單二填空題（共4小題）11擴散【解析】在公共場所，一人吸煙，周圍的人都受到毒害，煙霧中有害物通過擴散被周圍的人吸入體內(nèi)，這個現(xiàn)象表明分子在永不停息地做無規(guī)則運動故答案為：擴散【點評】擴散現(xiàn)象表明分子不停地做無規(guī)則的運動，要求我們能用擴散現(xiàn)象解釋生活中的問題12下；20min【解析】（1）二氧化氮氣體的顏色是紅棕色的，而且比空氣的密度大，因此必須放在下面的瓶子中將兩個瓶口對在一起，二氧化氮氣體分子會向空氣中運動，所以下面瓶內(nèi)的氣體顏色會變淡，上瓶內(nèi)的氣體顏色會變紅，最終顏色變均勻；（2）常溫下分子的運動較慢，需要較長的時間變均勻，故選20min故答案為：下；20min【點評】本題考查學生對分子運動特點和其相關因素的掌握情況，需要對分子動理論加強記憶方面的訓練13做功；熱傳遞【解析】讓圖釘冒在課桌上來回摩擦幾下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了，這是用做功的方法改變了物體的內(nèi)能，在這一過程中，機械能轉化為內(nèi)能；把瓶裝水放在冰箱里，一會兒變涼了，這是用熱傳遞的方法改變了物體的內(nèi)能，在這一過程中，內(nèi)