語(yǔ)文人教版一年級(jí)上冊(cè)《我多想去看看》第一課時(shí)教案.docx

我多想去看看第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思香洲區(qū)第十五小學(xué) 張曉丹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“心”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、認(rèn)識(shí)“想、告、訴、路、能”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“廣、升、足、走”4個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的感情?！菊n前準(zhǔn)備】1、多媒體課件。2、生字卡片。【教學(xué)過(guò)程】一、看圖導(dǎo)入新課，揭示課題。1、觀看北京風(fēng)景片，讓學(xué)生欣賞。2、北京是世界有名的歷史文化名城。看到這么美的風(fēng)景，你想說(shuō)什么呢？3、有一位山區(qū)的小朋友和你們一樣，也想去北京看看。（板書(shū)課題：我多想去看看）學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。自己先讀讀課文，借助音節(jié)多讀幾遍，要求讀準(zhǔn)字音，做到不丟字、不加字。隨堂檢查他們是否預(yù)習(xí)，圈出了生字。三、識(shí)記生字。1、北京的長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)三千多里，每隔三百多米就會(huì)有一個(gè)垛子，垛子上有許多瞭望口是打仗的時(shí)候用來(lái)瞄準(zhǔn)和發(fā)射子彈的，你們想去看嗎？調(diào)皮的生字寶寶也想去看，都躲到了垛子里偷偷地瞄我們呢。我們一起去找找他們吧?？纯茨銈兡懿荒馨阉麄冋J(rèn)出來(lái)。出示：想象、告訴、走路、可能、北京城、天安門、廣場(chǎng)、升旗、足球。（舉手回答，拼讀，并帶全班讀。）2、開(kāi)火車拼讀。抽讀。男女比賽讀。全班讀。3、你們太棒了。我們都坐上了特快了列車，又來(lái)到了頤和園。頤和園里有700多米長(zhǎng)的長(zhǎng)廊畫(huà)滿了漂亮的畫(huà)，還有數(shù)不清的亭臺(tái)樓閣，數(shù)不清的小橋流水，數(shù)不清的石獅子，數(shù)不清的垂柳，生字寶寶都躲在了這些美麗的景色里了，這些景色看的人眼花繚亂。你是怎么認(rèn)得他們的呢？出示：想、告、訴、路、能、走、北、京、城、安、廣、升、旗、足。（拼音、加一加，減一減，對(duì)比、猜謎語(yǔ)）4、生字寶寶說(shuō)，你們能那么快認(rèn)出他們都是因?yàn)樗麄儙Я似匆裘弊印Ｋ环饬?，他要去北京天安門參加升旗儀式。廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀，每一個(gè)來(lái)觀看的人都會(huì)摘下帽子，高唱國(guó)歌，端正嚴(yán)肅地看著祖國(guó)的國(guó)旗-五星紅旗冉冉升起。在人群當(dāng)中，你發(fā)現(xiàn)了生字寶寶了嗎？事先把生字卡片放到學(xué)生中，念到一個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候那個(gè)學(xué)生馬上大聲說(shuō)“xx在這里”然后把生字貼到黑板上。全班一起沿著生字寶寶的腳印，一步一步走到天安門廣場(chǎng)上觀看壯觀的升旗儀式吧。（全班齊讀詞語(yǔ)）7、這個(gè)時(shí)候生字寶寶說(shuō)“噓”，升旗的時(shí)候要嚴(yán)肅認(rèn)真，靜靜地看著國(guó)旗升起。我們也一起去天安門看看那壯觀的升旗儀式吧。（播放視頻）三、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、生字寶寶說(shuō)你們太厲害了，無(wú)論怎樣都能被你們認(rèn)出來(lái)。所以乖乖的跑回書(shū)本里了，靜靜的躺在了104頁(yè)的田字格里。明天再跟你們?nèi)ケ本┑钠渌胤酵姘?。?qǐng)同學(xué)們觀察田字格里的兩個(gè)生字，他們分別都寫(xiě)在田字格里什么位置？每個(gè)字有多少個(gè)筆畫(huà)呢？請(qǐng)你和同桌說(shuō)一說(shuō)。2、同學(xué)們，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這幾個(gè)生字吧。范寫(xiě)“廣、升”。邊寫(xiě)邊說(shuō)在田字格的什么位置，筆劃是什么，共有多少筆。3、生寫(xiě)字。展示。點(diǎn)評(píng)。四、總結(jié)所學(xué)1、今天我們參觀了北京的長(zhǎng)城、頤和園和天安門廣場(chǎng)，也認(rèn)識(shí)了許多生字寶寶。下節(jié)課我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)，課文中的“媽媽”跟“小朋友”說(shuō)了什么呢？為什么我會(huì)跟媽媽說(shuō)了好幾次的“我多想去看看”呢？五、板書(shū)設(shè)計(jì)11、我多想去看看 想、告、訴、路、能 guang sheng 走、北、京、城、安 廣 升 廣、升、旗、足 六、教學(xué)反思 我多想去看看這篇課文是以詩(shī)歌的形式，講述了一位山村孩子想去遙遠(yuǎn)的北京城，去觀看北京天安門廣場(chǎng)上莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，抒發(fā)了少年兒童向往北京的強(qiáng)烈思想感情。課中，我引導(dǎo)孩子們追隨生字寶寶參觀北京的長(zhǎng)城、頤和園和升旗儀式，從中引導(dǎo)他們認(rèn)生字、讀生字、記生字，既可以達(dá)到學(xué)習(xí)生字的目標(biāo)，又能激發(fā)孩子們對(duì)北京的向往和熱愛(ài)。 課后，反思自己這節(jié)課我還有一些不足之處。1、學(xué)習(xí)生字的時(shí)間太少，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，識(shí)字與寫(xiě)字是他們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而我恰恰忽略了這個(gè)重點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生生