物理人教版九年級全冊電磁鐵訓(xùn)練題.doc

第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器第1課時 電磁鐵1.知識與技能（1）了解什么是電磁鐵,知道電磁鐵的特性和工作原理.（2）了解影響電磁鐵磁性強弱的因素.2.過程和方法（1）經(jīng)歷探究影響電磁鐵磁性強弱的因素，體會控制變量的方法.（2）體會評估和交流在科學(xué)探究中的重要作用.3.情感、態(tài)度與價值觀（1）體驗探索科學(xué)的樂趣，養(yǎng)成主動與他人交流合作的意識和態(tài)度.電磁鐵的概述預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)生首先回憶上節(jié)課講的內(nèi)容，然后看書上129頁第一段，回答大屏幕上的問題：1.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是：奧斯特.2.奧斯特的實驗說明通電導(dǎo)體和磁體一樣，周圍也存在著磁場.3.通電螺線管的磁感應(yīng)線分布與條形磁鐵十分相似.4.通電螺線管的極性跟電流方向之間的關(guān)系，可以用安培定則來判定.5.安培定則：用右手握住螺線管，四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極.6.電磁鐵由鐵芯和螺線管組成.7.電磁鐵的應(yīng)用。合作探究根據(jù)電磁鐵的原理,小組討論并解釋電磁選礦機和電磁起重機的工作原理.教師點撥1.通電的螺線管和它里面的鐵芯就構(gòu)成了一個電磁鐵.2.電磁鐵的工作原理:電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來工作的.電磁鐵的內(nèi)部是插有鐵芯的螺線管,當(dāng)通電螺線管插入鐵芯,!由于鐵芯被磁化,產(chǎn)生了與原螺線管方向一致的磁場,因而它的磁性比原來強得多,電磁鐵的鐵芯是軟鐵制成,而不用鋼制成,這是因為電磁鐵在工作時,需要通電后立即有較強的磁性!,產(chǎn)生有很強的吸引力.在斷電時沒磁性,不具有對鐵的吸引力,能將原來吸引上來的鐵類物質(zhì)迅速放開,而鋼是硬磁體,通電后會磁化成永磁體,若用鋼做鐵芯,則電磁鐵的磁性有無就失去了控制.怎樣使電磁鐵的磁性增強預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.構(gòu)成:電磁鐵由螺線管和鐵芯組成.當(dāng)有電流通過它時,也可以像永久磁鐵那樣工作.在有電流通過時有磁性,沒有電流時無磁性.2.電磁鐵的工作原理:電流的磁效應(yīng).3.螺線管的磁性為什么會增強?合作探究小明設(shè)計的研究”電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖如圖所示,下表是他所做實驗的記錄,下列結(jié)論不正確的是 ( B)A.比較1,4兩次實驗可知:線圈中的電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強B.比較1,3,5三次實驗可知:匝數(shù)一定時,線圈中的電流越大,磁性越強C.比較1,2,3(或4,5,6)三次實驗可知:匝數(shù)一定時,線圈中的電流越大,磁性越強D.電磁鐵的磁性越強,吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多教師點撥電磁鐵特點:1.可以通過電流的通斷來控制磁性的有無.2.可以通過改變電流的方向來改變其磁極的極性.3.可以通過改變電流的大小或線圈匝數(shù)的多少來控制其磁性的強弱.(1)電磁鐵的磁性強弱跟電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān).電流越大、線圈越多、有鐵芯時，電磁鐵的磁性越強.（2）電磁鐵的磁性強弱用電磁鐵吸引大頭針的多少來反映，吸引的越多，磁性越強，這種方法是轉(zhuǎn)換法.（3）滑動變阻器的作用：改變連入電路的電阻的長度，改變連入電路的電阻，進而改變電路中的電流.1.電磁鐵的構(gòu)造.2.電磁鐵的應(yīng)用.3.怎樣使電磁鐵磁性增強.教學(xué)至此，敬請使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分.第2課時 電磁繼電器1. 知識與技能了解電磁繼電器和揚聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理.初步認(rèn)識物理知識的實際應(yīng)用.2.過程和方法通過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器.3.情感、態(tài)度與價值觀通過了解物理知識的實際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識的興趣. 電磁繼電器的構(gòu)造及原理預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 教師用課件展示大型起重機圖片。學(xué)生看課本131頁說出電磁繼電器的構(gòu)造及各部件的作用。合作探究 電磁繼電器分為控制電路和工作電路。其工作原理是什么？教師點撥1. 作用：繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路的裝置.電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān).2.結(jié)構(gòu)圖 3.實質(zhì)：實質(zhì)上是一個利用電磁鐵的開關(guān).4.工作原理：當(dāng)較小的電流經(jīng)過接線柱D、E流入線圈時，電磁鐵把銜鐵吸下，使B、C兩個接線柱所連的觸點接通，較大的電流就可以通過B、C帶動機器工作了.工人師傅的按鈕只控制電磁鐵電流的通斷，而高電壓、強電流電路的通斷則由B、C兩個觸點間的電路控制，這樣人們就可以安全方便地操縱大型機械了.5.教師用動畫來展示電磁繼電器。 電磁繼電器的應(yīng)用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.電磁繼電器的電磁鐵連接在 控制 電路中，它的動觸點、靜觸點連接在 工作電路中.2.電磁繼電器常用于水位自動報警器 、 電鈴、 溫度自動報警器 .合作探究 我們經(jīng)常聽到校園里揚聲器（喇叭）發(fā)出悠揚的聲音，如圖所示為揚聲器的結(jié)構(gòu)示意圖.請寫出揚聲器工作過程中涉及到的相關(guān)物理知識（寫出兩個即可）. 教師點撥 揚聲器的結(jié)構(gòu)：由固定的永久磁鐵、線圈、錐形紙盆構(gòu)成. 工作原理：揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置。上圖所示是揚聲器構(gòu)造示意圖，它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成.當(dāng)線圈中通過圖中所示的電流時，線圈受到磁鐵的吸引向左運動；當(dāng)線圈中通過相反方向的電流時，線圈受到磁鐵的排斥向右運動