河大版五校2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷（II ）卷.doc

河大版五校2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列句子中沒有別字的一項(xiàng)是（ ）A . 太陽終于伸出纖纖玉指，將青山的柔紗輕輕褪去青山那艱實(shí)的肌胸，挺拔的脊粱，袒露在人們的面前。B . 木葉落盡，霜雪時(shí)作，然而空氣里卻悄悄孕釀著一種歡欣，傳遞出一種暖意。C . 每個(gè)人小時(shí)候都天真爛漫，純潔無暇，充滿著夢想與希望。D . 神游天下，有助于我們松弛繃緊的神經(jīng)，冷卻燥熱的情緒。2. （2分）下列劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這幅漫畫對(duì)某些政府部門里遇事推諉、漠不關(guān)心百姓疾苦的“當(dāng)事諸公”諷刺得入木三分。B . 他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。C . 他們響應(yīng)國家號(hào)召，見異思遷，毅然放棄優(yōu)越的條件，扎根西部建功立業(yè)。D . 面對(duì)幾年的同窗好友，你怎么能那樣麻木不仁呢？3. （2分）（2017黔東南）下列對(duì)語文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . “微博”“多彩”“唱響”（分析：這三個(gè)詞語依次是名詞、形容詞、動(dòng)詞）B . “精準(zhǔn)扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”（分析：這四個(gè)短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動(dòng)賓短語）C . 驢友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能夠觀賞到日出的壯觀景象（沒有語?。〥 . 在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動(dòng)中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)（分析：應(yīng)刪去“不足”、“不當(dāng)”）4. （2分）給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（ ）我想一個(gè)兩全的辦法找不出我想拆散一家人分成兩路各得其所終不愿意我決定委屈兒子因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長我說走大路A . ，；，。，。：“?！盉 . ，。，。：“?！盋 . ，；，。，：“！”D . ，。，：“！”5. （2分）句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）花兒為什么這樣紅？萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。當(dāng)細(xì)胞液是酸性時(shí)，花青素呈紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。而當(dāng)細(xì)胞液是中性時(shí)，則呈紫色。A . B . C . D . 6. （2分）下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 沁園春雪作者毛澤東，沁園春是詞牌名，雪是題目，這首詞分上下兩片。它 的抒情是與寫景、議論有機(jī)結(jié)合、渾然一體，是中國詞壇杰出的詠雪抒懷之作。B . 我的叔叔于勒選自短篇小說集羊脂球。作者莫泊桑，德國作家，與契科夫、歐亨利被稱為短篇小說三大巨匠，代表作有麥琪的禮物羊脂球等。C . 談讀書作者費(fèi)朗西斯培根，英國哲學(xué)家、作家，著有隨筆、新工具等。D . 香菱學(xué)詩節(jié)選自紅樓夢，作者曹雪芹，清代小說家。他的小說紅樓夢 是我國古代小說的巔峰之作。小說描寫了以賈家為代表的賈、王、史、薛四大家族的興 衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。二、 默寫 (共1題；共11分)7. （11分）古詩文名句填空。（1）李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。_，_。（趙翼論詩）（2）前不見古人，后不見來者。_，_。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（3）更深夜色半人家，_，今夜偏知春氣暖，_。（劉方平月夜）（4）蘇軾在江城子密州出獵這首詞中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的句子是“_，_。”（5）電視劇明妃女醫(yī)傳中有一個(gè)情節(jié)講到明軍在土木堡被瓦剌軍打敗，明英宗被俘，民族英雄于謙_，_。（用出師表中的語句填寫），堅(jiān)守京師，解除了京師之圍。（6）2015年，部分外國勢力積極鼓吹香港無辜學(xué)生參與非法“占中”集會(huì)活動(dòng)，看似是為了爭取普選的權(quán)力，其實(shí)他們是“_”，妄圖破壞香港和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。（用醉翁亭記中的句子填空）三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)8. （10分） 音樂讓不同國界、不同民族的人心靈相通，音樂讓不同年齡、不同身份的人情感共鳴。生活中跳動(dòng)著各色音符，讓我們帶著對(duì)音樂的熱愛之情來完成后面題目。（1）某中學(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生，做了一個(gè)關(guān)于音樂喜好的調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。從表格中，你得出什么結(jié)論？調(diào)查統(tǒng)計(jì)表喜歡曲類革命歌曲民歌流行歌曲人數(shù)11人18人71人（2）你班要舉行“畢業(yè)晚會(huì)”，節(jié)目中二重唱朋友之后是獨(dú)唱陽光總在風(fēng)雨后。假如你是晚會(huì)主持人，請(qǐng)你寫幾句串臺(tái)詞，把這兩個(gè)節(jié)目連接起來。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)9. （7分）閱讀下面古詩，按要求答題。飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕下，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）下列說法有誤的一項(xiàng)是A . 本詩是我國晉朝詩人陶淵明的一首五言律詩。B . 第一、二句直接表達(dá)了作者對(duì)寧靜田園生活的喜愛，對(duì)車馬喧囂的官場生活的厭倦。C . 第三、四句自問自答，表現(xiàn)了作者對(duì)自由自在、超凡脫俗境界的追求。D . 第五至八句描繪了一幅有菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構(gòu)成的大自然的美麗畫面，說明作者完全陶醉在悠閑自得之中。（2）本詩通過詩人對(duì)田園生活中自然景色的悠閑欣賞，反映出詩人什么樣的人生追求？五、 文言文閱讀 (共1題；共12分)10. （12分）閱讀下文，回答問題處之不易殷仲堪既為荊州，值水儉 ， 食常五碗，盤外無余肴，飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物，亦緣其性真素。每語子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者，士之常，焉得登枝而損其本！爾曹其存之。”注：處：居于高位。殷仲堪：人名。儉：荒年。率物：為人表率。豁：放棄。爾曹：你們。存：謹(jǐn)記。（1）解釋下列劃線詞語在文中的意思。輒拾以啖之_ 焉得登枝而損其本_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。勿以我受任方州，云我豁平昔時(shí)意，今吾處之不易。（3）結(jié)合選文的內(nèi)容，談一談殷仲堪給予了我們哪些生活的啟迪？六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)11. （20分）閱讀下文，回答問題。人，要有五識(shí)人要有“知識(shí)”，這是毫無疑問的，知識(shí)來自于我們所受的教育，以及現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。積累了一定書本與現(xiàn)實(shí)中得來的知識(shí)，你就應(yīng)該擁有一定的“常識(shí)”了。一個(gè)普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識(shí)，但他得知道基本的善惡與美丑這些常識(shí)。一個(gè)人只有在獲得了一定的“知識(shí)”，也不拒絕“常識(shí)”時(shí)，才能更上一層樓，成為一名有“見識(shí)”的人。這見識(shí)就是你自己看問題的觀點(diǎn)，你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人，由于知識(shí)有限，連基本常識(shí)也分不清，一見面就想發(fā)表一通“高見”，顯得他很有“見識(shí)”，弄得你不聽也不是，聽也不是。當(dāng)然，更讓人難受的是一些很有知識(shí)的學(xué)者，卻一點(diǎn)“見識(shí)”也沒有。有了上面三種“識(shí)”，你就是一個(gè)有學(xué)問、有點(diǎn)看法的人了。不過，大多數(shù)有學(xué)問的人，也就停留在這個(gè)層面，而無法上升到更高一級(jí)的那個(gè)“識(shí)”膽識(shí)?！澳懽R(shí)”是社會(huì)責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。一個(gè)人哪怕學(xué)富五車，亦有“見識(shí)”，可因?yàn)榉N種原因，卻悶聲發(fā)大財(cái)，到了該出手的時(shí)候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識(shí)”。我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，“膽識(shí)”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無謀”。一個(gè)無知的人，一個(gè)連常識(shí)都沒完全搞清楚的人，一個(gè)人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識(shí)”。最后還要加一個(gè)好像同前面幾個(gè)“識(shí)”關(guān)聯(lián)不大的“賞識(shí)”。大家在人生路上踽踽獨(dú)行，都有偶遇他人賞識(shí)的時(shí)候，請(qǐng)問，你是什么感覺?我相信，有時(shí)他人的一兩句賞識(shí)，往往成為你繼續(xù)走下去的動(dòng)力，造就了你的一生。我這里強(qiáng)調(diào)的“賞識(shí)”，就是你是否懂得賞識(shí)他人。那些擁有了“知識(shí)”“常識(shí)”“見識(shí)”，尤其是“膽識(shí)”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識(shí)”他人的能力。而不會(huì)、不能、不愿賞識(shí)他人的人，往往也就開始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠(yuǎn)呢?（1）作者認(rèn)為“人，要有五識(shí)”，具體指哪“五識(shí)”？（2）本文主要運(yùn)用的論證方法是什么？（3）第段在文中有什么作用？（4）讀了這篇文章，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“賞識(shí)”的理解。12. （22分）閱讀下文，回答問題溫馨的情愫梁曉聲參加工作了，我將老父親從哈爾濱接到了北京。14年來的一間筒子樓宿舍，里里外外被老父親收拾得一塵不染。傍晚，我在家里寫作，老父親將兒子從托兒所接回來了。聽父親用濃重的山東口音教兒子數(shù)樓階：“一，二，三”所有在走廊里做飯的鄰居聽了都笑，我在屋里也不由得停筆一笑。那是老父親在替我對(duì)兒子進(jìn)行學(xué)前智力開發(fā)，全部成果是使兒子能從一數(shù)到了十。父親常慈愛地望著自己的孫子說：“幾輩人的福都讓他一個(gè)人享了啊！”其實(shí)呢，我的兒子，只不過在筒子樓出生，在筒子樓漸漸長大。有天下午我從辦公室回家取一本書，見父親和我兒子相依相偎睡在床上，兒子的一只小手緊緊揪住我父親的胡子（那時(shí)父親的胡子蓄得蠻長）他怕自己睡著了，爺爺離開他不知到哪兒去了那情形給我留下極為溫馨的印象，還有我老父親教我兒子數(shù)樓階的語調(diào)，以及他關(guān)于“福”的那一句話。后來父親患了癌癥，而我又不能不為廠里修改一部劇本，我將一張小小的桌子從陽臺(tái)搬到了父親床邊，目光稍一轉(zhuǎn)移，就能看到父親仰躺著的蒼白的臉。而父親微微一睜眼，就能看到我，和他十幾條美麗的金魚在父親不能起床后我為父親買的。十月的陽光照耀著我，照耀著父親。他已知自己將不久于世，然而只要我在身旁，他臉上必呈現(xiàn)著淡對(duì)生死的鎮(zhèn)定和對(duì)兒子的信賴。一天下午我突覺心慌極了，放下筆說：“爸，我得陪您躺一會(huì)兒?！北M管旁邊有我躺的鋼絲床，我卻緊挨著老父親躺了下去。并且，本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后，我?guī)缀跛耍赣H悄然而逝如今想來，當(dāng)年那五六分鐘，乃是我一生體會(huì)到的最大的溫馨。感謝上蒼，它啟示我那么親密地與老父親躺在一起，并且握著父親的手。我一再地回憶，不記得此前也曾和父親那么親密地躺在一起過，更不記得此前曾在五六分鐘內(nèi)輕輕握著父親的手不放過。真的感謝上蒼啊，它使我們父子的訣別成了我內(nèi)心里刻骨銘心的溫馨后來我又一次將母親也接到了北京，而母親也病著了。鄰居告訴我，每天我去上班，母親必站在陽臺(tái)上，臉貼著玻璃望我，直到無法望見為止。我不信，有天在外邊抬頭一看，老母親果然那樣地望著我。母親彌留之際，我企圖嘴對(duì)著嘴，將她喉間的痰吸出來，母親忽然蘇醒了，以為她的兒子在吻別她。母親的雙手，一下子緊緊摟住了我的頭，摟得那么緊那么緊。于是我將臉乖乖地偎向母親的臉，閉上眼睛，任淚水默默地流。如今想來，當(dāng)時(shí)我的心悲傷得都快要碎了。所以并沒有碎，是由于有溫馨黏住了?。≡谖业娜松?，只記得母親那么親過我一次，在她的兒子快五十歲的時(shí)候?，F(xiàn)在，我的兒子也已大三了。有一次，我在家里，無意中聽到了他與同學(xué)的交談：“你老爸對(duì)你好嗎？”“好啊?！薄霸趺春梅ǎ俊薄拔倚r(shí)候他總給我講故事?！逼鋵?shí)，兒子小時(shí)候，我并未“總給”他講故事。只給他講過幾次，而且一向是同一個(gè)自編的沒結(jié)尾的故事。也一向是同一種講法該睡時(shí)，關(guān)了燈，將他摟在身旁，用被子連我自己的頭一起罩住，口出異聲：“嗚荒郊野外，好大的雪，好大的風(fēng)，好黑的夜?。±溲?！呱嗒、呱嗒大怪獸來了，它嗅到我們的氣味了，它要來吃我們了”兒子那時(shí)就屏息斂氣，縮在我懷里一動(dòng)也不敢動(dòng)。幼兒園老師覺得兒子太膽小，一問方知緣故，曾鄭重又嚴(yán)肅地批評(píng)我：“你一位著名作家，原來專給兒子講那種故事??！”孰料，竟在兒子那兒，變成了我對(duì)他“好”的一種記憶。于是不禁地想，再過若干年，我徹底老了，兒子成年了，這也會(huì)是一種關(guān)于父親的溫馨的回憶嗎？盡管我給他的父愛委實(shí)太少，但卻同一切似我的父親們一樣抱有一種奢望，那就是將來我的兒子回憶起我時(shí)，或可叫做“溫馨”的情愫多于“嗚呱嗒、呱嗒”（選文根據(jù)原文有刪改）（1）簡要說出文章的線索是什么？ （2）根據(jù)文章的內(nèi)容，按照下面的提示，將空缺的部分補(bǔ)充出來。祖孫同寢_兒子感恩（3）賞析第段劃線句子。 （4）文章第段劃線句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ （5）比較下列一組句子在表達(dá)上有什么不同。在我的人生中，只記得母親那么親愛過我一次，在他兒子快五十歲的時(shí)候。在我的人生中，只記得自己快五十歲的時(shí)候，母親那么親愛過我一次。七、 話題作文 (共1題；共5分)13. （5分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。（一）半命題作文題目：找回 請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名。（二）自命題作文?！案鎰e”意味著離別、分手。告別粗心，我們變得嚴(yán)謹(jǐn)；告別懦弱，我們走向堅(jiān)強(qiáng)；告別青蔥歲月，我們?nèi)遮叧墒?；告別昔日師友，我們開啟新的征程