(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 (2).ppt

李白 王安石 杜牧 杜甫 1 他 是唐代著名詩人 他的詩想像豐富 構(gòu)思新奇 富有浪漫主義色彩 被后人稱為 詩仙代表作有 靜夜思 望廬山瀑布 贈汪倫 2 他 是唐代晚期著名詩人 他的抒情寫景七言絕句 在藝術(shù)上有很高的成就 被后人稱為 小杜 我們學(xué)過的詩有 山行 清明 3 他 曾是宋朝的一個臣相 唐宋八大家之一 江西臨川人 4 他 是唐代著名的現(xiàn)實主義詩人 被后人譽為 詩圣 我們學(xué)過的詩有 舂夜喜雨 絕句 猜猜看 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 李白 701 762 唐代大詩人 字太白號青蓮居士 隴西成紀人 今甘肅天水 是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人 被稱為 詩仙 著有 李太白集 他的 蜀道難 行路難 夢游天姥吟留別 望廬山瀑布 望天門山 等都是膾炙人口的作品 文本導(dǎo)入 作者簡介 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 是李白在聽到王昌齡被貶為龍標尉的消息時 寫的一首充滿同情和關(guān)切的詩篇 王昌齡 約698 757 唐代著名邊塞詩人 字少伯 京兆長安人 他是作者的朋友 背景簡介 文本導(dǎo)入 龍標 今湖南黔陽 唐時甚僻 詩中指王昌齡 古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人 左遷 古尊右卑左 即貶官 子規(guī) 即杜鵑鳥 五溪 唐人所說的五溪指辰溪 酉溪 巫溪 武溪 沅溪 當時屬于黔中道 在今湖南西部和貴州東部 夜郎 漢代我國西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部 北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立過政權(quán) 稱為夜郎 唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設(shè)過夜郎縣 這里指湖南的夜郎 在今新晃侗族自治縣境 與黔陽鄰近 李白當時在東南 所以說 隨風(fēng)直到夜郎西 注釋 1 聽范讀 注意字音 并用 劃分詩句的節(jié)奏 2 學(xué)生齊讀 體會文中蘊含的作者感情 初讀知內(nèi)容 聞 王昌齡 左遷龍標 遙有此寄 唐 李白楊花 落盡 子規(guī) 啼 聞道 龍標 過 五溪 我寄 愁心 與 明月 隨君 直到 夜郎 西 初讀知內(nèi)容 初讀知內(nèi)容 合作探究 參照注釋 同桌共同翻譯詩歌 譯文楊花都凋謝了 只有杜鵑在聲聲哀啼 我得知你被貶到龍標 跋涉五溪 我把愁心托付給明月 與風(fēng)一同伴隨你奔赴夜郎之西 初讀知內(nèi)容 再讀品語言 小組合作探究 1 你從哪些詩句可看出龍標這被貶之地極偏遠 2 詩中哪一個字真實集中體現(xiàn)了作者的感情 3 本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情 4 賞析 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 要求 1 先自己思考這些問題2 組內(nèi)討論交流回答問題3 一人記錄形成書面答案 一人發(fā)言展示 再讀品語言 1 你從哪些詩句可看出龍標這被貶之地極偏遠 聞道龍標過五溪 隨君直到夜郎西 2 詩中哪一個字真實集中體現(xiàn)了作者的感情 愁心 再讀品語言 3 本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情 這首詩抒發(fā)了詩人對友人的思念 同情和關(guān)切之情 4 賞析 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 作者用擬人手法 將明月擬人化 把自己的 愁心 寄給明月 讓 愁心 與明月一起伴隨王昌齡赴遠方 表達了作者對友人深切的同情和關(guān)心 思念之情 三讀悟情感 這首詩 通過對景物的描寫 表達了作者對好友被貶官的深切同情和關(guān)切之情 詩人通過豐富的想象 變抽象為形象 用男女情愛的方式抒寫志同道合的友情 給予抽象的 愁心 以物的屬性 它竟會隨風(fēng)逐月到夜郎西 作者以形象的思維方式 通過對景物的描寫 表達了對友人不幸遭遇額的深切同情和關(guān)切的思想感情 同時也抒發(fā)了對官