一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱和知識點.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱一、 數(shù)一數(shù) 1、 數(shù)一數(shù)、連一連 2、 數(shù)一數(shù) 二、 比一比 1、比多少 2、比長短、比高矮 三、1-10的認識和加減法 1、1-10的組成 2、第幾和幾的認識 （1）第幾的認識（從左數(shù)、從右數(shù)） （2）數(shù)序 4、5、6（ ）（ ） 9 3、1-10的加減法 （1）加減法計算 6+4= 5+2= 3+6= 8+1= 6+2= 4+3= 7+2= 2+5= 9-5= 8-4= 7-5= 6-0= 5-4= 8-5= 6-4= 3-3= (2)填寫未知數(shù) （）+5=8 ( )-4=2 ( )+3=9 9-( )=6 （3）填上+、 2（ ）2=4 6 （ ）6=0 7（ ）2=5 8（ ）5=3 （4）、填上、= 5+2（ ）8 8（ ）9 8-7（ ）9-4 （5）看圖寫兩道加法、兩道減法 5+7=12 7+5=12 12-5=7 12-7=5 （6）看圖寫算 4+2=6 6-2=4 C C C C C 連加4+3+2=9 連減 12-4-3=5 加減混合4+7-3=8 （7）連加連減、加減混合計算 四、認識物體和圖形、分類 1、認識立體圖形 2、認識平面圖形 3、分類（強調(diào)分類的方法） 五、認識鐘表 1、認識鐘面 2、認識整時和半時 （1）會認整時和半時 （2）會寫整時和半時（兩種寫法） （3）會畫整時和半時的分針和時針 （4）會認一小時前的時刻、會認一小時后的時刻 六、1120的認識和20以內(nèi)的進位加法 1、1120各數(shù)的組成 （1）認識數(shù)位表（認識個位和十位） （2）讀數(shù)和寫數(shù) （3）1120各數(shù)的組成 （4）10加幾和相應(yīng)的減法 10+3= 12+5= 12+8= 15-5= 15-10= 2、20以內(nèi)的進位加法 （1）理解“湊十法” （2）會應(yīng)用口訣計算 （3）會應(yīng)用口訣填寫未知數(shù) 知識點歸納(以下為本冊數(shù)學(xué)所有要掌握的知識點） 一、讀數(shù)、寫數(shù)。 1、讀20以內(nèi)的數(shù)。 順數(shù)：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 單數(shù)：1、3、5、7、9 雙數(shù)：2、4、6、8、10 （注：0既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)，0是偶數(shù)。在生活中說單雙數(shù)，在數(shù)學(xué)中說奇偶數(shù)。） 2、兩位數(shù) （1）我們生活中經(jīng)常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上十個“1”就是一個“10”，一個“10”就是十個“1”。 如：A：11里有（1）個十和（1）個一； 11里有（11）個一。 12里有（1）個十和（2）個一； 12里有（12）個一 13里有（1）個十和（3）個一； 13里有（13）個一 14里有（1）個十和（4）個一； 14里有（14）個一 15里有（1）個十和（5）個一； 15里有（15）個一 19里有（1）個十和（9）個一；或者說，19里有（19）個一 20里有（2）個十； 20里有（20）個一 B：看數(shù)字卡片（1120），說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。 （2）在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個位）第2位是什么位？（十位）個位上的1顆珠子表示什么？（表示1個一）十位上的1顆珠子表示什么？（表示1個十） （3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再寫出來。 如：14，讀作：十四，寫作：14。個位上是4，表示4個一，十位上數(shù)字是1，表示1個十。 二、比較大小和第幾。 1、例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。 （注意做題時，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏。） 2、任意取20以內(nèi)的兩個數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。 如：16比15大，寫出來就是1615 9比13小，寫出來就是913 3、“比”字的用法 看“比”字的后面是誰，比幾大1就要在幾的基礎(chǔ)上加1，比幾小1就要在幾的基礎(chǔ)上減1。 如：比5小2的數(shù)是（3），比4多3的數(shù)是（7）。 3、幾和第幾 觀察圖，說說有幾個圖形？（16個圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把左邊三個圈起來；把右邊第2個圈起來。 （復(fù)習(xí)此類知識時，分清左右，同時確定方向；知道幾個和第幾個的區(qū)別。） 4、相鄰數(shù) 2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，與2相鄰的數(shù)是1和3。 3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。 20的前面是19，20的后面是21，與20相鄰的數(shù)是19和21。 三、比一比 1. 比較兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等，要以其中的一個事物作為參照，或者說以其中的一個事物作為標(biāo)準(zhǔn)，然后再比較，這樣就能說另一個事物比作為標(biāo)準(zhǔn)的那個事物大或者小、多或少等。 比長短：常用的方法注意要一端對齊，也可以采用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ比較。 比高矮：注意在同一平面上去比較。 比多少：運用一一對應(yīng)原則。 2，三個事物比較，可以先兩個兩個的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三個事物比較的結(jié)論。 如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最輕。 A比B重，A比C重，只能得到A最重，還要比較B和C，才知道誰最輕。 四、加減法（一） 把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和 如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。 從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差 如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。 （一）熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù) （二）知道以下規(guī)律 1、加法 （1）兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個數(shù)有一個增大了，則另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要減少多少。 （2）兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。 （3）兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。 2、減法 （1）一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。 （2）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少；如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。 （3）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。 （三）整 理 與 復(fù) 習(xí)10以內(nèi)的加減法（10以內(nèi)加法、減法口訣表） 五、 加減法（二） （一）掌握20以內(nèi)進位加法的計算方法- “湊十法” “湊小數(shù)，拆大數(shù)”，將小數(shù)湊成10，然后再計算。 如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12） “湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成10，然后再計算。 如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15） 注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了。 （二）20以內(nèi)不進位加法和不退位減法： 11+6（個位相加，1+6=7）11+6=17 15-3（個位上夠減，5-3=2）15-3=12 3、加強進位和不進位、及不退位的訓(xùn)練。 4、看圖列式解題時候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關(guān)系有： （1）部分數(shù)+部分數(shù)=總數(shù) ：這時？在大括號下面的中間。 （2）總數(shù)-部分數(shù)=另一個部分數(shù) ：這時？在大括號的上面一邊。 （3）大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù) ：誰比誰多幾，或誰比誰少幾。 （4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求還剩多少時用。 六、分類 1、任何事物都有自己的所屬的類別，根據(jù)這些類別將同類的事物分在一起就是分類，而這些類別就是我們分類的標(biāo)準(zhǔn)。體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。 如： 按形狀分：1、 按顏色分：1、有顏色 2、 2、沒有顏色 3、 2、分類的步驟和方法。 （1）給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)已知分類標(biāo)準(zhǔn)時，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個類別的，然后將同一類的事物放在一起即可。 （2）未給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時，應(yīng)首先觀察每個物體都有什么樣的特點，把具有相同特點的特點的物體放在一起，表示同一類，而這些特點就是分類的標(biāo)準(zhǔn)。 （3）分類的方法是多種多樣的。我們可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，可以根據(jù)物體的形狀、顏色、作用等將物體分類。 3、常見題型有： （1）把同一類的物體圈起來。 （2）同類的物體畫符號“”“”。 （3）同類的物體序號填在一起。 七、認識物體和圖形 （一）立體圖形 1、長方體 長方體是長長的，有6個平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長方體相對面相等，用它可以畫出長方形。平時見到的火柴盒、文具盒都是長方體。 2、正方體 正方體四四方方的，它也有6個平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長，每個面都一樣大，無論怎么平放在桌子上，它的高矮都是一樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。 3、圓柱體 圓柱就像一根柱子。它有上下兩個圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫出圓形；另一個面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動它。 4、球 圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。 （二）平面圖形 1、長方形：四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等。 2、正方形：四條邊，而且一樣長。 3、圓形：沒有角 4、三角形：三條邊 （注：三棱柱可以畫出三角形和長方形，可不要漏選哦?。?八、認識鐘表 1、 認識鐘表 會認讀整時、半時、整時過一點或差一點到整時這四種時間。 整時：分針指著12，時針指著幾就是幾時整。 分針指著12，時針指著1就是1時。 1:00 分針指著12，時針指著2就是2時。 2:00 分針指著12，時針指著4就是4時。 4:00 分針指著12，時針指著6就是6時。 6:00 半時：時針指1和2的中間，分針指6就是1時半。 1:30 時針指2和3的中間，分針指6就是2時半。 2:30 時針指3和4的中間，分針指6就是3時半。 3:30 時針指4和5的中間，分針指6就是4時半。 4:30 時針指5和6的中間，分針指6就是5時半。 5:30 時針指6和7的中間，