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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除圖文轉(zhuǎn)換專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)之漫畫(huà)1 請(qǐng)描述下面一幅漫畫(huà)的內(nèi)容,并說(shuō)明其寓意。要求語(yǔ)言連貫,不超過(guò)85字。(6分)2仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹畫(huà)面內(nèi)容,并概括漫畫(huà)的寓意。(6分)(1)內(nèi)容: (2)寓意: 3觀察下面的漫畫(huà),按要求回答問(wèn)題。(6分)(1)給漫畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)題目。(2分) (2)闡述漫畫(huà)所反映的社會(huì)現(xiàn)象,并說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分) 4 觀察下面這幅漫畫(huà),然后回答問(wèn)題。(6分)時(shí)間都去哪兒啦(1) 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。(3分)_ _(2)試闡述作者設(shè)計(jì)這幅漫畫(huà)的用意。(3分)_ _5 2016年8月,廣東省公布了高考綜合改革試點(diǎn)方案,并從2018年秋季新入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。新方案最大亮點(diǎn)是給學(xué)生多種選擇的機(jī)會(huì),也因此給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。為此,廣東某地方報(bào)紙作了相關(guān)報(bào)道,并配發(fā)了下面這幅插圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,根據(jù)要求作答。(6分)(1) 簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容。(2分)_ _ _(2)從這幅插圖的創(chuàng)意出發(fā),揭示畫(huà)面的內(nèi)涵。(4分)_ _ _圖文轉(zhuǎn)換專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)之漫畫(huà)答案1.答案:一群貓一起去抓一只偷魚(yú)的老鼠,當(dāng)老鼠丟下口中的魚(yú)跑掉之后,這群貓竟然放棄了捉老鼠,一起轉(zhuǎn)身直奔魚(yú)而去。漫畫(huà)諷刺了那些利益當(dāng)前就忘記了職分的行為。(5分。描述漫畫(huà)內(nèi)容3分,說(shuō)明寓意2分。)2. 答案:內(nèi)容:畫(huà)面上是一片汪洋,水中伸出一只呼救的手,岸上一群人紛紛拿出手機(jī)拍照,卻無(wú)人施救。畫(huà)面上方一行大字:“二十一世紀(jì)的事故現(xiàn)場(chǎng)。” 寓意:諷刺批判了現(xiàn)今人情冷漠的社會(huì)現(xiàn)狀和道德的退步。(內(nèi)容、寓意各3分)3答案:(1)題目示例:同一個(gè)“夢(mèng)”想(2分,若答“守株待兔”則沒(méi)能綜合考慮三幅漫畫(huà),可給1分)(2)答案示例:生活中越來(lái)越多的人希望不經(jīng)過(guò)努力而得到成功,這種不切實(shí)際的僥幸心理最終只會(huì)讓人們碌碌無(wú)為、虛度光陰。(4分)4.答案:畫(huà)面中一個(gè)青年跪在一個(gè)巨大的手機(jī)旁,驚恐地伸出雙手想要留住從前上方的鐘表上落下的數(shù)字,但這些數(shù)字都被手機(jī)上顯示的微信界面吸了進(jìn)去。寓意:這幅漫畫(huà)揭示了一些人將所有時(shí)間都用于手機(jī)上網(wǎng)的現(xiàn)象,呼吁大家不要沉溺于手機(jī)的各種功能而使時(shí)間白白流逝。5.答案:(1)畫(huà)面的主體是一支棱角分明的筆,在筆的不同側(cè)面分別延伸出走向不同的箭頭。筆的右側(cè)是一個(gè)托著下巴思考的人,頭頂上方有一個(gè)大大的“?”。(2分)(2)筆象征著一個(gè)人的個(gè)性特長(zhǎng)與掌握的知識(shí),(1分)由筆體延伸出不同的箭頭走向代表著不同的個(gè)性選擇與發(fā)展方向。(1
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