堯山初級中學素質教育自評報告.doc

藍關鎮(zhèn)堯山初級中學素質教育督導評估自評報告我們藍關鎮(zhèn)堯山初級中學地處藍田縣城東南6公里處的藍關鎮(zhèn)胡家巷村，是一所鎮(zhèn)辦三年制農村初級中學。普九以后，學校主要教學設施到位，辦學條件良好，基本能滿足學校教育教學各項工作的正常開展。近年來，在各級政府和教育部門的領導關懷下，我校堅持“以人為本，自主創(chuàng)新”的辦學理念，確立了以德育工作為先導，以教學工作為重心，以安全教育為首位，追求科學管理，細化過程操作，強化師德師能，優(yōu)化學風教風的工作思路，以辦讓人民滿意的教育為宗旨，以引領教師專業(yè)發(fā)展，建設研究型教師隊伍；指導學生健康成長，培養(yǎng)四有型學生為基本目標；以爭創(chuàng)藍田城邊亮麗的窗口學校為宏偉愿景，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面推進新課程改革，積極構建人文校園，和諧校園，活力校園，促進了我校向藍田名校邁進的步伐。一、學校管理1、班子建設：（1）學校有校級干部4人，學歷全部達標；都有任職資格培訓合格證書，其中1人有提高培訓合格證書，年齡、專業(yè)結構合理。中層干部3人，素質條件符合所承擔工作的要求。各干部熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任感；能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，有正確的教育思想，能積極領導教職工創(chuàng)造性地實施素質教育。（2）學校堅持每周一次的行政會制度，加強領導班子思想作風建設，要求以科學、務實、高效為工作準則，強化服務意識，團結合作，率先垂范。各領導班子成員能廉潔自律，無違法違紀行為。（3）學校建立了領導包級包組制，制定了隨機聽課制度，要求領導深入工作前線，任課、聽課，參與并指導教育教學活動，力爭成為教育教學的行家里手。校長堅持帶課，其他領導按專業(yè)帶課，并堅持每周至少聽一節(jié)課，下組參與教研活動。（4）學校班子形成了民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，重大事項由領導班子集體商定。（5）重視青年干部的選拔培養(yǎng)和使用。為素質高、能力強的青年教師適時搭建施展才華的平臺，年級組長、教研組長全部由中、青年教師擔任，近年提拔推薦學校中層干部2名。2、師資培訓：（1）我?，F(xiàn)有教職工75人，其中專任教師53人，學歷合格率91%。本科學歷教師達43%。有高級教師1名，中級以上職稱的教師占42%，縣以上先進教師、教學能手等骨干教師有9人，占17%。教師都具有任職資格，年齡結構較為合理，老、中、青形成梯隊。能承擔與學校規(guī)模相當?shù)恼n程計劃規(guī)定的各類課程教學任務，群體素質好。（2）教師都能以普通話為教學用語，語文教師都達二級甲等，其他教師達二級乙等。全體教師具有計算機初級或以上水平。中青年教師能熟練用多媒體進行教學，并能制作多媒體課件。（3）重視教師隊伍建設。學校組織教師學習了義務教育法、未成年人保護法、公民道德實施綱要校園安全法規(guī)選編等，同時通過聘請司法部門作法制報告、舉辦學習心得專欄、開展“師德案例研討會”、進行教育法規(guī)測試等方式，督促教師加強政治理論學習，逐步提高了教師道德認識。學校還依據(jù)法規(guī)準則，結合學校實際，制定了我校師德基本要求，設立了家長、學生信箱，家校聯(lián)系熱線，建立了多層面的師德監(jiān)督機制，督導教師工作、學習、生活行為的規(guī)范化。學校根據(jù)教師專業(yè)成長歷程中適應、發(fā)展、研究三個階段將全校專任教師分為適應型、發(fā)展型、研究型三個層次，制定不同的目標要求，推行三型五步校本培訓模式，分期分批對教師進行了系統(tǒng)的網(wǎng)絡資源的利用、遠程教育資源的整合和多媒體使用技能培訓，要求每位教師由易到難逐級過關。制定了堯山初中目標考評細則。注重了過程評價與終結評價相結合，采取了學生評議、同行評議、教師自評等多元評價手段，建構了德、能、績三聯(lián)考評與年度考核和職務考核緊密結合的教育教學全程評價體系。形成了多層激勵機制。除設有校園名師獎、先進教師獎、先進班主任獎、教學標兵獎、師德標兵獎外，又有校園十佳教師獎，包括最佳培優(yōu)獎、最佳轉困獎、最佳治薄獎、最佳教學設計獎、最佳課堂組織獎、最佳學習輔導獎、最佳教研創(chuàng)新獎、最佳第二課堂組織獎、最佳安全教育獎、最佳育人環(huán)境創(chuàng)設獎等十項。所有獎項涵蓋了教育教學全過程各項工作，全方位調動了各個層面教師的工作積極性。（4）學校充分發(fā)揮教代會溝通干群思想、參與政務的職能。重大決策都交教代會討論商定，提高了教師政治地位，增強了教師主人翁意識。同時，學校設立了教工生活理事會，專門負責教職工生活事宜，給教師更多的人文關懷。無侵犯教師權益現(xiàn)象。（5）教師的培養(yǎng)、培訓經(jīng)費合理到位。近年學校舉薦了43名教師參加了“國培計劃”，英特爾等省市縣級培訓，為教師專業(yè)成長提供廣闊的平臺，有效的實現(xiàn)教師專業(yè)素質和教學水平的提高。3、建立長效機制：（1）學校建立了以教導處導航，教研組長負責，備課組長領頭，任課教師實施的四級教學研究機制；以政教處指導，年級組長負責，班主任組織，團隊部協(xié)作的四級德育工作機制；以總務處督促，后勤組長負責，校教工會牽頭，學生會配合的四級服務教學、服務學生工作機制；以黨委會掛帥，校委會負責，教代會監(jiān)督，家長會參與的四級學校工作監(jiān)督機制。學校各項工作得到有章有序、和諧高效的發(fā)展。4、健全管理制度：我校依據(jù)教育法規(guī)政策，結合我校工作實際，在教師工作、學習、生活行為方面制定了系統(tǒng)的規(guī)章制度。（1）綱要、方案明確：包括教師隊伍建設綱要學風教育綱要校本教研工作方案安全穩(wěn)定工作預案教職工優(yōu)化組合聘任制實施方案等。（2）崗位職責分明：包括校長工作職責副校長工作職責教導主任工作職責政教主任工作職責總務主任工作職責團支部書記工作職責年級組長工作職責教研組長工作職責班主任工作職責備課組長工作職責任課教師工作職責教輔人員工作職責及工勤人員工作職責等。（3）工作要求具體：教師職業(yè)道德基本要求教學常規(guī)基本要求班主任工作基本要來等。（4）制度律條嚴明：校本教研工作制度集體備課制度校本培訓制度常規(guī)工作檢查制度部室管理制度教代會制度安全檢查制度安全事故責任追究制度校務公開制度等。5、教務管理：（1）學校課程表、課程分擔表、作息時間表，嚴格執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，無隨意增減課時、節(jié)假日上（補）課、違規(guī)招生考試現(xiàn)象。（2）學籍管理制度健全，學籍檔案規(guī)范齊備。班額控制好。防流控輟工作落實到位。無讓學習較差學生提前離校和強迫轉學，無違法拒收或開除學生現(xiàn)象。學生輟學率1.8%。（3）建立了常規(guī)教學督查機制。常規(guī)工作檢查，采用領導包級包科抽查月評的辦法，注重了教學過程的激勵性評價。特別是集體備課周查制度、教學設計周審制度、每日隨機抽課聽課制度、每月學生問卷制度等操作性強，取得了實效。（4）學校探索了學生成長多元評價體系。建立了“學生成長記錄袋”，探索以教育為目的，以評價為激勵手段，把行為習慣與學業(yè)成績相結合的學生素質綜合評價制度。創(chuàng)設了自評、師評、家長評和學習伙伴評等“四卡”評價與學業(yè)成績百分位目標評價結合的評價方式。在獎勵方面，除設有三好學生、優(yōu)秀干部、學習標兵、優(yōu)勝獎、希望獎外，又有創(chuàng)新之星、探究之星、禮貌之星、團結之星、助人之星、勤奮之星、認真之星、紀律之星、文藝之星、體育之星等，擴大對學生的獎勵面，引導不同層面學生都得到發(fā)展。6、德育工作：（1）、學校在德育上堅持以愛國主義教育為主線，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，重視心理健康和公民道德教育。各年級有德育重點，能與時俱進，適時調整、補充教育內容。（2）學校把學生習慣的養(yǎng)成教育作為重要課題，常抓不懈。在學習生活上指導學生落實“六個一”工程，即確立一個發(fā)展目標，制定一份學習生活計劃，樹立一位學習生活榜樣，結成一名學習生活伙伴，確定一個學習生活督察，開辟一個學習生活環(huán)境。讓每一個學生都處于一個學習生活引幫帶鏈之中。全學期，以確立目標為起跑點，以落實計劃為流程線，以階段小結為加油站，以期末考評為沖刺點，引領學生形成良好學習生活習慣，人人自勵自強。（3）學校開辟了豐富多彩的第二課堂，使所任學科與生活實際、祖國建設、科技發(fā)展緊密結合起來，與物質文明、精神文明建設緊密結合起來。有學科興趣組、學習社、活動隊、研討會等，舉辦園地、報刊、賽展，進行調查、參觀、訪尋，組織會演、論壇、游藝，設立活動日、交流站、宣示臺。以活動為載體，激發(fā)學生興趣，張揚學生個性，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，使校園充滿了青春活力，成為學生學習生活的樂園。（4）積極開展“三講兩實踐”活動，有健全的德育工作制度和運行機制。充分發(fā)揮班主任、共青團、學生會的作用。其中“除陋習、樹新風”“我文明、校園文明”等活動取得了顯著效果。（5）建立了學校、家庭和社會三結合的教育網(wǎng)絡。適時的通過家長會、家校聯(lián)誼、家長學校等途徑，加強學生及家長的法制、安全教育，積極預防犯罪。7、教學工作：（1）我校根據(jù)國家課程標準開齊了課程，開足了課時，有效的實施了體育、音樂、美術、及勞技在內的必修課程，制定了相應的考核標準，將這些科目的教學落到了實處。（2）為了提高教學效益，發(fā)揮教學研究的重要作用，學校成立了校本教研組織機構，由主管教學的領導牽頭，統(tǒng)一年級組，教研組和備課組的活動，開展聽課評課進行教學反思，集體備課，案例研究，課題探討，校本培訓等活動。通過探討，實踐，提高，促使教師教育教學水平不斷提高。（3）在教學質量方面，我們要始終堅持“聚焦課堂，提高教學效率，精致管理，打造品牌學?！钡乃悸泛汀俺Ｒ?guī)+細節(jié)+堅持=奇跡”的理念，把重點放在課堂，把細節(jié)落到實處，追求精致管理，做到向管理要質量。聚焦課堂就是要做到“備課，上課，作業(yè)，輔導，檢測、課外活動”六認真，備課堅持定時間，地點，人員，內容，方案的五定環(huán)節(jié)，做到取長補短，集思廣益，發(fā)揮集體智慧力量。為提高課堂效益，要求青年教師上匯報課，聽觀摩課，要求有心得有記錄；年級組長，教研組長，學科骨干上示范課，實行領導教師推門聽課制；布置作業(yè)分層次進行，及時批閱并反饋；考試時，考前抓試題精選；考中抓考紀考風；考后抓質量分析；輔導時，采取強化訓練的方法，培養(yǎng)優(yōu)等生，用師生1+1，生生1+1抓學困生，政教處團委組織訓練行為不規(guī)范學生；課外活動主要是將有書畫，文藝，體育，科技制作天賦的學生，讓專業(yè)老師抽時間進行訓練，促進學生的全面發(fā)展，促進他們素質的不斷提高。（4）貫徹新課改精神，不斷改變教學方式。我們要求全體教師在課堂教學中，把發(fā)揮學生的主體作用放在重要位置，積極組織學生開展自主，合作，探究學習，將學習內容活動化，生活化，使學生樂學，會學，學會，在新教法方面進行了有效的探索。（5）學校積極承擔縣級教育科研課題，數(shù)、語、英三科教研課題連續(xù)三年在結題驗收中獲縣級教研成果一等獎，有2名教師獲縣級教科研創(chuàng)新獎，2名教師論文在陜西教育教師報等刊物上發(fā)表，8名教師獲市級優(yōu)秀論文一二三等獎。8、體衛(wèi)藝等工作：（1）學校認真貫徹學校體育工作條例按照課程標準的要求，開好體育與健康課的同時，積極貫徹國家學生體質健康標準和實施國家體育鍛煉標準，保證學生每天在校1小時體育活動時間，有效落實了“兩操兩活動”。 廣泛開展各種陽光體育活動，和經(jīng)常性小型多樣的學生體育比賽，曾被評為西安市實施國家體育鍛煉標準先進學校。（2）認真貫徹了學校衛(wèi)生工作條例和學校健康教育評價方案，定期按要求組織體檢和健康教育，加強傳染病預防工作和學校飲食衛(wèi)生管理，強化學校的衛(wèi)生監(jiān)督。有效防治傳染病、流行病和食物中毒事件發(fā)生。（3）認真貫徹學校藝術教育工作規(guī)程，在按課程標準開好音樂、美術課的同時，在其它學科根據(jù)學科特點有機滲透美育。注重班級文化建設，營造美的環(huán)境，規(guī)范美的行為。同時開展了書法、美術、文學社等興趣小組活動，讓學生在藝術活動中得到美的熏陶，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有藝術特長的學生。9、總務與安全工作：（1）學校成立安全工作領導小組，安全工作有機構和人員；實行領導責任制、各類人員崗位安全責任制，安全事故責任追究制、安全事故通報制、以及安全事故報告制度等；各項安全制度健全，安全工作定人定責，定時檢查，及時維修，保證學校工作的正常運轉。無重大責任事故。（2）預算、財務、公用經(jīng)費支出三項管理符合規(guī)定，賬目準確無誤。藝術、體衛(wèi)、信息技術、實驗、實踐、教育活動經(jīng)費有保障，財務公開，無亂收費現(xiàn)象。（3）新改建的師生食堂，清潔衛(wèi)生，成本核算合理，滿意率高。（4）學校校舍建筑、設施、食堂無安全隱患，制定有學校安全預警機制和防火、防汛、防震等各種重大突發(fā)事件應急預案。10、信息管理：（1）有合格的兼職檔案、信息管理人員。檔案資料管理規(guī)范，符合國家檔案管理的規(guī)定要求。（2）初步建立了計算機智能管理系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)教務、總務、校務等管理的信息化。二、辦學條件1、校園校舍：（1）占地面積23560平方米，與辦學規(guī)模基本適應；校園規(guī)劃科學，布局合理，符合教育教學和學生成長需要。有適合教育教學的文明、安全的周邊環(huán)境，無不健康活動場所。（2）教學及教學輔助用房（包括直接或間接為教學服務的各種用房）、辦公用房、生活用房等校舍建筑面積5608.5平方米，基本達到了國家規(guī)定的建設標準。有獨立的教學樓、實驗樓，建筑質量及裝修標準達到國家規(guī)定的要求。2、設施與裝備：（1）有與學校規(guī)模相當?shù)母鲗W科實驗室，基礎設施成套配備，標準規(guī)范，適應教育教學的需要。各學科實驗儀器配備達到國家標準，有適應教學需要的計算機網(wǎng)絡教室、電化教學設備。（2）建成了由計算機、網(wǎng)絡技術設備和軟件等構成的校園網(wǎng)，建有教育軟件資源庫，將校園網(wǎng)與計算機教室局域網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范校園信息網(wǎng)絡的整體建設，為教育教學和智能化管理服務，并寬帶接入因特網(wǎng)。（3）有能滿足學生活動需要的運動場地。有滿足教學和學生活動需要的籃球、排球、足球、乒乓球等場地。（4）有符合規(guī)定的教學、生活設施及衛(wèi)生的飲用水源。三、辦學效果1、義務教育普及：（1）學區(qū)適齡人口入學率100%。殘少入學率98%.輟學率1.8%以內。17周歲人口中初級中等義務教育完成率100%。（2）三年來，學生操行評定合格率在99%以上，學校沒有發(fā)生一件重大不安全事故，學生犯罪率為零。2、學生素質水平：（1）全學科合格率：七年級81%，八年級83%，九年級79.5%。學科優(yōu)秀率均在42%以上。學生初步形成了一種勤學習，善發(fā)問，講方法，肯鉆研的良好學風。學生進入教室，就進入了學習狀態(tài)，就進入了知識天地，厭學的學生少了，一心向學的學生多了，不思進取的學生少了，積極努力的學生多了。（2）學生體育基礎知識和運動能力達到體育與健康課程標準要求；學生身體素質、形態(tài)、機能主要指標在入學的基礎上逐年提高，體質健康測試合格率達到92%,學生近視率新發(fā)病率低于3%，傳染病發(fā)病率逐年下降。85%以上學生積極參加文學、藝術、體育等各項活動，能運用多種方式進行藝術表現(xiàn)。在市、縣級科普知識竟賽、學科競賽中，有52名學生分獲一、二、三等獎。有12名學生在愛