小學數學人教2011課標版二年級數據的收集與整理3.doc_第1頁
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文檔簡介

備 課 記 錄課題：數據收集整理本課第 3 課時本學期第 3 課時集 體 備 課 記 錄二次備課記錄學科德育設計激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的應用意識。教學目標1. 通過練習，進一步體驗如何收集信息，如何分析統(tǒng)計表。2.使學生在練習中，在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、相互促進，掌握本單元內容教材重點、難點教學重點：體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法收集和整理數據。教學難點： 分析、提出合理化建議。教學方法設計講授討論，實踐探究。教學過程相關知識銜接教學過程教學環(huán)節(jié)設計一、 引入新知完成練習一的第6題。調查本班同學最喜歡吃的水果情況，并將結果填入第6題表格內。從統(tǒng)計表中，你發(fā)現了什么？有什么建議？二、 探究新知1. 完成練習一的第4題。（1）小組內分工，分發(fā)記錄單。種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數（2）這個路口10分鐘內通過的哪種車最多？哪種車最少？2. 完成練習一的第5題。討論：圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？三、 鞏固遷移完成練習一的第7題。1. 課件出示條形統(tǒng)計圖。2. 哪天賣出的電視報的數量最多？哪天最少？3. 你還能發(fā)現什么？你能提出什么建議？四、 全課總結你覺得本節(jié)課有哪些收獲？感覺自己表現得怎么樣？作業(yè)設計想一想，生活中

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