幼兒園教育基礎(chǔ)知識(shí).doc

幼兒園教育基礎(chǔ)知識(shí)試卷一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)最恰當(dāng)答案。每小題1 分，共20分)1幼兒園工作規(guī)程規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）A 1小時(shí) B1小時(shí)半 C2小時(shí) D2小時(shí)半2幼兒園的環(huán)境應(yīng)（）A兒童化 B現(xiàn)代化 C高檔化 D小學(xué)化3、 托幼機(jī)構(gòu)的基本活動(dòng)形式是（）A上課 B日常生活 C娛樂(lè) D游戲4、成熟主義理論的代表人物是（）A皮亞杰 B艾里克森 C格塞爾 D華生5、 被稱為“幼兒園之父”的是（）A夸美紐斯 B盧梭 C福祿貝爾 D蒙臺(tái)梭利6、 創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園的是（）A陳鶴琴 B陶行知 C張雪門(mén) D蔡元培7、托幼機(jī)構(gòu)是以班級(jí)為集體教養(yǎng)幼兒的場(chǎng)所，因此具有（）A專業(yè)性 B群體性 C計(jì)劃性 D社會(huì)性8、 提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A皮亞杰 B維果斯基 C杜威 D福祿貝爾9、 1903年，我國(guó)出現(xiàn)了第一所官辦的幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)（）A河北幼稚園 B河南幼稚園 C湖北幼稚園 D湖南幼稚園10強(qiáng)調(diào)榜樣對(duì)幼兒學(xué)習(xí)影響的是（）A行為主義 B成熟主義 C精神分析學(xué)派 D認(rèn)知發(fā)展學(xué)派1136、7歲幼兒的思維主要是（）A直觀行動(dòng)思維 B具體形象思維 C抽象邏輯思維 D創(chuàng)造性思維12幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是（）A幼兒是以自身為中心來(lái)辨別左右的 B幼兒好模仿C幼兒分不清左右 D幼兒看得更清13兒童出現(xiàn)想象的萌芽時(shí)期是（）A1歲半2歲 B2歲2歲半 C2歲半3歲 D3歲3歲半14、幼兒時(shí)期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要是（）A閱讀訓(xùn)練 B書(shū)面語(yǔ)言 C口頭語(yǔ)言 D識(shí)字教學(xué)15、兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單口語(yǔ)的最佳期是（）A12歲 B24歲 C45歲 D56歲16、3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)，顧及不到別人，只能自己?jiǎn)为?dú)玩，是因?yàn)椋ǎ〢游戲水平差 B注意分配能力差C喜歡自己一個(gè)人玩 D與教師的教育有關(guān)17、表現(xiàn)出“精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易感情用事”特征的氣質(zhì)類型是( )A膽汁質(zhì) B多血質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì)18、兒童剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是（）A痛覺(jué) B聽(tīng)覺(jué) C味覺(jué) D視覺(jué)19、美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了”說(shuō)明的學(xué)前教育觀念是教師在教育過(guò)程中要( )A尊重兒童 B重視兒童積極情感體現(xiàn)C重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D重視兒童的主動(dòng)操作20、關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育的描述，不正確的是( )A基礎(chǔ)教育 B啟蒙教育C屬義務(wù)教育 D實(shí)施全面發(fā)展的教育二、名詞解釋（每小題3分，共18分）1、保育2、表象3、分離焦慮4、常規(guī)5、社區(qū)幼兒教育6、兒童觀三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分)1、幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？2、學(xué)前兒童學(xué)會(huì)閱讀需要做哪些方面的準(zhǔn)備？3、我國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)？4、如何正確處理“規(guī)范”與“尊重”之間的關(guān)系？四、論述題(每小題12分，共24分)1、學(xué)前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢(shì)及培養(yǎng)策略。2、幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。五、分析應(yīng)用題（共14分）結(jié)合幼兒園教育實(shí)踐，試分析：1）目前幼兒園教育實(shí)踐中存在著的一些主要問(wèn)題；2）由此對(duì)教師素養(yǎng)提出的最迫切的要求；幼兒園教育基礎(chǔ)知識(shí)參考答案一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案。每小題1分，共20分)1、 C 2、 A 3 、D 4、C 5、C6、A 7、D 8、B 9、C 10、A11、B 12、A 13、A 14、C 15、B16、B 17、A 18、C 19、D 20、C二、名詞解釋（每小題3分，共18分）1、保育：成人為幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)育，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展。2、表象：經(jīng)歷過(guò)的事物在頭腦中再現(xiàn)的形象。3、分離焦慮：主要指嬰幼兒與母親或其他照管人分離時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境而產(chǎn)生的緊張情緒和不安行為。4、常規(guī)：幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。5、社區(qū)幼兒教育：指在我國(guó)以學(xué)前兒童及家庭為對(duì)象開(kāi)展地各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動(dòng)，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學(xué)前兒童獲得良好的教育與發(fā)展。6、兒童觀：對(duì)兒童的看法、觀念和態(tài)度的總合。三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分)1、幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？目的逐漸明確； 時(shí)間逐漸延長(zhǎng)；方法逐漸得當(dāng)； 細(xì)節(jié)逐漸全面； 概括逐漸深入；2、學(xué)前兒童學(xué)會(huì)閱讀需要做哪些方面的準(zhǔn)備？口語(yǔ)的一定發(fā)展（掌握有關(guān)詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)能力）；掌握基本的閱讀技能（翻書(shū)并按頁(yè)、有順序看書(shū)等）；培養(yǎng)閱讀興趣；3、幼兒園工作規(guī)程關(guān)于幼兒教育目標(biāo)的規(guī)定。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。4、 如何正確處理“規(guī)范”與“尊重”之間的關(guān)系？“規(guī)范”不等于“就范教育”，不能把幼兒當(dāng)作被動(dòng)地管教對(duì)象充分利用幼兒地社會(huì)性交往動(dòng)機(jī)，發(fā)揮社會(huì)性情感與需要對(duì)于幼兒行為地調(diào)節(jié)作用。尊重和保護(hù)幼兒地獨(dú)立人格與自尊心。四、論述題(每小題12分，共24分)1、學(xué)前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢(shì)及培養(yǎng)策略。趨勢(shì)：社會(huì)化；豐富和深刻化；自我控制化； （3分）培養(yǎng)策略：營(yíng)造良好的情緒環(huán)境；成人自控的榜樣；積極的教育態(tài)度；幫助孩子控制情緒及情緒表現(xiàn)；（答出要點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共4分；視結(jié)合實(shí)際論述情況酌情評(píng)分，從0-5分）2、幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。游戲是幼兒身心發(fā)展地客觀要求（生理、認(rèn)知、社會(huì)性、自我表現(xiàn)發(fā)展的需要）游戲是幼兒的主體性活動(dòng)（主動(dòng)性活動(dòng)、獨(dú)立性活動(dòng)、創(chuàng)造性活動(dòng)）游戲促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展（身體、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性、情緒情感的發(fā)展）（答出要點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共6分；視結(jié)合實(shí)際論述情況酌情評(píng)分，從0-6分）五、分析應(yīng)用題（每小題14分，共14分）存在問(wèn)題： （8分）安全或過(guò)度保護(hù)；個(gè)別化教育不夠；情感需要得不到滿足；小學(xué)化、