語文人教版四年級上冊2 雅魯藏布大峽谷.doc_第1頁
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文檔簡介

2.雅魯藏布大峽谷一、教材分析:雅魯藏布大峽谷是人教版小學(xué)語文四年級上冊第一組的第一篇略讀課文,作者用具體、準(zhǔn)確的數(shù)字證明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷,又用排比句式把雅魯藏布大峽谷氣勢非凡的自然景觀展現(xiàn)在我們的眼前,讀完此文,猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中,擁抱大自然的情感油然而生。二、學(xué)情分析:根據(jù)教學(xué)大綱的要求和四年級學(xué)生的認(rèn)知特點來看這篇文章容易理解。因此為了豐富課堂,提高學(xué)生參與程度,我主要采用情境教學(xué)與媒體資源播放。三、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情四、教學(xué)重點:1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。、五、教學(xué)難點:1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。六、教學(xué)準(zhǔn)備:媒體資源(ppt、動畫)、七、教學(xué)過程設(shè)計:(教師角度)第一課時一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入1、我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么?誰來說一說。2.檢查學(xué)生交流課前查找的資料。(教師放歌曲喜馬拉雅山)同學(xué)們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?4.學(xué)生匯報(會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)5.:(ppt展示圖片資料)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。(板書:雅魯藏布大峽谷)二、初讀課文,感知內(nèi)容1自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。2檢查生字詞。3指名分段讀課文,思考:雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(奇)4讀書百遍,其意自見。再次讀課文,出示閱讀提綱:讀一讀,想一想,雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方?作者是從哪幾個方面介紹的?對課文不理解的地方提出疑問,并做標(biāo)注。5學(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。三、交流與匯報1交流自讀疑難(讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?)2、學(xué)生匯報,引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。四、自主學(xué)習(xí),精讀感悟1雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀,找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀?哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?學(xué)生自由發(fā)言。2下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。教師出示自學(xué)提綱:1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。2)讀一讀,把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。3)讀一讀,把你心中的感受說出來。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。3學(xué)生分組匯報,教師點撥指導(dǎo)。(同時理解重點詞句。)根據(jù)學(xué)生的匯報老師相應(yīng)地點撥:第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”,關(guān)于這個大拐彎還有一個傳說呢,默讀,誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽?第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點:長、深、窄。它全長496、3千米,最深處達(dá)5328米,寬度僅21米從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫列數(shù)字。除了列數(shù)字外,作者還運用了做比較的方法,找一找在哪兒?“比美國科羅拉多大峽谷長46、3千米”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?指導(dǎo)朗讀,強(qiáng)調(diào)氣勢。第四自然段抓住“自然博物館”學(xué)習(xí)。第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。這一段作者用了幾個“最”?可不可以換成“非?!??為什么?五、拓展實踐教師放雅魯藏布大峽谷視頻,要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。六、作業(yè)布置:1、掌握生字詞2、熟讀課文3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。第二課時上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。一、嘗試運用1嘗試練筆。師:你能仿照課文的寫法,選擇其中的一個景用自己的話寫一寫嗎?生練筆,師巡視學(xué)情。2班級交流。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片,并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游,向

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