11、去年的樹.ppt

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 去年的樹 自學(xué)導(dǎo)航 1 默讀故事 勾畫 反復(fù)讀讓自己感動(dòng)的內(nèi)容 想想 為什么感動(dòng)了 2 全班交流 學(xué)生朗讀讓自己感動(dòng)的內(nèi)容 交流自己的感受 r ng 化 匯貫通 sh ng 余 下 f m i 木 砍 氣 礦 寒冷必須原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盞煤油燈知道已經(jīng)點(diǎn)燃盯著唱歌眼睛 整體感知 接龍講故事 合上書 我們來(lái)靜心思考 作者先寫了什么 后寫了什么 接著寫了什么 小鳥和大樹 唱歌 樹對(duì)鳥兒說(shuō) 再見了 小鳥 明年春天請(qǐng)你再回來(lái) 還唱歌給我聽 鳥兒說(shuō) 好的 我明年春天一定回來(lái) 給你唱歌 請(qǐng)等著我吧 鳥兒與樹 立在這兒的那棵樹 到什么地方去了呀 鳥兒?jiǎn)枠涓?樹根回答 伐木人用斧子把它砍倒 拉到山谷里去了 鳥兒與樹根 她問大門 門先生 我的好朋友樹在哪兒 您知道嗎 門回答說(shuō) 樹么在廠子里給切成細(xì)條條兒 做成火柴 運(yùn)到那邊的村子里賣掉了 鳥兒與門 鳥兒?jiǎn)柵?小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?小女孩回答說(shuō) 火柴已經(jīng)用光了 可是 火柴點(diǎn)燃的火 還在這盞燈里亮著 鳥兒與小女孩 默讀課文 把小鳥與樹之間讓人感動(dòng)的部分或句子用波浪線畫下來(lái) 反復(fù)讀一讀 想一想 你讀懂了什么 感受到了什么 或者還有什么疑問 簡(jiǎn)單地記錄在課本上 品讀令人深思的結(jié)尾 1 一個(gè)是鳥為什么要對(duì)著燈火唱歌 2 對(duì)著燈火他會(huì)想些什么 鳥睜大眼睛 盯著燈火看了一會(huì) 接著 她就唱起去年唱過的歌給燈火聽 唱完了歌 鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒 就飛走了 第一次他想 這是我最后給你唱歌 我把我的諾言遵守了 希望你能珍惜這次 第二次他看就是覺得我們倆以后不會(huì)再見面了 希望你能珍惜 真正的朋友是離別后的牽掛 是彼此間的珍愛 是有諾必踐 你一個(gè)人分別扮演這四個(gè)角色 讀一讀這三次對(duì)話 看看你能讀懂什么 開始吧 可以不讀旁白 門先生 我的好朋友 樹在哪兒 您知道嗎 立在這兒的那棵樹 到什么地方去了呢 小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪里嗎 三次問話 鳥兒奇怪地問樹根 站在這兒的那棵樹 到什么地方去了呀 鳥兒焦急地問門先生 門先生 我的好朋友樹在哪兒 你知道嗎 鳥兒難過地問小女孩 小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?鳥兒到南方去之前答應(yīng)樹 春天 鳥兒從南方飛回來(lái)卻發(fā)現(xiàn) 鳥兒在火柴點(diǎn)燃的煤油燈前 因?yàn)樗?明年春天回來(lái)給它唱歌 好朋友樹不見了 唱起了去年唱過的歌 思念樹這個(gè)好朋友 作為讀者 你肯定還有很多話想說(shuō) 你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢 把自己想說(shuō)的話寫下來(lái) 我想對(duì)小鳥說(shuō) 我想對(duì)大樹說(shuō) 我想對(duì)伐木工人說(shuō) 我想對(duì)作者說(shuō) 鳥兒 我想對(duì)你說(shuō) 你那首誠(chéng)信的歌會(huì)永遠(yuǎn)留在你和大樹心里 大樹會(huì)是你永遠(yuǎn)的好朋友 伐木人 難道小鳥這份純真的友情還不能打動(dòng)你嗎 如果你是個(gè)有心人 你就應(yīng)該珍視它們的友誼 愛護(hù)樹木 大樹 你為人們點(diǎn)燃燈火 為人們照亮 你真了不起 新美南吉 感謝你為我們塑造了這樣一對(duì)珍惜友情的好朋友 告訴我們要信守承諾 這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣難分難舍 因?yàn)樗麄兪?小鳥歷盡艱辛 百折不撓地尋找大樹 因?yàn)樗麄兪?如今 面對(duì)已化為燈火的大樹 他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌 因?yàn)樗麄兪?好朋友 好朋友 好朋友 本文通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友 樹的經(jīng)過 贊揚(yáng)了鳥兒信守諾言 珍惜友情的品質(zhì) 一個(gè)老爺爺在街角賣氣球 這束氣球 有紅的 有藍(lán)的 有黃的 有紫的 還有別的顏色的 它們臉兒貼著臉兒 隨著風(fēng)在空中飄動(dòng) 一只白色的蝴蝶 每天都飛到這束氣球這兒來(lái) 跟它們?cè)谝黄鹜鎯?這束氣球里有個(gè)很小的紅氣球 白蝴蝶跟它最好啦 有一天 一個(gè)背著娃娃的阿姨走過來(lái) 用一分錢買走了那個(gè)小紅氣球 在走的時(shí)候 小紅氣球說(shuō) 再見啦 蝴蝶 可是 白蝴蝶說(shuō) 不 我要跟你走 白蝴蝶扇動(dòng)著翅膀 跟在紅氣球的后邊 那個(gè)背娃娃的阿姨穿過一條林蔭路 走向公園 紅氣球給一根細(xì)線牽著 跟在她背后 在紅氣球的后邊 又跟著白蝴蝶 那個(gè)背娃娃的阿姨穿過一條林蔭路 走向公園 紅氣球給一根細(xì)線牽著 跟在她背后 在紅氣球的后邊 又跟著白蝴蝶 阿姨一走進(jìn)公園 就在長(zhǎng)椅子上坐下來(lái) 唱起哄娃娃睡覺的催眠曲 噢 睡覺嘍 噢 睡覺嘍 還沒等小娃娃睡呢 她自己倒先 呼呼 地睡著了 白蝴蝶不放心地問紅氣球 這以后 你要到什么地方去呢 紅氣球說(shuō) 我也不知道 這個(gè)時(shí)候 阿姨不知不覺地松開了手 細(xì)線滑了出去 紅氣球開始飄向天空 猜想結(jié)尾 白蝴蝶也跟著紅氣球 向天空飛去 我不知道會(huì)飛到什么地方 蝴蝶 你快回家去吧 紅氣球說(shuō) 不 我跟著你 白蝴蝶說(shuō) 紅氣球越飛越高 白蝴蝶也越飛越高 往下看去 城市變小了 房子跟玩具積木似的 別再跟著我了 好蝴蝶 我還不知道會(huì)飛到什么地方去呢 紅氣球說(shuō) 可是 白蝴蝶還是扇動(dòng)著翅膀 跟著他走 不一會(huì)兒 紅氣球和白蝴蝶都看不見了 假如幾百年 幾千年后 我