暑期實(shí)習(xí)報(bào)告(汕頭達(dá)濠長(zhǎng)榮模具廠)[1].doc

生 產(chǎn) 實(shí) 習(xí)課程名稱(chēng)_ 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 題目名稱(chēng)_ 企業(yè)自主實(shí)習(xí) 學(xué)生學(xué)院_ 機(jī)電工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí) _ 08級(jí)機(jī)電2班 學(xué) 號(hào)_ * 學(xué)生姓名_ _ * _ 指導(dǎo)教師_ * 2011 年 8 月 23 日長(zhǎng)榮機(jī)模修配組暑期實(shí)習(xí)報(bào)告一、 基本情況2011年7月18日，我到了家鄉(xiāng)的汕頭市達(dá)濠區(qū)長(zhǎng)榮機(jī)模修配組，進(jìn)行了為期六天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。汕頭市達(dá)濠區(qū)長(zhǎng)榮機(jī)模修配組是一個(gè)規(guī)模較小的企業(yè)，主要業(yè)務(wù)是生產(chǎn)用以制造塑料產(chǎn)品的模具。在這6天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，與廠里的師傅交流，學(xué)習(xí)了許多用于生產(chǎn)實(shí)踐中的知識(shí)，提高了自己的動(dòng)手能力，也開(kāi)拓了眼界。二、 實(shí)習(xí)概要1、 實(shí)習(xí)目的企業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分，其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)校走進(jìn)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解設(shè)備，了解生產(chǎn)的一些步驟和各方面的一些要求，提高對(duì)模具應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，加深模具在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。 通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，了解工廠管理和制度，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。2、 行程情況2011年7月18日至2011年7月23日，我在長(zhǎng)榮機(jī)模修配組進(jìn)行暑假生產(chǎn)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我主要是參與小部分零件的粗加工，操作了刨床等，還進(jìn)行了小部分的鉗工操作。3、 企業(yè)生產(chǎn)介紹圖1 塑料瓶模具本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的企業(yè)，長(zhǎng)榮機(jī)模修配組，成立于1989年，規(guī)模比較小，但設(shè)備較為齊全，是一家集產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工模具制造為一體的私營(yíng)廠商，主要業(yè)務(wù)為用以塑料生產(chǎn)加工的模具進(jìn)行設(shè)計(jì)及生產(chǎn)。模具廠設(shè)開(kāi)發(fā)部、技術(shù)部、財(cái)務(wù)部、物流部、模具生產(chǎn)車(chē)間等職能部門(mén)。該廠規(guī)模少于50人。從實(shí)習(xí)中我學(xué)到了關(guān)于機(jī)械生產(chǎn)、生產(chǎn)設(shè)備的知識(shí)，大大補(bǔ)充了自己課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系的不足，受益匪淺。三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲今年暑假，我回到家鄉(xiāng)廣東省汕頭市濠江區(qū)，在當(dāng)?shù)氐囊患夷＞呱a(chǎn)企業(yè)長(zhǎng)榮機(jī)模修配組進(jìn)行實(shí)習(xí)。由于是暑期實(shí)習(xí)，時(shí)間有限，加上個(gè)人的實(shí)踐操作能力還不夠以及缺乏相關(guān)的培訓(xùn)等因素，實(shí)習(xí)期間我主要是在車(chē)間里給師傅們幫幫忙，有空余時(shí)間就了解下模具主要的生產(chǎn)流程和工藝。 由于專(zhuān)業(yè)的教學(xué)安排上，模具課程將在下學(xué)期才開(kāi)展，我對(duì)模具制造的知識(shí)了解甚少。為了為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備，我在實(shí)習(xí)前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑了解了現(xiàn)代模具生產(chǎn)的主要流程，包括（1）ESI（Earlier Supplier Evolvement 供應(yīng)商早期參與）：此階段主要是客戶與供應(yīng)商之間進(jìn)行的關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和模具開(kāi)發(fā)等方面的技術(shù)探討，主要的目的是為了讓供應(yīng)商清楚地領(lǐng)會(huì)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖及精度要求，同時(shí)也讓產(chǎn)品設(shè)計(jì)者更好地明白模具生產(chǎn)的能力，產(chǎn)品的工藝性能，從而做出更合理的設(shè)計(jì)；（2）報(bào)價(jià)（Quotation）：包括模具的價(jià)格、模具的壽命、周轉(zhuǎn)流程、機(jī)器要求噸數(shù)以及模具的交貨期。（更詳細(xì)的報(bào)價(jià)應(yīng)該包括產(chǎn)品尺寸重量、模具尺寸重量等信息；（3）訂單（Purchase Order）：客戶訂單、訂金的發(fā)出以及供應(yīng)商訂單的接受；（4）模具生產(chǎn)計(jì)劃及排工安排（Production Planning and Schedule Arrangement）：此階段需要針對(duì)模具的交貨的具體日期向客戶作出回復(fù)；（5）模具設(shè)計(jì)（Design）：可能使用的設(shè)計(jì)軟件有Pro/Engineer、UG、Solidworks、AutoCAD、CATIA等；（6）采購(gòu)材料；（7）模具加工（Machining）：所涉及的工序大致有車(chē)、鑼?zhuān)ㄣ姡?、熱處理、磨、電腦鑼?zhuān)–NC）、電火花（EDM）、線切割（WEDM）、座標(biāo)磨（JIG GRINGING）、激光刻字、拋光等；（8）模具裝配（Assembly）；（9）模具試模（Trial Run)；（10）樣板評(píng)估報(bào)告（SER）；（11）樣板評(píng)估報(bào)告批核（SER Approval）通過(guò)網(wǎng)上查找資料我還了解到，塑料成型模具還分為以下幾類(lèi)：1、壓塑成型模具，2.注塑成型模具，3傳遞成型模具，4、擠塑成型模具 5、中空制品吹塑成型模具 6、熱成型模具。 而我所在實(shí)習(xí)單位大概是屬于做壓塑模具及吹塑成型模具的。我所了解到的壓塑成型模具制作的工藝原理是將塑料原料加入到塑料模型腔，使塑料原料在加熱、受壓條件下熔融，充滿型腔、發(fā)生交聯(lián)變化并固化，從而得到所需要塑料的過(guò)程。對(duì)于吹塑成型，中空制品口小肚大采用常規(guī)注射成型時(shí)型芯無(wú)法脫出。內(nèi)外結(jié)構(gòu)尺寸均有嚴(yán)格要求的中空制品可采用模內(nèi)組裝工藝成型注成兩半模內(nèi)焊合。吹塑成型用于生產(chǎn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)尺寸要求不嚴(yán)格的中空制品。吹塑成型包括型坯成型和吹脹成型兩個(gè)基本步驟：先將塑料加工成型坯；然后，將高溫型坯置于吹塑模中，向型坯中注入壓縮空氣將其吹脹至緊貼型腔壁，保持吹脹壓力至塑件冷卻定型，開(kāi)模件即得中空塑件。根據(jù)型坯制備及吹脹方法不同，吹塑成型工藝有擠-吹、注-吹、擠-拉-吹、注-拉-吹等多種。在模具生產(chǎn)車(chē)間，工人們主要是根據(jù)模具設(shè)計(jì)圖、總裝圖、零件圖制造出模具，再進(jìn)行校對(duì)、審圖、描圖、送曬，還要進(jìn)行試模試驗(yàn)，看成型的制件質(zhì)量如何，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以后，進(jìn)行排除錯(cuò)誤性的修模。最后整理資料進(jìn)行歸檔。 經(jīng)過(guò)一星期在那里的實(shí)習(xí)，對(duì)模具生產(chǎn)的流程有了一定程度的了解，其生產(chǎn)的流程大致如下所示：開(kāi)模通知單采購(gòu)材料生產(chǎn)安排及調(diào)度生產(chǎn)科質(zhì)量檢驗(yàn)生產(chǎn)科生產(chǎn)確定加工方案出貨入庫(kù)品管檢驗(yàn)裝配外協(xié)圖2 生產(chǎn)流程圖至于在校對(duì)檢驗(yàn)方面，我向有關(guān)技術(shù)人員打聽(tīng)了校對(duì)的主要內(nèi)容，大概有以下這些方面：1.模具及其零件與塑件圖紙的關(guān)系；2.塑料制件方面；3.成型設(shè)備方面；4.模具結(jié)構(gòu)方面；5.設(shè)計(jì)圖紙；6.校核加工性能；7.復(fù)算輔助工具的主要工作尺寸。圖3 刨床模具生產(chǎn)出來(lái)了之后，還要整理資料。從設(shè)計(jì)模具開(kāi)始到模具加工成功，檢驗(yàn)合格為止，在此期間所產(chǎn)生的技術(shù)資料，都要進(jìn)行整理，例如任務(wù)書(shū)、制件圖、技術(shù)說(shuō)明書(shū)、模具零件圖、底圖、模具設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、檢驗(yàn)記錄表、試模修模記錄等，都要按規(guī)定加以整理、裝訂、編號(hào)進(jìn)行歸檔。這些資料的歸檔對(duì)以后修理模具，設(shè)計(jì)新的模具都是很有用的，而且以后設(shè)計(jì)新的模具又可以有對(duì)比，可以加以改進(jìn)，這樣生產(chǎn)的模具才會(huì)有所創(chuàng)新。 我在廠里第一次幫手工作是給工件做刨平面的粗加工，在師傅示范過(guò)相應(yīng)才操作后，邊讓我自己進(jìn)行操作，但因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)不太熟練，進(jìn)給量都設(shè)置的小，生怕刨過(guò)頭了，在稍微熟練后便較為規(guī)范的實(shí)現(xiàn)操作。另外由于刨床安裝了數(shù)顯裝置，能顯示進(jìn)給量的數(shù)值，節(jié)約了測(cè)量的時(shí)間，大大提高了生產(chǎn)效率。雖然相對(duì)一開(kāi)始，操作上是熟練了，但從生產(chǎn)的角度來(lái)看還是不夠，主要時(shí)間還是由負(fù)責(zé)操作刨床的師傅親自操作。在自己操作過(guò)后，就感受得到我們之間的差距，不知體現(xiàn)在操作的熟練度上，還有識(shí)圖的速度、準(zhǔn)確已經(jīng)很多經(jīng)驗(yàn)上的差距。圖4 攻絲加工除此之外，我還操作了攻絲工作。畫(huà)線、鉆孔、攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì)，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，出現(xiàn)歪斜，難得攻正了，時(shí)間花了不少。我也到鉗工的師傅那邊幫過(guò)手，給工件去毛刺。鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)，所以工作都不是很熟悉，所以師傅也是叫我做一些比較簡(jiǎn)單的無(wú)關(guān)緊要的鉗工工作。盡管如此，我還是很有興趣地按照要求做了。鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性臺(tái)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。四、 總結(jié)本次在長(zhǎng)榮機(jī)模修配組為期十天的實(shí)習(xí)，讓我從中學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，提高了自己的動(dòng)手能力，也學(xué)習(xí)到了怎么跟師傅工人們交流、請(qǐng)教。在這個(gè)企業(yè)中，老板不僅是負(fù)責(zé)管理經(jīng)營(yíng)，更是主要負(fù)責(zé)模具設(shè)計(jì)的人。他是學(xué)徒出身的，白手起家，現(xiàn)在是結(jié)合了管理與技術(shù)的人，他的這樣一個(gè)身份特點(diǎn)，也引起我的思考。雖然，從經(jīng)營(yíng)上看，老板要分神于模具設(shè)計(jì)，或許不太利于企業(yè)的壯大，但換個(gè)角度思考，扎實(shí)的技術(shù)知識(shí)，卻十分有利于他做出關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的決策，很大程度上可以避免走技術(shù)上的彎路、死路，這對(duì)小企業(yè)的發(fā)展是十分有益的。他對(duì)于我很大的啟發(fā)，走出大學(xué)走進(jìn)社會(huì)工作，關(guān)鍵是要找到人生的三條魚(yú)（價(jià)值觀、興趣和理想），能夠把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。自己要積累的是更容易生存的行為方式以及避免受到傷害的回應(yīng)對(duì)策。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)，我自己也在不停地摸索。最近大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來(lái)越熱，但經(jīng)過(guò)這十天的實(shí)習(xí)和對(duì)此企業(yè)的觀察，我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也產(chǎn)生了個(gè)人的一些看法。從很多的行業(yè)上看，僅僅一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生，缺乏必要的技術(shù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)作為保障，一是難以選好創(chuàng)業(yè)的方向，即便選好了，也難以真正清楚這一行業(yè)的創(chuàng)業(yè)要如何實(shí)現(xiàn)、如何發(fā)展？創(chuàng)業(yè)路上的障礙恐怕會(huì)更多。實(shí)習(xí)，有很多人經(jīng)歷著這樣的尷尬：作為學(xué)生，總是覺(jué)得自己被忽視，實(shí)習(xí)期沒(méi)有事情可做，白白浪費(fèi)時(shí)間；作為企業(yè)，覺(jué)得實(shí)習(xí)生完全不懂公司工作流程，無(wú)法把重要事務(wù)交托給他們。因?yàn)橐辉缇陀行睦頊?zhǔn)備，所以我也是樂(lè)觀地去接受每一個(gè)任務(wù),從中學(xué)到更多的是對(duì)工作的一種態(tài)度，一份責(zé)任心，一種信念。通過(guò)那幾天的實(shí)習(xí),我有許多的新的領(lǐng)會(huì)，新的想法，想說(shuō)的許多，我總結(jié)下來(lái)主要有以下兩點(diǎn)：1、 堅(jiān)持，勤打雜我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，不會(huì)真的要我們做一些干活的事,公司就當(dāng)我們是在那里學(xué)習(xí)，在老板眼里,學(xué)習(xí)是一直都在的,所謂“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是伴隨著我們一生的。在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生脫離的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持。 因此，我們應(yīng)該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜好你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些緊張的工作。2、 多聽(tīng)、多看、多想、多做不管到哪一家公司，所接觸到的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己看待工作的態(tài)度，態(tài)度放正了，縱然自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中漸漸的掌握。態(tài)度放不正，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，社會(huì)上很多的事情是我們?cè)趯W(xué)校從所經(jīng)歷到的，老師們也沒(méi)教過(guò)。這要靠我們自己去摸索。實(shí)習(xí)過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親身動(dòng)手去多做，慢慢地也就熟悉了。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。此次實(shí)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)許多東西沒(méi)學(xué)過(guò)，學(xué)過(guò)的又不怎么用到。不少同學(xué)會(huì)覺(jué)得課堂所學(xué)的知識(shí)沒(méi)多少用，大學(xué)也不知道學(xué)了什么，但我覺(jué)得，大學(xué)學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，更重要是提高自己在這一行業(yè)內(nèi)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，這才是對(duì)個(gè)人以